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文档简介
诗经两首静女,知识目标:通过学习静女,掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法。能力目标:1、继续培养学生结合注释,初步读懂诗歌的能力。,2、运用联想、想象的思维方式,培养创新能力。情感目标:了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操。,静女静女其姝,俟我于城隅。爱而不见,搔首踟躇。静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美。自牧归荑,洵美且异。匪女之为美,美人之贻。,姝(sh):美丽。俟:(s)等待。踟蹰(chch):亦作”踟躇”,心里迟疑,要走不走的样子。娈(lun):美好。贻():赠送彤(tng):红色的。怿(y):喜爱。归荑(t):赠送茅草芽。洵(xn):诚然,实在。炜():鲜明有光的样子。其:形容词词头,无实义。有:形容词词头,无实义。,字音字义,见(通“现”)、爱(通“薆”)、说(通“悦”)、女(通“汝”)、归(通“馈”)、匪(通“非”),通假字:,2、理清思路:,情人相约图(成功的细节描写),诗眼:,怿,静女,情人相见图,(比),情人送别图,(比、顶真),物微而情意浓,借物写情,快!快点!小船!静女在等我呢。,三幕话剧静女欣赏第一幕,月上柳梢头,人约黄昏后。第二幕,投我以木桃,报之以琼瑶。第三幕,执子之手,与子偕老。,人物形象分析:,静女:,娴静可爱、顽皮活泼、小鸟依人。,男青年:,忠厚淳朴、文质彬彬。,五、小结:1、细节描写和侧面描写的作用。,反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。,2、主题:,作业,1.背诵并默写全诗.2.预习
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