冀教初中生物七上1.3第4节苔藓植物与蕨类植物PPT课件2.ppt

第四节苔藓植物和蕨类植物,讨论：,1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同？2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主要的区别？这与它们的生活有关系吗？,苔藓植物,、你们在哪里找到苔藓？、苔藓植物的形态结构有什么特点？、苔藓植物为什么不能长高？,？,地钱,绿片苔,常见苔藓植物,葫芦藓,珠藓,地钱,葫芦藓结构示意图,假根,茎,叶,孢蒴,观察葫芦藓的茎、叶、和假根并和被子植物的茎、叶、根进行比较，判断它适宜生长在什么环境中？,苔藓植物在生物圈中的作用以及与人类的关系,（1）有助于形成土壤，防止水土流失,（2）环境污染的指示植物,苔藓植物的叶大都只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，所以，苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。,日本立碗藓,苔藓植物,生活环境：潮湿的陆地,形态结构：多细胞，有茎、叶的分化，根为假根，无输导组织。,与人类关系：涵养水分，可作检测空气污染的指示植物等。,思考,你在哪一类影片中见过这种植物？,蕨类植物和恐龙曾经同时分别在地球上占据着植物和动物的霸主地位。随着地质的变迁，恐龙灭绝了，但蕨类植物还留有他的后代,蕨类植物,生活环境,常见蕨类植物,巢蕨,铁线蕨,石韦,贯众,蜈蚣草,蕨,满江红,蕨类植物的形态结构,1、与苔藓植物比较，蕨类植物的形态结构有什么特点？2、为什么蕨类植物比苔藓植物长得高？,叶片,地下茎,肾蕨结构示意图,观察肾蕨植株或标本，分别找出肾蕨的根、茎和叶。仔细观察叶的背面，找一找孢子囊着生在什么位置？,叶,茎,根,孢子囊,蕨类植物的繁殖方式,你观察过蕨类植物的叶子吗？你知道蕨类植物是怎样繁殖后代的吗？,？,孢子（囊）,蕨类植物的作用,蕨类植物满江红生长繁殖快，是很好的稻田绿肥，也是很好的家畜饲料,古代蕨类植物形成了煤炭，为人类提供大量能量。在距今2亿多年以前，地球上曾经茂盛地生长着高达数十米的古代蕨类植物（如鳞木下图）。,后来，这些蕨类植物都灭绝了。它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤。,食用,蕨、菜蕨、水蕨、紫萁及观音莲座等都可食用，许多种蕨的根状茎中富含淀粉，称蕨粉或山粉，不但可食，还可作酿酒的原料。蕨的幼叶有特殊的清香美味。,观音莲座,盐渍的蕨菜,药用,例：海金沙可治尿路感染、尿道结石用卷柏可治水肿、血症,海金沙,卷柏,工业和农业上的利用,石松的孢子称石松子粉，含有大量油脂，可作冶金工业上的优良脱模剂。木贼的茎含硅质较多，可作木器和金属的磨光剂。满江红属蕨类通过与固氮蓝藻共生，能从空气中吸取和积累大量的氮，既是优质的绿肥，又是猪、鸭等畜禽的良好饲料。,石松,木贼,环境指示植物,蕨类植物的生活对外界环境条件的反应具有高度的敏感性，不少种类可作为指示植物。如卷柏、石韦、铁线蕨是钙质土的指示植物，狗脊、芒萁、石松等是酸性土的指示植物，桫椤与地耳蕨属的生长，指示热带和亚热带的气候。,桫椤,绿化美化环境,蕨类植物枝叶青翠，形态奇特优雅，常在庭院、温室栽培或制作成盆景，具有较高的观赏价值。,桫椤又名树蕨，是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被国家列为一级保护的濒危植物。,蕨类植物,生活环境阴湿的环境,形态结构有根、茎、叶的分化，并有专门的输导组织,与人类关系食物、药用、绿肥分别、形成煤等。,课堂小结：,比较藻类、苔藓和蕨类植物的特征,有单细胞的、也有多细胞的,多细胞,多细胞,大多生活在水中,大多生活在潮湿的陆地,大多生活在潮湿的陆地,无,无,无,假根,有,有,有,有茎、但茎中无导管,有叶、但叶中无叶脉,都通过孢子繁殖后代，属于孢子植物,无,无,有,鱼类饵料、补充大气中的氧、食用、药用,指示植物、蓄积水分、保持水土,食用、药用、观赏、绿肥、煤的来源之一,练习：1、将下列植物类群的名称与相应的特征用线连起来。藻类植物具有根、茎、叶，体内有苔藓植物苔藓植物没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物植株矮小，茎和叶内没有输导组织,2、如果洋鱼