2013年高考生物 艺术生精品提分秘籍 专题十六种群与群落课件

年龄,样方法和标志重捕法,迁入率和迁出率,年龄组成和性别比例,“S”型曲线,波动,物种组成,垂直结构（分层）,初生,次生,专题十六种群和群落,1.调查土壤中动物的丰富度应用什么方法？,知识一种群的概念和数量特征1种群概念在一定自然区域内，_生物的_个体。2种群特征(1)种群密度：种群在_或_个体数。(2)出生率和死亡率：指_内新产生(或死亡)的个体数目占该种群_的百分比。(3)迁出率和迁入率：指_内迁出(或迁入)的个体数目占该种群总数的百分比。,同种,全部,单位面积,单位体积,单位时间,个体总数,单位时间,(4)年龄组成：一个种群中_的个体数目的比例。分为_型、_型和_型。(5)性别比例：种群中_个体数目的比例。3数量特征及相互关系,各年龄期,增长,稳定,衰退,雌雄,知识二种群密度的调查方法1种群密度(1)定义：在单位_或单位_中的个体数，叫做种群密度，是种群最基本的_特征。(2)意义：反映了种群在一定时期的数量。2调查方法(1)估算植物种群密度常用方法_样方大小：一般以_的正方形为宜。取样方法：_取样法和_取样法。测量方法：在被调查种群的分布范围内，_选取若干样方，计算出所有样方种群密度的_，作为种群密度的估计值。,面积,体积,数量,样方法,1m2,五点,等距,随机,平均值,(2)动物种群密度的取样调查_应用范围：活动能力_、活动范围的动物。测量方法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上_后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行_，根据重捕到的动物中_占总个体数的比例，估计种群密度。3调查种群密度的意义：农业害虫的_，渔业上_的确定，都需要对种群密度进行调查研究。,标志重捕法,强,大,标记,重捕,标记个体数,监测和预报,捕捞强度,知识三种群的空间特征1概念：组成种群的个体，在其生活空间中的_或_。2类型：_分布；_分布；_分布。,位置状态,布局,均匀,随机,集群,考点一种群概念和种群数量特征的理解一、种群概念的理解1两个要素：“同种”和“全部”。2两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。3两个基本单位(1)种群是生物繁殖的基本单位。(2)种群是生物进化的基本单位。,【命题示例1】a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么，a和b分别属于()A物种的个体，一个鲤鱼种群B物种的个体，一条鲤鱼C种群，一个鲤鱼种群D种群，一条鲤鱼,A,解析性别、出生、年龄、死亡是个体的特征，而出生率、性别比例和年龄组成等特征是个体无法体现的，只能体现于种群中。,【命题示例2】(2012安徽江南十校联考)有关种群的说法不正确的是()。A稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升B通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的C池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等D预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成,解析通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量在一定范围内波动；稻田秧苗的均匀分布(即合理密植)，可以达到对光能、水、肥等的充分利用，从而提高产量；因人工鱼塘中生产者固定的能量不足以满足鱼类的需求，故需投放饲料保证鱼正常的能量需求；年龄组成是预测一个国家或地区人口数量变化趋势的主要依据。答案B,考点二：,种群特征及相互关系,5存活曲线以存活数量的对数值为纵坐标，以年龄为横坐标作图，从而把每一个种群的死亡存活情况绘成一条曲线，这条曲线即是存活曲线。一般分为三种类型(如图)。,型：曲线呈凸型，表示在接近生理寿命前只有少数个体死亡。如盘羊、大型兽类和人的存活曲线。型：曲线呈对角线，各年龄死亡率相等。如水螅、小型哺乳动物、鸟类等。型：曲线呈凹型，幼年期死亡率较高。如鱼类、很多无脊椎动物等。存活曲线以环境条件和对有限资源的竞争为转移。例如，人类的存活曲线因营养、医药卫生条件不同有很大的变化。如果环境变得合适，死亡率变得很低，种群数量就会突然增大，不少农业虫害爆发就是这种情况。研究存活曲线可以判断各种生物数量最易受伤害的年龄从而人为有效地控制这一种群的数量，以达到造福人类的目的，如可以选择最有利的时间打猎、捕鱼或进行虫害防治。