电工基础课件

我们国家民用统一供电均为220V，那么如何使这些额定电压不是220V的电器设备正常工作呢？,生活中常见用电器所需的额定电压值,1.几种常见的变压器,城乡变压器,学生收集的各式变压器,变电所的大型变压器,可拆式变压器,变压器的结构和符号,3）铁芯（是由涂有绝缘漆的硅钢薄片叠合而成。）,铁芯,电源,负载,可拆式变压器,推理与实验温故而知新,问题1：原、副线圈并没有直接连接，合上S2，接在副线圈两端的灯泡能亮吗？说一说你的根据。,网络教学专家,我来试试,第二组,L2,第一组,亮,不亮,变压器的工作原理：原线圈中的电流产生的磁通量，不但穿过原线圈，也穿过副线圈，所以也在副线圈中激发感应电动势。,交变,交变,即电磁感应中的互感现象。,我来试试,L2,第一组,第三组,亮,不亮,不亮,理想变压器：忽略各种能量损失（效率达100%）的变压器称为理想变压器。,现在，由于在材料和技术上采取了许多有效措施，（减小原、副线圈的电阻；铁芯用涂有绝缘漆的硅钢薄片叠合而成，防止涡流造成能量损失，和磁感线外漏造成的磁损失）实际变压器的效率都很高，特别是大型变压器，效率可达97%-99.5%。,闭合铁芯的作用：由于铁芯被磁化，磁感线集中在铁芯内部，贯穿副线圈，大大增强了变压器传输电能的作用。,绝大部分,2、副线圈的匝数n2,1、原线圈的匝数n1,问题3：原、副线圈两端的电压值可能与哪些因素有关？,让我猜猜,问题2：图中闭合S1、S2，相同的两灯泡L1、L2亮度一样吗？即原副线圈两端的电压一样大吗？,实验方法：控制变量法,n1,n2,探究具有怎样的关系？,动手动脑学物理,可拆式变压器,万用电表,学生电源,实验要求：,1、4人负责接线路，4人负责测电压，4人负责设计表格并记录，共同分析实验数据，组长写出实验结论。,2、电源电压不要超过12V,3、多用电表的使用应先用大量程的交流电压档试测，大致确定合适的量程后再测量。,第一组：n1取200匝不变，n2分别取100匝、400匝,第二组：n1取800匝不变,n2分别取100匝、400匝第三组：n1分别取200匝、800匝，n2取100匝不变第四组：n1分别取800匝、1600匝，n2取400匝不变,>,<,升,降,眼见为实,你能根据学过的知识从理论上推导出理想变压器的电压与匝数的关系吗？,以理服人,提示：理想变压器原线圈两端电压U1与原线圈中感应电动势E1相等，即U1E1。副线圈两端电压U1与副线圈中感应电动势E1相等，即有U2E2,L1,n2,n1,如图，一台理想变压器，原线圈2200匝，副线圈440匝，并接一个100的负载电阻若把原线圈接在220V交流电源上，则电压表示数为_V,电流表示数为_A,44,0.44,若上面接的是44V直流电源呢？,电压表示数_V,电流表示数_A,0,0,课堂练习,课外作业,请设计一个能用照明电给复读机供电的电源的电路。提示：(1)复读机用6V直流电源，(2)可以用课本上所讲的二极管的单向导电性。,退出,延伸探究,设计实验探究理想变压器原、副线圈的电流与哪些因素有关？有怎样的关系？并