2014高中语文 专题二 第7课 一滴眼泪换一滴水配套课件 苏教版必修4

专题二,第7课,晨读新课启航,积累写作点滴,片段背诵,资料助读,素材档案,佳作欣赏,应用体验之旅,识记知识必备,领悟学海览胜,写法简析,写法借鉴,探究文本研读,整体把握,文本层析,宽容1宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。,宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗？选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。,2“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大度能容，容天容地，于人何所不容！”这是何等的气度与胸怀！宽容的可贵不只在于对同类的认同，更在于对异类的尊重。这也是大家风范的一个标志。宽容有三种境界，可以养鱼为喻：最初级的境界是玻璃缸赏鱼，只让它在一定的范围存在和活动；中等境界是池塘养鱼，因地就利，因势利导，水肥鱼跃，鱼跃水活，相互利用；最高境界则是江海生鱼，千形万类，任其自生，海阔天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和丰富。有多大的胸怀，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事业。,法国浪漫主义文学的骑士雨果雨果(18021885)，法国作家，法国浪漫主义文学最杰出的代表。雨果自幼多才多艺，尤其热衷于文学，9岁开始写诗，15岁时写的读书乐曾获法国学士院征文奖。后来主要写小说，其作品多反映对政治的关注。1831年(29岁)写的巴黎圣母院以深刻的思想性和高度的艺术性蜚声世界文坛，是其代表作品之一。,1851年，因反对路易波拿巴的独裁专制而遭到迫害，开始了长达19年的国外流亡生活。期间主要创作长篇小说，如文学巨著悲惨世界和海上劳工。1885年5月，雨果病逝于巴黎，法国人民为他举行了国葬，遗体也被送到专门安葬伟人的先贤祠。,巴黎圣母院这部长篇历史小说，初版于1831年，它的创作时期，正是雨果在政治上逐渐脱离保守派立场而倾向自由、民主，文艺上逐渐脱离伪古典主义而提倡浪漫主义之际。在这部小说里，雨果用他擅长的诗歌和戏剧的文笔，把400年前法国国王路易十一统治时期的历史，真实艺术地再现于读者的眼前。,ch,n,qun,ch,b,po,u,co,d,yu,mn,do,j,jin,hn,hn,hn,zh,y,bin,pin,zhu,zhu,fi,fi,zh,zh,z,暗,黯,毙,毖,犄,掎,淌,趟,缄,减,三、用准词语(一)词语辨析1爆发暴发,暴发,爆发,2不止不只,不只,不止,(二)词语解释1词义理解(1)不可思议：不可想象，不能理解。(2)听之任之：听任事情自然发展，不管不问。(3)出人意料：(事物的好坏、情况的变化、数量的大小等)出于人们的意料，在人们的意料之外。(4)惟命是从：是命令就服从，不敢有半点违抗。表示绝对服从，让做什么就做什么。,辨析：_,“惟命是从”运用不当，语境中奥巴马并没有听从,谁的命令，不合语境。可改为“听之任之”。其他成语运用正,确。,本文是巴黎圣母院的节选部分，写的是伽西莫多因帮助副主教克洛德孚罗洛劫持爱斯梅拉达而遭受笞刑的经过。通过爱斯梅拉达不顾舆论讥笑，在大庭广众之下送水给在烈日下口渴难忍的伽西莫多喝的过程的叙写，表现了这位美丽、纯洁的少女的善良；并通过多重对比，衬托了她这种善良人性的难能可贵。,一、阅读课文“犯人终于给绑在一辆车子后面姑娘们笑得格外厉害”这部分内容，回答下面的问题。(一)梳理行文脉络,提示：这里的“笑声和喊声”，一是看热闹的心情所致，二是因为伽西莫多本身是一个特殊人物相貌丑陋的“愚人王”。这些围观群众的表现真实地写出了人们的良知与人性的缺失，写出了他们的麻木、冷漠与自私。,提示：这句话运用了反语，充满嘲讽，表达了作者对这种野蛮、残忍、暴力的惩罚制度的不满。,提示：作者强调“小孩们和姑娘们”，意在说明这个世界上最纯洁、最善良的群体也已失去了同情心，从而突出群众的愚昧与无聊，揭示了悲剧的社会根源。