,【命题示例3】2011浙江卷下表是调查某野山羊种群生存状况的原始数据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是(),B,A存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄，纵坐标的来源于存活数B该种群的存活曲线呈凹形(类型)C该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡D分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力,解析绘制存活曲线时横坐标表示年龄，纵坐标表示存活率，A正确；从表中数据看，该种群的存活曲线呈凸形，因为由表中数据显示，野山羊大多数能活到平均生理年龄，但到达这一年龄(10年)后，短期内几乎全部死亡。故B错误，C、D正确。,知识拓展种群年龄组成图示除教材中“椎体图示”外，还有以下三种：(1)曲线图：图甲中幼年个体多，老年个体少，出生率死亡率，种群数量增加，属于增长型；乙图中相反，应为衰退型。,图甲图乙,(2)统计图：下图A、B为两个国家人口的年龄组成图，纵轴表示年龄，横轴表示各年龄段人口占总人口的百分比。分析图解可知：男女比例在各个年龄段接近11。A国家各个年龄段比例适中，应为稳定型。B国家幼年个体特别多，老年个体少，应为增长型。B国家若需要控制人口，则最有效的措施是计划生育，而且几十年后可能面临老龄化问题。,(3)柱形图：下图A中幼年个体少，老年个体多，为衰退型；图B中幼年个体多，老年个体少，为增长型；图C中各年龄段比例适中，应为稳定型。,若C项正确，那么应该对应存活曲线的哪一种？,凸型(图322中型)。,考点三种群特点一个种群不是简单个体的累加，而是有发展、自我调节、动态稳定以及种群密度等一系列特征的有机整体。二、种群数量特征的分析1在种群的四个基本特征中，种群密度是最基本的特征。种群密度越高，一定范围内种群个体数量越多，即种群密度与种群数量呈正相关。2出生率、死亡率以及迁入率、迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。出生率高、迁入数量多时，种群数量增加；反之，种群数量减少。,3年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响着种群密度和种群数量的，是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。空间特征组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。大致分为三类：均匀型(如农田、人工林)；随机型(如杂草的分布)；成群型(如瓢虫的分布)。【归纳总结】长期的自然选择使不同生物种群都有一定的性别比例，假若因各种因素改变了种群的性别比例或性别比例失调，会引起种群数目的改变，如用性引诱剂诱杀害虫雄性个体后，性别比例改变而导致种群出生率降低。,(1)城市人口的剧增迁入率迁出率造成的。(2)中国人口的增长出生率死亡率造成的，不能单纯说是出生率高造成的。(3)计划生育政策控制出生率，使增长率下降。(4)利用性外激素诱捕雄蛾改变性别比例来降低出生率。(5)将性外激素释放到大田里，干扰雌雄蛾正常交尾降低出生率。(6)性别比例中，多于的如蚂蚁等；多于的如人工控制的种群牛、鸡等。,【命题示例4】如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是(),A.在时控制有害动物最有效B.图示规律可作为控制人口增长的依据C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量D.在时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量,答案C,【命题示例5】(2010海南卷)甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为,A.甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型B甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型C甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D甲、乙、丙三个种群都是稳定型解析甲种群幼年个体多于老年个体，故种群年龄结构为增长型；乙种群各年龄段个体比例适中，故种群年龄结构为稳定型；丙种群老年个体比幼年个体少，故丙的年龄结构为衰退型。答案A,【命题示例6】(2007北京理综)根据下表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据，判断下列叙述正确的是(),A.甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家B甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家C甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家D甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家【解析】老年、中年和幼年个体数相当的种群属于稳定型种群，老年、中年和幼年个体数依次增多的种群属于增长型种群，老年、中年和幼年个体数依次减少的种群属于衰退型种群。