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文档简介
第三章相互作用,3.4力的合成,学习目标:,1、理解等效理念，理解合力、分力、力的合成等概念,2、理解力的平行四边形定则，会用平行四边形定则分析共点力的合成,3、了解分力与合力的大小关系及角度关系,4、理解分力、合力从本质上讲是一种等效替换,体会等效,合力与分力：,当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生效果跟原来几个力的共同作用效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。它们的关系是等效替换,力的合成：,求几个力的合力的过程或求合力的方法叫做力的合成,分力与合力关系的探究实验,1、实验仪器：,方木板、白纸、弹簧秤(两个)、橡皮筋(两条)、细绳(两条)、刻度尺(或三角板)、图钉(若干，用来固定白纸),2、实验步骤：,A、在桌上平放一个方木板，在方木板上铺上一张白纸，用图钉把白纸固定好,B、用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的G点(G点的位置应该靠近顶端中点)，在橡皮筋的另外一端拴上两条细绳，细绳的另外一端是绳套,C、用弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点达到某一位置O,D、用铅笔记下O的位置和两条细绳的方向，分别读出两只弹簧秤的示数(在同一条件下),E、用铅笔和三角板在白纸上从O点沿着两绳的方向画直线，按照一定的标度作出两个力F1和F2的图示,F、只用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮筋的结点拉到相同的位置O点，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示,G、探究这三个力的大小及方向的关系,结论：,在误差允许范围内，以两分力F1、F2为邻边的平行四边形的共点对角线与合力F重合。,平行四边形法则,以表示两个分力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，且两个分力与合力同起点,平行四边形定则的本质,1、两个分力同向，合力大小为两个分力之和。,分力的大小与合力的大小的关系,方向不变。,2、两个分力反向，合力大小为两个分力之差。,方向与较大的力的,方向相同。,3、两个分力间的夹角越大，合力的大小越小,用一个平行四边形模型变形示例可知：,也可以从矢量相加,法则看出，如下图：,三个或三个以上力的合成问题,F1,F3,F2,逐次合成,共点力,如果一个物体受到两个或更多力的作用，有些情况下这些力共同作用在同一点上，或者虽不作用在
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