广东省珠海市第九中学七年级数学上册1.3.2第2课时有理数的加减混合运算课件.ppt_第1页
广东省珠海市第九中学七年级数学上册1.3.2第2课时有理数的加减混合运算课件.ppt_第2页
广东省珠海市第九中学七年级数学上册1.3.2第2课时有理数的加减混合运算课件.ppt_第3页
广东省珠海市第九中学七年级数学上册1.3.2第2课时有理数的加减混合运算课件.ppt_第4页
广东省珠海市第九中学七年级数学上册1.3.2第2课时有理数的加减混合运算课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

知识管理,第2课时有理数的加减混合运算,1有理数的加减混合运算法则：引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算：abcab_2省略加号的形式说明：在一个求和的式子中，通常可以把“”号省略不写，同时去掉每个加数的括号，以简化书写形式，如(5)(7)(8)(6)(4)可写成57864.读法：有两种读法，一是看成几个有理数的和，二是按运算来读,知识管理,(c),类型之一有理数的加减混合运算计算：(1)(8)(10)(3)(5)6；(2)(1.6)(2.45)(2.7)(1.55)(2.4)(2.7)；,【解析】先写成省略加号和括号的形式，再计算解：(1)(8)(10)(3)(5)6(8)(10)(3)(5)6810356211110.(2)(1.6)(2.45)(2.7)(1.55)(2.4)(2.7)1.62.452.71.552.42.7(1.62.4)(2.451.55)(2.72.7)4(4)00.,【点悟】有理数的加减混合运算的计算有如下几个步骤：(1)将减法转化成加法运算；(2)省略加号和括号；(3)运用加法交换律和结合律，将同号两数相加；(4)按有理数的加法法则计算,类型之二有理数的加减混合运算在实际生活中的应用银行储蓄所办理了8件工作业务：取出950元，存进500元，取出800元，存进1200元，存进2500元，取出1025元，取出200元，存进400元，这时，银行现款是增加了，还是减少了？增加或减少了多少元？【解析】根据题意把取出记为“”，存进记为“”，列出算式进行运算解：每次存款数记为950，500，800，1200，2500，1025，200，400，则总额为950500(800)12002500(1025)(200)400,950500800120025001025200400950800102520050012002500400297546001625(元)答：银行现款增加了，增加了1625元【点悟】用正数和负数表示一对具有相反意义的量，在实际问题中，把有理数减法转化为加法来计算,1将6(4)(5)(3)写成省略括号和加号的和的形式为()A6453B6453C6453D6453【解析】6(4)(5)(3)6(4)(5)(3)6453.故选C.,C,2算式“35729”的读法是()A3，5，7，2，9的和B减3正5负7加2减9C负3，正5，减7，正2，减9的和D负3，正5，负7，正2，负9的和3关于算式46，下列说法中错误的是()A表示4与6的差B表示4与6的和C表示4与6的差D读作4减去6,D,C,【解析】C不正确4与6的差为(
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论