从图表中信息可见，甲地人口随着年龄的增长，人口数量呈减少趋势，故属于增长型，乙地人口特点是老年、中年和幼年个体数目基本相当，故属于稳定型。【答案】B,【命题示例7】(2012南昌模拟)下列关于右侧概念图中序号所表达的含义，说法错误的是()。A序号1代表种群密度B迁入率由序号4或序号5代表C序号2代表出生率或死亡率D序号6、7依次代表年龄组成、性别比例解析种群最基本的数量特征是种群密度，种群密度直接受出生率、死亡率、迁入率和迁出率等的影响。另外，年龄组成也能通过影响出生率与死亡率来间接影响种群的数量，性别比例通过影响出生率来间接影响种群的数量。2代表出生率、3代表死亡率。答案C,【命题示例8】(2012广州一模)下列结合种群特征的概念图所做的分析，错误的是,A利用性引诱剂诱杀害虫会影响B种群密度是种群最基本的数量特征C预测种群数量变化的主要依据是D春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的,解析分析题图，、分别指死亡率、出生率、性别比例和年龄组成。它们之间的相互关系可用下图表示：春运期间，广州人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率。答案D,考点四不同生物种群密度调查方法,【命题示例9】下列有关调查种群密度的说法错误的是A五点取样和等距离取样是样方法取样的常用方式，遵循了随机取样的原则B调查古树木、蝗虫的幼虫、某种蛇的种群密度，通常采用样方法C标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的实际值D将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，则该鹿群约有(Mnm)只,【解析】本题主要考查种群密度调查的相关知识。采用样方法调查种群密度，在选取样方时要随机取样。样方法除适应于植物的种群密度调查外，一些运动能力弱、活动范围小的生物，如昆虫卵、蚜虫和跳蝻等也可用此法进行密度调查；由于蛇的活动范围较广，故调查其种群密度不宜采用样方法，而用标志重捕法。利用标志重捕法调查得到种群密度时，由于受各种因素的影响，得到的密度只是估计值，一般不是最精确的实际值。将M只鹿标记，在捕获的n只鹿中有m只被标记，根据种群密度计算公式可知，该鹿群约有(Mnm)只。【答案】B,考点五种群密度的取样调查一、植物种群密度取样调查的常用方法样方法1植物种群密度调查中样方的选取(1)样方数目的确定：取样多少随调查地段的总体面积而定。总体面积大，选取的样方数多些；总体面积小，选取的样方数少些；一般地说，选取的样方越多，求得的种群密度越接近实际情况。(2)样方大小的确定：选取的样方大小随植物类型而定。一般地说，北温带地区每个样方的大小不同，乔木为100m2，灌木为16m2，草本植物为1m2。,2实施步骤：确定调查对象选择调查地段确定样方设计计数记录表实地计数记录计算种群密度。3原则：随机取样，不能掺入主观因素。二、动物种群密度调查的常用方法标志重捕法1主要方法：捕获一部分个体做上标记，放回原来环境中，经过一段时间再进行重捕。2计算公式：标记总数/N重捕个体中被标记的个体数/重捕总数(注：N代表种群内个体总数)3操作注意事项(1)标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相同。,(2)调查期间没有大规模迁入和迁出，没有外界的强烈干扰。(3)标记物和标记方法必须对动物的身体不会产生对于寿命和行为等的影响。(4)标记不能过分醒目，以防改变与捕食者之间的关系。因为过分醒目的个体，在自然界中有可能改变被捕食的概率，最终有可能改变样本中标记个体的比例而导致结果失真。(5)标记符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不会消失。【命题示例10】种群是构成群落的基本单元。种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。,(1)研究种群数量变化的规律有着重要意义，试举一例：_。(2)如图表示某小组的同学在进行双子叶草本植物苦荬菜种群密度调查时确定的小样方之一，圆圈表示个体。请将应该计数的圆圈涂黑。(3)下表是该班级10个小组的调查结果。则该块地中苦荬菜的种群密度为_。,【答案】(1)害虫防治(只要合理均可)(2)只要是计数样方内部和相邻两边及顶角个体的均正确。(提示：统计边角的原则是计上不计下，计左不计右)(3)3株/m2,互动探究若要调查该块地附近一片林地内大山雀的种群密度，也能用上题中的调查方法吗？为什么？提示：不能。因为大山雀的活动范围太大，不适合用样方法，可用标志重捕法来调查。【命题示例11】某同学在测定一个生物种群分布比较均匀的原始森林中的山毛榉(一种高大的乔木)的种群密度时，采取如下操作：选取山毛榉分布比较均匀的地块，长为5km，宽为1km的长方形地块；将该地块分成三等份，在每份的中央划一个样方，样方是边长为5m的正方形；每个样方内山毛榉的数量如下表。请回答：,(1)根据该同学的调查，该森林中的山毛榉的种群密度为_。