,二、阅读课文“伽西莫多虽然耳聋甚至被人投石子”部分，回答下面的问题。(一)梳理行文脉络,提示：指雨点般的侮辱性的语句、诅咒、嘲笑、叫骂和石子。,提示：这三个“愈加”构成的排比句表现了伽西莫多因克洛德的走近而越来越高兴的心理变化过程，也为下文“深深悲哀的微笑”埋下了伏笔。,提示：伽西莫多受刑罚是由克洛德造成的，他担心他指使伽西莫多劫持爱斯梅拉达的事为人知晓，克洛德正避之不及。这正揭示了他虚伪的本质和肮脏的心灵。,提示：笑，是因为看到养父克洛德来了，心中升起了希望，他认定养父一定会救他。但当他发现副主教“低下眼睛”，“急忙转身走开了”，心中的希望变成了失望，因此脸色黯淡下来。,提示：群众嘲笑、侮辱伽西莫多的原因有三个：(1)伽西莫多劫持了纯洁、美丽的爱斯梅拉达，人们痛恨他，看到伽西莫多受惩罚，不明真相的人们自然高兴；(2)伽西莫多的丑陋让人们对他没有好感；(3)中世纪的人们缺少应有的同情心和善良，就像作者议论的那样，“就像孩子们在家庭里一样，他们长久停留在原始的无知状态里，停留在道德与智力的幼稚阶,段”，在这个阶段，人们缺少怜悯心。但这并不能说明这些中世纪的人们完全丧失了最基本的人性，爱斯梅拉达的举动让人们看到了人性中善良的一面，唤醒了人们的良知。所以人们欢呼“好极了”。这种前后态度的变化说明人性中的美与丑、善与恶是矛盾存在的，作者所要表现的正是对人性中美与善的呼唤。,1对比手法的运用文中最突出的艺术特点是对比手法的成功运用。在节选的这一部分里，主要的对比表现在这样几个方面：一是围观的群众和爱斯梅拉达的对比，二是副主教克洛德和爱斯梅拉达的对比，三是用爱斯梅拉达的美和伽西莫多的丑进行对比。,2场面描写，再现生活场面描写指在某一特定时间和地点范围内以人物活动为中心的生活画面的描写。场面描写能塑造人物、表现主题、渲染气氛、烘托事物、再现生活图景，使读者有身临其境之感。,本文总体上就是一个大的场面描写。在这个大场面中，又有许多小的场面。在这些场面中，始终贯串的是三方面的内容：一是伽西莫多受刑的经过和表现，二是围观群众的表现和态度，三是作者的议论。开始部分写了施刑者的行为，中间穿插了克洛德的出现，最后又描写了爱斯梅拉达送水和喂水的场景。这使读者如见其人、如闻其声，形象、真实地再现了15世纪法国的社会图景。,如何才能写好场面1要交代清楚场面的背景如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。2要在写好总体的基础上写具体写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。,3要写出气氛气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛，比赛场面有紧张的气氛，送别场面有难舍难分的气氛等。,4写场面要有顺序场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。,请写一段运动会或体育比赛现场的场面描写，300字左右。答：_,参考答案：(示例一)在烈日照耀之下，两位赛跑运动员将近终点时，你争我夺，互不相让，其中一位用坚毅的目光看着终点线，而另一位则把注意力放在了另一个赛跑运动员身上，他注视着那位赛跑运动员，一边跑一边看是否超过了自己。在跑道边沿，那些正被烈日晒得出汗的人们，正高声喊着：“加油！加油！”其中有不动声色的，但从他眼神中可看出，他也是很激动的，只是没用语言表达出来。两位运动员跑得实在是太快了，跑道后头竟无一人跟上他们，主席台上的人们也在注视着他们，广播员一面读着稿件，一面不时地抬眼睛看着激烈的比赛。,(示例二)“王励勤，加油，中国队，雄起！”随着观众此起彼伏的呐喊声，中国对韩国的世界杯乒乓球赛决赛被王励勤与韩国柳承敏的几个大力远拉推向高潮，场内翻滚着一股热浪，坐在电视机前的我们，也目不转睛地看着电视，我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着球拍，用力捶着茶几当起场外拉拉队来，王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌，这时，对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉，利,用王励勤侧身过多，迎头赶上，观众的叫声更响亮了，震耳欲聋，把电视机前的观众的心深深地震撼了。