专题三--用文献与考古相互印证的方法探究历史PPT课件

-,1,专题三用文献与考古相互印证的方法探究历史,-,2,用文献与考古相互印证的方法探究历史,即考古资料与文献资料的相互印证，也引申为不同来源史料间的相互印证两重证据法,“吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料。由此种材料，我辈固得据以补正纸上之材料，亦得证明古书之某部分全为实录，即百家不雅训之言亦不无表示一面之事实。此二重证据法惟在今日始得为之。”王国维,知识整理,后世文献,指甲骨卜辞为代表的考古文献,何为两重证据法,-,3,用文献与考古相互印证的方法探究历史,知识拓展,青铜器上的钟鼎文（金文）,除了甲骨卜辞，还有哪些“地下之新材料”？,战国汉晋时期的简牍与帛书,王国维（18771927年）,-,4,用文献与考古相互印证的方法探究历史,知识拓展,除了甲骨卜辞，还有哪些“地下之新材料”？,明清档案,敦煌文书,青铜器上的钟鼎文（金文）,战国汉晋时期的简牍与帛书,以上四类地下材料的共性是什么？,考古文献,-,5,用文献与考古相互印证的方法探究历史,知识拓展,狭义：即把发现的史料与古籍记载结合起来以考证古史的方法。广义：以考古发现（文献、实物）与文献记载相印证的研究方法也归入的二重证据法之内。,-,6,用文献与考古相互印证的方法探究历史,知识拓展,一曰取地下之实物与纸上之遗文互相释证,二曰取异族之故书与吾国之旧籍互相补正,三曰取外来之观念，以固有之材料互相参证,陈寅恪（1890-1969年）,-,7,王国维处于20世纪初年，由于时代的机遇和本人的创造精神，方有可能较乾嘉前辈更胜一筹。甲骨文、汉简等重要发现为他提供了新的史料凭借，西方近代学术的相继传入，尤其是19世纪后期以来欧洲学者重视考古材料的运用，和“审查史料”即强调对于历史文献应以审慎态度究明其来历、考辨其真伪然后作出正确分析的观念和方法，给予他以深刻的启发。以此与他所熟悉的中国传统历史考证学的优良方法互相结合起来，遂能在治史观念和方法上取得重大突破。如果说梁启超的“新史学”是史观的革命，那么二重证据法的提出，可以看作是中国治史方法的革命。,用文献与考古相互印证的方法探究历史,知识链接,社会转型的背景下看待二重证据法的诞生,-,8,王国维说：“吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料此二重证据法，唯在今日始得为之”。王国维所言“纸上之材料”最早的是A甲骨卜辞B青铜铭文C竹简木简D西汉史记,-,9,用文献与考古相互印证的方法探究历史,文献与考古中的夏文化,今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇智，以功为已。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在执者去众以为殃。是谓小康。礼记礼运,纸上之材料,河南偃师二里头宫殿基址宫殿位于遗址中部，为整体略呈方形的夯土基址。东西长108米，南北宽100米，高0.8米。出土鼎、爵、钺等青铜器。,地下之材料,-,10,（1）尽可能引用原始或接近原始史料，少用后期改编过的史料。（2）历史研究是一个能动的开放系统，搜集与利用考古出土的新资料，是发展史学的内动力之一。（3）考古资料需要科学有序地解读，方能产生有效的历史信息。（4）材料的真实性、权威性和可靠性：史料运用须经考据，孤证不立。,用文献与考古相互印证的方法探究历史,知识拓展,1、材料分类（按价值分类）：原始材料、第二手材料2、材料种类（按实际内容）：文字史料、非文字史料,材料的分类,历史考证的几个原则,-,11,用文献与考古相互印证的方法探究历史,知识拓展,（1）考古和神话传说中的历史（考古材料证明）（2）考古、神话传说及后世文献中的历史（相印证，最吻合）（3）考古、当世、后世文献中的历史（多重印证，直接间接记载，信史）,第二分册前三课的史料逻辑,黄帝炎帝传说,夏朝,商朝,-,12,原始材料（primarysource），有关历史事件的文物和当事人直接记录的史料。第一手来源：是非常接近于事件本身的来源。例如，目击者对车祸现场的报告就是这场事故的第一手来源。其他的例子还包括：考古发现，照片，历史文件（如日记等），人口普查结果，监视设备、公开听证会、审讯和采访的录像及笔录，问卷调查的结果表，哲学原作，宗教经文，实验观察记录、实地考察记录，诗歌、剧本、小说、电影、视频和电视节目等艺术与虚构作品。