(2)该调查方法是否可靠？_。原因是_。【解析】根据种群密度的取样调查法计算各样方内的种群数量平均值，即(354)/34，即边长为5m的正方形内有4株山毛榉，其种群密度为4/(55)0.16株/m2。该调查结果不可靠。因为山毛榉植株是高大乔木，单株占地面积较大，而样方选取的又太少、太小，因此，在所取的样方中山毛榉的数量不足以反应种群密度、对此应扩大样方面积的取值范围。【答案】(1)0.16株/m2(2)不可靠所选取的样方面积太小,【特别提醒】,知识点四种群数量的变化,1变化趋势：增长、_、_、下降。2两种增长曲线(1)“J”形曲线产生原因：食物、_、气候适宜、无敌害等。特点：种群数量_。公式：_。(2)“S”形曲线产生原因：受_如空间、食物、敌害的制约。,波动,稳定,空间条件充裕,连续增长,NtN0t,环境条件,第32讲考点自主梳理,特点：种群数量达到环境条件所允许的_(K值)后，将停止增长。3决定因素：出生率和死亡率、_。4影响因素(1)自然因素：气候、食物、天敌、传染病。(2)人为因素：受_的种群数量不断增加；野生动植物_不断减少。5研究意义合理利用、保护野生生物资源；_虫害。,环境容纳量,迁入率和迁出率,人工控制,种群数量,防治,考点六“S”型曲线与“J”型曲线的比较,特别提醒“J”型曲线由始至终都保持几何级数增长，而“S”型曲线自始至终具有环境阻力，增长率始终小于“J”型曲线，所以决不能认为“S”型曲线的开始部分是“J”型曲线。,3.K值变动的示意图(1)同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在平均值附近上下波动；当种群数量偏离平均值的时候，会通过负反馈调节机制使种群密度回到一定范围内。,(2)环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善时，K值会上升。特别提醒(1)最大捕捞量最大日捕获量，如时捕捞可持续获得最大捕捞量，但不能获得最大日捕获量最大日捕获量应处于种群密度最大时。(2)增长率增长速率。,【命题示例12】(2011江苏卷)在野外试验站，研究棉蚜发生期开放和封闭条件下，不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如下图。有关叙述正确的是(多选)()。,A初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关B初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关C开放封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退D开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱,解析由曲线可知，初始密度相同的种群，开放条件下的先达到峰值也先衰退，与封闭条件相比，开放条件下存在迁入和迁出的现象；因各组棉叶的规格、数量相同，则理论上K值应相同，但图示可见只有开放条件下初始密度较大的种群在达到K值时开始衰退，其余都是在未达到K值时就开始衰退，种内斗争是指一区域的同种个体为争夺有限的资源和空间而发生斗争的现象，在种群衰退时虽然种群个体数量减少，但因棉叶被食用量也在减少，故种内斗争不一定减弱。答案AB,知识拓展“S”型曲线辨析：(1)潜伏期(对环境的适应期)：个体数量很少，增长速率很慢，害虫防治最好应在此期进行。,【命题示例13】依据探究“培养液中酵母菌种群的数量变化”的实验过程和要求，回答下列问题。(1)某学生的部分实验操作过程是这样的：从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数，记录数据；把酵母菌培养液放置在冰箱中培养；第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。请纠正该同学实验操作中的错误。(2)利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片，样品就滴在计数室内。计数室由2516400个小室组成，容纳液体的总体积为0.1mm3。现将1mL酵母菌样品加99mL无菌水稀释，用无菌吸管吸取少许滴在盖玻片边缘，使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余菌液。,现观察到图中所示a、b、c、d、e5个中方格80个小室内共有酵母菌44个，则上述1mL酵母菌样品中约有菌体_个。为获得较为准确的数值，减少误差，你认为可采取的做法是_。,答案(1)应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数；应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养；应连续七天，每天观察、取样计数并记录数据。