我们一家也急得直跺脚，索性脱掉衣服再次挥舞，终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，又使他崛起，赢得了比赛，我们也抑制不住兴奋之情，相互拥抱起来。,伽西莫多曾受克洛德唆使去劫持爱斯梅拉达，但爱斯梅拉达却在他最绝望、最无助的时候，给他送来了最需要的水。这水在滋润了伽西莫多干渴的嘴唇的同时，也滋润了他的心灵，使他流下了生平第一滴眼泪。正因为爱斯梅拉达的善良和宽容唤醒了伽西莫多内心的良知，才有了后文中伽西莫多即使牺牲自己也要保护这位纯洁、美丽的姑娘的举动。这滴水体现的人性之美，不仅感动了格雷沃广场上的所有人，也感动了千千万万个读者。应用角度“爱心”“善良”“宽容”“感恩之心”等。,应用片段宽容是一种崇高的境界，一种良好的心态。无论面对朋友还是仇人，我们都应赠以甜美的微笑。就像爱斯梅拉达，虽然曾被伽西莫多劫持，但却在所有人都辱骂、嘲讽他的时候，为他送去了救命之水。她的举动唤醒了伽西莫多内心的良知，也拯救了他的灵魂。伽西莫多成了她最忠实的守护者。现实生活中这样的例子比比皆是，林肯总统对政敌素以宽容著称，曾有议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”一语中的，多一些宽容，也许现在的对手会成为我们未来的朋友。,“扑火补贴”之祸猛于火4月2日，重庆市某村发生森林大火，4月3日下午被扑灭。随后对赶来参与灭火的街道干部每人按4月2日上午200元、下午200元、晚上300元，4月3日400元的标准发放了救火补贴。事后，因为违规发放救火补贴，有关领导被免职，但至今仍以副职身份继续主持工作。,热评权力天生就有自肥的冲动，有机会要牟利，没有机会也要创造出机会。一场惨痛的火灾沦为坐地分赃的盛宴，堪称现实版“官场现形记”。有道是：灭火也能赚奖金，只因身是公家人。特权意识若不除，灼伤百姓一颗心。另有诗为证：都说烈火炼真金，岂知烈火能熏心。干部扑火责任在，不该因此讨重薪。,雏菊雨果前几天我经过文宪路，一座联接两处六层高楼的木栅栏引起了我的注意。它投影在路面上，透过拼合得不严紧的木板，阳光在影上画线，吸引人的平行金色条纹，像文艺复兴时期美丽的黑缎上所见的。我走近前去，往板缝里观看。这座栅栏今天所围住的，是两年前，1839年6月被焚毁的滑稽歌舞剧院的场地。,午后2时，烈日炎炎，路上空无人迹。一扇灰色的门，大概是单扇门，两边隆起，中间凹下，还带着洛可可式的装饰，可能是百年前爱俏的年轻女子的闺门，正安装在栅栏上。只要稍稍提起插栓就开了。我走了进去。凄凄惨惨，无比荒凉。满地泥灰，到处是大石块，被遗弃在那里等待，苍白如墓石，发霉像废墟。场里没有人。邻近的房屋墙上留有明显的火焰与浓烟的痕迹。,可是，这块土地，火灾以后已遭受两个春天的连续毁坏，在它的梯形的一隅，在一块正在变绿的巨石下面，延伸出埋葬虫与蜈蚣的地下室。巨石后面的阴暗处，长出了一些小草。我坐在石上俯视这片植物。天啊！就在那里长出了一棵世界上最美丽的小小的雏菊，一只可爱的小小的飞虫绕着雏菊娇艳地来回飞舞。,这朵花安静地生长，遵循大自然的美好规律，在泥土中，在巴黎中心，在两条街道之间，离王宫广场两步，离骑兵竞技场四步，在行人、店铺、出租马车、公共马车和国王的四轮马车之间，这朵花，这朵临近街道的田野之花激起我无穷无尽的遐想。十年前，谁能预见日后有一天在那里会长出一朵雏菊！如果说在这原址上，就像旁边的地面上一样，从没有别的什么，只有许多房屋，就是房产业主、房客和看门人，以及夜晚临睡前小心翼翼地灭烛熄火的居民，那么在这里绝对不会长出田野的花。,这朵花凝结了多少事物，多少失败和成功的演出，多少破产的人家，多少意外的事故，多少奇遇，多少突然降临的灾难！对于每晚被吸引到这里来生活的我们这班人，如果两年前眼中出现这朵花，这帮人骇然会把它当做幽灵！命运是多么作弄人的迷宫，多少神秘的安排，归根结底，终于化为这洁光四射的悦目的小小黄太阳！,必须先要有一座剧院和