高考语文 咏史诗复习课件 新人教版

咏史诗鉴赏怀古诗,咏史诗这是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌，一般是先叙事后议论；也有一些只叙事不议论，让读者自己思考。咏史为题的诗以班固的咏史、西晋左思的咏史八首为早期著名代表作。此后不断发展，出现了更多的咏史诗，章碣的焚书坑、罗隐的西施、李商隐的贾生均为名篇。,西施唐罗隐家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？,这是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗作。怀古诗可归入咏怀诗大类之中，但独有特色；怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志，而咏史则不必亲到历史遗址，在书房中就可以写作。怀古诗如杜甫的蜀相、刘禹锡的石头城、李白的登金陵凤凰台、苏轼的念奴娇赤壁怀古、辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古、张养浩山坡羊潼关怀古等等，都遗响千古。,怀古诗,咏史诗咏怀历史人物、历史事件，多因事兴感，重在寄寓历史鉴戒。怀古诗咏怀古迹，多触景生情，重在抒写今昔盛衰之感，借古伤今、伤己。相同点：抒发历史感慨，寄寓现实感受。因此我们在鉴赏的时候不必细分，把它们当做“咏怀诗”。,汴河曲李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁煞人。隋宫李商隐乘兴南游不戒严，九重谁省谏书函？春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。,咏史怀古诗,主题之二：抒发人世变迁、历史沧桑的感慨，借古伤今、喻今、伤己。,主题之一：表达对历史人物历史事件的看法、态度。,主题之一：表达对历史人物历史事件的看法、态度,焚书坑唐章碣竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。题乌江亭唐杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,夏日绝句宋李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。,主题之二：抒发人世变迁、历史沧桑的感慨，借古伤今、喻今、伤己。,台城唐韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。贾生唐李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,鉴赏要点,结合注释，了解相关历史知识和写作背景注意常用的表现手法1以景衬情，寓情于景2今昔对比（明比、暗比）3叙议结合4用典或借史抒情,一、古典诗词鉴赏的通用方法：该诗词选取了哪些意象，营造了什么样的意境，蕴含了诗人什么样的思想情感？二、咏史怀古诗的常用方法：,：阅读下列两首词，然后回答问题。,与诸子登岘首孟浩然人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。,注羊公碑：羊祜生前有政绩，死后，襄阳百姓于岘山建碑立庙，“岁月飨祭焉。望其碑者，莫不涕。”,这两首诗，分别用到了什么样的表现手法，表现了什么样的思想内容？,苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。,与诸子登岘首孟浩然人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。,注羊公碑：羊祜生前有政绩，死后，襄阳百姓于岘山建碑立庙，“岁月飨祭焉。望其碑者，莫不涕。”,答案：第一首诗，叙议结合，首联就发表议论说明人事总是在不停止地变化着，时光也在不停止地流逝着这一生活哲理；颔联今人邓林古迹。颈联写登山远望，水落石出，草木凋零，一片萧条景象。寓情于景，情景交融。尾联一个尚字，寄予着朝代的更替，历史的变迁，通过杨公政绩卓著，名垂千古的历史事实，（借史抒情）抒发了自己无所作为，死后难免湮没无闻感慨与无奈。,苏台览古（李白）旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。,此诗一上来就写吴苑的残破，苏台的荒凉，紧接以杨柳在春天又发新芽，柳色青青，以“新”与“旧”即不变的景物与变化的人事，作鲜明的对照，寓情于景更加深了凭吊古迹的感慨。次句明写眼前还有一些女子在唱着菱歌，无限的春光之中，回荡着歌声的旋律。却暗示着昔日帝王的美女笙歌，一切都已化为乌有。进一步加深对比，以乐景衬哀情。末二句写只有悬挂在西方大江上的那轮明月，是亘古不变的；只有她，才照见过吴宫的繁华，西施的美艳，可以作历史的见证人。江月的永恒无限和人事短暂无常再次形成鲜明的比照。整首诗抒发物是人非，人世变迁、历史沧桑的感慨。,唐罗隐西施家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？,李商隐隋宫乘兴南游不戒严，九重谁省谏书函。春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。,李益汴河曲汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁煞人。,杜牧题乌江亭胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,唐韦庄台城江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。,李商隐瑶池瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。八骏日行三万里，穆王何事不重来？,刘禹锡乌衣巷朱雀桥边野草花，乌