(2)2.2108多取样、取平均值,【命题示例14】图示为某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出,At3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型Bt4时该种小型淡水鱼在新环境中逐渐消失C该种小型淡水鱼在新的环境中呈“J”型增长D该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍【解析】此曲线的纵坐标为“种群增长速率”，其种群为“S”型增长，t2时刻对应的种群数量为K/2，故C错误。t3时刻年龄组成应为增长型，A错误。t4时刻种群数量达到K值，并非在新环境中逐渐消失，B错误。【答案】D,【特别提醒】(1)“S”型增长曲线的开始部分不能误认为是“J”型增长曲线。(2)种群数量变化曲线与种群增长率曲线,图乙的Of段相当于图甲的ac段；图乙的f点相当于图甲的c点；图乙的fg段相当于图甲的cd段；图乙的g点相当于图甲的de段。,【命题示例14】某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了值变化曲线(如图所示)。以下叙述中正确的是(),A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定B.从第5年起野兔种群数量开始下降C.第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长D.第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0,【命题示例15】若生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是,A若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不符合“S”型增长B若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅超过b点C天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与bc段相似D年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与cd段相似,【错因分析】错选的原因有以下几点：(1)对题中提供的信息理解不透，把握不准。从题图曲线给予的信息“个体数量一直在K值附近波动”，可判断该生态系统是一个相对成熟稳定的生态系统。(2)不能正确理解种群数量的变化与生态系统的关系。由于没有正确把该生态系统定位在“相对成熟稳定的生态系统，自我调节能力比较强”的基础上，导致误判“a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化不会符合S型增长”；错误地认为出生率提高、天敌的大量捕食、年龄结构的变动严重影响了“种群的个体数量”，导致误选B或C或D项。【正确答案】A,【特别提醒】K值变动的示意图(1)同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波动。当种群偏离平均值的时候，会通过负反馈机制使种群数量回到一定范围内。(2)环境遭受破坏K值会下降；当生物生存环境改善，K值会上升。,考点七种间关系的比较,【特别提醒】1互利共生、捕食、竞争和寄生等种间关系都有利于种群的进化。捕食对捕食者和被捕食者从种群角度分析都是有利的。2共生与寄生都是种间关系，且共同生活在一起，但共生是双方互利共生，寄生是对一方有利而对另一方有害。3关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。4捕食是一种弱肉强食现象，广义捕食主要指大型肉食动物捕食小型动物的食肉行为以及草食动物的食草行为。而寄生是弱者依附于强者的现象，寄生生物(寄生者)主要从宿主(被寄生者)的体表或体内吸取体液营养，寄生生物一般能给宿主造成慢性伤害，但不能立即杀死宿主。,5种内斗争为种内关系，竞争(不同种生物争夺同种食物或生活空间的现象)为种间关系，种间斗争包含竞争，而生存斗争是达尔文自然选择学说的中心论点之一。很明显，生存斗争内容更丰富，既包括生物与生物之间的关系，又包括生物与无机环境之间的关系，图示如下：A代表生存斗争、B代表种内斗争、C代表种间斗争、D代表竞争。,【命题示例16】(2011江苏生物，17)我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述，正确的是(),A.不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果B不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征C蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关D蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关,解析本题考查群落与物种的多样性。