判断来源是否属于第一手来源的关键要素，是第一手来源能提供针对某次事件、某段历史时期、某件艺术作品、某个政治决定等的内部观点。,二手材料（secondarysource），有关历史事件，由后人转述记载而非由当事人直接记录的史料。第二手来源：距事件本身至少会有一步之遥。它们所陈述的事实与观点建基于第一手来源上，并对之进行分析、总结、解释、说明乃至评价。,-,13,文字材料：史书：距离要研究的时代较近的人所写的史书，是研究当时的重要史料。档案文书类：尤其对政治史及社会史研究颇有帮助。思想或学术著作：反映当时人的思想、观念、以及学术的发展。文学作品：文学作品的内容虽有虚构之处，但常可反映当时人的生活、想法以及观念等，对于文化史、思想史、社会生活史的研究有所助益。日常生活中的文字遗留：包括如古代的农民历、商店的帐薄、土地契约书，以及私人来往的书信等。报刊杂志：为近现代史的重要史料，一般性报纸有助了解一些事件的发展，以及当时人从不同观点对此事的了解，娱乐性的报刊则可以观察当时人的文化和生活。口述史料：多用于现代史的研究，借由对尚在人世的当时人访问口述而获得对历史更直接深入的了解。其他：包括如碑刻、墓志、家谱等等。,-,14,非文字史料：图像类：如绘画、壁画、刺绣图案及漫画等，有助于了解当时人的生活及审美观等。实物类：包括古代建筑、家具、衣物、器物、饰品、钱币、墓葬，用以探讨当时人的生活、及观念等等。这类的史料，有很大部分是由考古发掘的。风俗类：借由对于当今流传风俗文化的观察，作为讨论历史现像的依据，例如由现今对遗留的民间信仰仪式研究为线索，来了解其在古代的情形。或由现在仍存在的原始民族的研究，来推断早期古代人的生活方式。,-,15,1、成为新文学创作的一个范例是哪个作者的什么小说2、新文化运动中扫清旧文化的地基的是3、新文化运动中文学革命的主要内容4、新文化运动中文学革命掀起的标志5、北伐的主要成果6、北伐开始的标志7、从根本上动摇北洋军阀统治的历史事件8、中国共产党是（）和中国革命具体实际相结合的产物9、列举1927年4月后同时出现的三个政权10、国民政府改定新约主要希望收回和取消的主权是,1、鲁迅狂人日记2、对传统礼教的批判3、提倡白话文反对文言文，提倡新文学反对旧文学4、1917年胡适发表文学改良刍议陈独秀发表文学革命论5、从根本上动摇了北洋军阀的统治基础，革命势力由珠江流域扩展到长江流域6、1926年国民革命军从广东出发开始北伐7、国共合作，誓师北伐8、马克思主义9、南京国民政府、武汉国民政府和北京北洋政府10、关税自主权和领事裁判权,-,16,1、列举曾为国民政府所在地的城市2、列举抗日民族统一战线正式形成的标志3、粉碎日军速战速决计划的是4、渡江战役胜利后，大大推进解放战争发展的是解放5、新中国建国纲领和其制定的时间场所6、中华人民共和国成立历史意义7、50年代土地改革运动的文件依据、运动范围、内容、意义8、一化三改造的内容,1、广州、武汉、南京、重庆2、1937年8月，军队合编、中国共产党为公布国公合作宣言3、淞沪会战4、上海和南京5、共同纲领1949年9月北京一届政协6、国内-结束了帝国主义压迫中国、奴役中国人民的历史，结束了封建主义、官僚资本主义统治中国的历史，结束了军阀割据、内外战乱频仍、四分五裂的历史，开创历史新纪元。国际-20世纪世界历史进程中最重大的事件之一，壮大世界和平、民主和社会主义的力量7、中华人民共和国土地改革法、土地改革运动的范围新解放区、土地改革运动的内容没收地主阶级土地，分配给无地少地农民，变地主土地所有制为农民土地所有制土地改革运动的性质消灭地主土地所有制的一场伟大斗争，中国几千年来土地制度的一次重大变革8、社会主义工业化，国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,-,17,1、共同纲领的内容和作用2、新中国废除封建土地所有制的运动3、过渡时期总路线内容4、社会主义工业化开始于5、社会主义改造的实质6、三面红旗是指7、大跃进的内容,1、内容：国家性质-新民主主义国家，实行以工人阶级领导的，以工农联盟为基础、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政；民族平等原则-中华