不同垂直带的植被类型差异是按温度不同垂直分布的结果，A项错误；不同垂直带的植被类型差异是指植物在地域上的垂直分布，是由于海拔高度引起温度变化造成的，而群落的空间特征是指群落内部各物种占据的空间不一样，二者不能相提并论，B项错误；群落中植物为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，因此，动物的分布也会因植被类型有所差异，所以C项错误，D项正确。答案D,【命题示例17】某寒带水域中有浮游动物和藻类两个种群(N1、N2)的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是(),B,A捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者B捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者C竞争关系，N1为竞争中的胜利者，N2为失败者D共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利,解析分析生态系统中两物种的关系。从曲线可以看出，两曲线发生周期性变化。分析曲线的每一个周期，发现总是N1种群数量增长以后，N2种群数量随之增长，说明N2以N1为食物。两个种群若存在竞争关系，一个种群的增长可导致另一个种群的减少。两种群若存在互利共生关系，则两曲线呈平行关系。,【命题示例18】(2010四川理综)某石质海滩的潮间带由大小不一的水坑和水坑间的凸出基质两类环境组成，主要生长着浒苔、角叉苔等海藻和滨螺、岸蟹等动物。岸蟹主要以滨螺等小动物为食，其主要天敌是海鸥。(1)有人选择大小、深度等相似的两个自然水坑(A、B)，把B坑中的全部滨螺(233只)捉出，移入几乎无滨螺的A坑，研究滨螺对海藻及岸蟹种群的影响，结果如图所示。,图A中浒苔数量下降的主要原因是_，从种间关系角度看，浒苔和角叉苔是_关系。水坑中岸蟹种群密度与_浒苔的种群相对数量呈正相关。研究发现，此种浒苔占优势的环境有利于岸蟹躲避天敌；而另一种浒苔占优势的环境则相反，请据此解释B坑中的滨螺在移出前数量较多的原因_。本研究涉及到的生物构成的最长食物链为_。,(2)通过对水坑和凸出基质这两类微型生态系统中滨螺密度和浒藻物种数的调查，绘制成图C。在滨螺极稀少的情况下，如果要最大限度地保护生物多样性，需要优先保护的是_生态系统，这种保护措施属于_。当滨螺密度长期保持在100200只/m2时，_生态系统的抵抗力稳定性较高。,解析(1)图A浒苔数量下降而图B中浒苔数量急剧上升，二者的差别是滨螺的有无，所以滨螺以浒苔为食，从图中可以看出浒苔数量与角叉苔数量成反比，它们之间的种间关系是竞争。从图中可以看出浒苔数量与岸蟹的数量成正比。坑中未移出滨螺之前浒苔的数量很少，不利于岸蟹躲避天敌海鸥，所以数量也非常少。岸蟹是滨螺的天敌，岸蟹数量少所以滨螺大肆繁殖。由生物之间的关系可得出最长的食物链为：浒苔滨螺岸蟹海鸥。(2)通过图C可以看出凸出基质中滨螺的数量极少时利于其生长，若要保护生物的多样性应优先保护凸出基质的生态系统。这种保护属于就地保护。当滨螺密度长期保持在100200只/m2时水坑中海藻的种类数量多，故其生态系统的抵抗力稳定性较高。,答案(1)被滨螺取食竞争浒苔B坑中浒苔不占优势，该环境不利于岸蟹躲避海鸥的捕食，因而数量较少；由于天敌(岸蟹)数量少，滨螺获得更多的生存机会，所以数量较多浒苔滨螺岸蟹海鸥(2)凸出基质就地保护水坑,知识点五群落的结构,1概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物_的集合。2物种组成(1)丰富度：群落中_数目的多少。在探究实验“土壤中小动物类群丰富度”的研究中，常用的统计方法有_和_。,种群,物种,记名计算法,目测估计法,(2)特点：不同群落_不同。3种间关系(1)捕食：一种生物以另一种生物作为食物。(2)竞争,丰富度,概念：两种或两种以上生物相互争夺_等。结果：相互抑制或一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。(3)寄生：一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的_，摄取寄主的养分以维持生活。(4)互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。4空间结构,资源和空间,体内或体表,分层,光照,栖息空间,光照强度,水平,土壤湿度,知识点七群落的演替,1概念：随着时间的推移，一个群落被_代替的过程。2类型(1)_：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植物，但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如，发生在裸岩上的演替。,另一个群落,初生演替,(2)_：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。例如：火灾过后的草原。3人类活动对群落演替的影响：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的_和_进行。,次生演替,速度,方向,考点八种群、物种、群落的概念分析,特别提醒1同一物种因分布区域不同可形成多个种群，但一个种群内的所有个体一定属于同一物种。2满足3个条件同一自然区域、同一物种、全部个体才构成种群。例如，一个池塘中全部的鱼不符合“同一物种”这个条件；一个池塘中全部的成年鲤鱼不符合“全部个体”这一条件；因此，二者都不是种群。3群落的空间结构分为垂直结构和水平结构。大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是光照、食物。,【命题示例19】2011海南卷南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区24的环境中，其最适生长温度为2。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是()A南极冰藻组成了一个种群B企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落D22范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大,A,解析考查种群和群落的概念，影响种群数量的因素，影响光合作用的因素。南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，而不是一种植物，因此不能构成种群，A错误；企鹅主要以磷虾为食，磷虾种群密度下降，且企鹅种群因食物不足，种群密度随之下降，B正确；群落是指生活在同一自然区域内各种生物的总和，C正确；22范围内，随着温度升高，酶的活性提高，南极冰藻的光合作用强度增大，D正确。,【命题示例20】关于群落的结构，以下理解不正确的是()A竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象B动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关C淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D不同地段生物种类有差别，在水平方向上无分层现象,【解析】竹林中的所有竹子为同一物种，由于生长的阶段不同而高低不同，所属范围为种群而非群落；动物在群落中垂直分布主要与食性有关，如森林中的鸟类：林冠层栖息着鹰、杜鹃；中层栖息着山雀、啄木鸟等；引起淡水鱼的分层与陆地动物分层的因素是一样的，也与食性有关；不同地段的土壤性质、水分、温度、光照不同，从而导致生物种类有差异，同一地段上种群密度也有差别，常呈镶嵌分布。,【答案】A,【命题示例21】下列有关种群和群落的叙述，正确的是()A种群“S”形增长曲线表示种群数量和食物的关系B繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食C捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用D人类活动不能改变群落的演替方向，但能改变演替速度,【解析】种群“S”形增长曲线表示种群数量和时间的关系；捕食关系是一种生物以另一种生物为食，繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于种内斗争；人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。群落间存在的捕食和竞争等关系可以调节种间关系和种内关系，所以对维持群落的相对稳定具有重要作用。,【答案】C,考点九群落的空间结构,1群落结构形成的原因及意义(1)原因：群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。(2)意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。2群落结构类型,【命题示例22】2011全国卷某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是()A草坪和树林中的动物都具有分层现象B草坪和树林中的动物都没有分层现象C只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象D草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象,A,解析本题考查群落的有关知识，草坪和树林都属于群落，草坪和树林中的植物存在垂直分层现象，只是草坪的分层不如树林的分层明显，而动物的分层往往依赖于植物的分层，因此草坪和树林中的动物都存在分层现象。,知识拓展1.种群和群落的关系：种群和群落都是强调一定自然区域中的生物成分，其关系可表示为：一定区域内同种生物之和种群，一定区域内各种生物种群之和群落。2群落的实质：以种群为单位，且各个种群相互依存、相互制约，在共同的无机环境中通过长期的自然选择与进化形成的生命系统。,D项若改为“草