发动机维修汇总

.教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动6S现场管理学习一、 引入采用对比实训教室图片让学生激发出贯彻6S现场管理的必要二、讨论针对我们看过两组图片组织学生讨论那组好并且说明为什么三、知识讲解6S现场管理内容：6S即整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE）、安全（SAFETY）这六个单词，又被称为“六常法则”或“六常法”。 6S起源于日本，通过规范现场、现物，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质： 1.除马虎之心，养成凡事认真的习惯 （认认真真地对待工作中的每一件小事 ） 2.遵守规定的习惯 3.自觉维护工作环境整洁明了的良好习惯 4.文明礼貌的习惯 （一）整理SEIRI定义将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的: 把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来； 不必要的东西要尽快处理掉 （二）、整顿（SEITON）对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置排列整齐明确数量并进行有效地标识 （三）清扫（SEISO）将工作场所清扫干净保持工作场所干净、亮丽的环境（四）清洁（SEIKETSU）将上面的3S实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持结果（五）清洁（SHITSUKE）通过晨会等手段，提高全员文明礼貌水准。培养每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事。开展5S容易，但长时间的维持必须靠素养的提升。 展示正反两组在日常教学管理图片组织学生讨论那组好并且说明为什么向学生提问整理的目的、注意事项、实施要领向学生提问整顿的目的、注意事项、实施要领 观看图片 积极讨论说明就自己理解回答老师提问第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动（六）安全（SAFETY）指企业在产品的生产过程中，能够在工作状态、行为、设备及管理等一系列活动中给员工带来即安全又舒适的工作环境四、作业布置举例说明采用6S现场管理的优势五、现场实施对学生提出安全的重要性复习安全操作章程监督学生进行实训教室的整理、整顿、清扫等管理回答安全操作章程学生进行实训教室的整理、整顿、清扫等活动第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动安全教育一、 案例引入二、讨论交流三、 知识讲解安全生产管理制度一、认真贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针及国家有关的安全生产法律法规，制定适合本单位的安全管理制度和各工种、各机电设备的安全操作规程，并定期检查制度的落实情况。二、按照安全生产法的要求设置安全生产管理领导机构，生产部门和班组应配备专（兼）职安全生产管理人员，负责督促、教育和检查职工执行安全操作规程。三、定期进行安全生产教育和安全知识培训，教育职工严格执行各工种工艺流程，工艺规范和安全操作规程，不得违章作业。四、维修车辆前，应将车辆停、架牢固后方可作业。举升设备应由专人操作，非工作人员不准进入车下，举车时不准检修举升设备。五、路试车辆必须由具有驾驶证及技术熟练的试车员进行，并在规定的路段上进行。采用案例法介绍汽修厂内的血腥的案例引起学生的警示 事实说明安全在汽车维修中的重要性引导学生分组讨论在我们实习教室需要哪些关于安全方面上的规定与学生共同学习安全生产管理制度、汽车维修工安全操作规程、汽车维修设备管理及维护制度倾听案例个人总结倾听案例后的感受意识到安全生产的重要性讨论在我们实习教室需要关于安全方面上的规定与老师共同学习安全生产管理制度、汽车维修工安全操作规程、汽车维修设备管理及维护制度第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动六、有毒、易燃、易爆物品和化学物品，粉尘、腐蚀剂、污染物、压力容器等应有安全防护措施和设施，压力容器及仪表等应严格按有关部门要求定期校验。七、根据季节变换切实做好防火、防涝、防冻、防腐及防盗工作，并制定相关措施，配备消防器材。配电设施线路确保完好，性能可靠，使用移动电具应有安全防护措施。八、发生事故要及时向上级主管部门汇报，保护好现场，查明原因妥善处理。汽车修理工安全操作规程1、工作前应检查所使用工具是否完好。施工时工具必须摆放整齐，不得随地乱放，工作后应将工具清点检查并擦干净，按要求放入工具车或工具箱内。2、拆装零部件时，必须使用合适工具或专用工具，不得大力蛮干，不得用硬物手锤直接敲击零件。所有零件拆卸后要按顺序摆放整齐，不得随地堆放。3、废油应倒入指定废油桶收集，不得随地倒流或倒入排水沟内，防止废油污染。4、修理作业时应注意保护汽车漆面光泽、装饰、座位以及地毯，并保持修理车辆的整洁。车间内不准吸烟。5、用千斤顶进行底盘作业时，必须选择平坦、坚实场地并用角木将前后轮塞稳，然后用安全凳按车型规定支撑点将车辆支撑稳固。严禁单纯用千斤顶顶起车辆在车底作业。6、修配过程中应认真检查原件或更换件是否符合技术要求，并严格按修理技术规范精心进行作业和检查调试。7、修竣发动机起动前，应先检查各部件装配是否正确，是否按规定加足润滑油、冷却水，置变速器于空档，轻点起动马达试运转。严禁车底有人时发动车辆。8、发动机过热时，不得打开水箱盖，谨防沸水烫伤。9、地面指挥车辆行驶，移位时，不得站在车辆正前方与后方，并注意周围障碍物。第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动汽车维修设备管理及维护制度1、设备操作工在独立使用设备前，须掌握该设备的操作技能。2、设备使用应定人定机，对公用设备由专人负责保养。3、操作工要养成自觉爱护设备的习惯。班前班后认真擦试设备及注油润滑工作，使设备经常保持良好的润滑与清洁。4、操作工要遵守设备操作规程，合理使用设备，管好设备附件。5、对私自操作设备人员，要进行严肃的批评教育，由此发生的一切后果由私自操作者负责。6、设备管理员应根据设备维护要求以及设备技术状况制定设备和测量装置的保养细则、保养周期和检定周期。7、设备保养人应严格按照常规维修设备检查保养周期进行保养，做好记录交设备管理员验收。8、设备维修以外修为主，本单位操作人员配合，设备管理员做好维修记录。9、设备发生故障应及时停机，使用部门应立即通知设备管理员或单位领导，请修理人员检查排除故障。当修理人员在排除故障时，操作人员应积极协助修理人员排除故障。10、对设备使用年久，部件严重损坏，又无法修复和没有改造价值的，可办理报废手续报请经理批准。11、对设备的检查、保养、修理应做好所有记录，由设备员归档，以便检查。四、总结五、作业 浅谈你在今后的学习中如何避免安全事故的发生？六、清洁、整理及时肯定学生在安全意识方面的收获巡回指导学生自我总结通过本次安全教育学习的收获消除实训场地内不安全隐患第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动发动机总成吊装与拆装一、引入： 问题引入什么是汽车？汽车为什么会跑？它的能量来源于那？ 观看发动机工作示意视频二、交流讨论： 发动机的基本组成？ 发动机在汽车的布置方式？发动机是如何总成吊装？三、演示（视频演示）观看发动机总成拆装的视频四、交流讨论： 制定发动机拆装流程：各小组汇报并讲解其本组设计的流程：提出问题播放视频提出问题引导学生正确回答问题播放视频并且时时讲解下发大白纸、白板笔、1ZRFE发动机维修手册巡视指导各个小组交流讨论的过程协助各小组完成发动机拆装流程的制定倾听每个小组的汇报针对小组参与情况进行过程化考核纠正不足的地方充分表扬学生的成就回答问题观看视频利用互联网、1ZR-FE发动机维修手册等资料查询积极回答问题观看视频并记录拆装顺序分组、选取组长，领取任务、进行组内分总分工后实施汇总形成发动机拆装流程的制定选取代表汇报本组成果第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动各小组修改并完善本组制动流程五、演示：（随机选取一组进行示范）归纳：、发动机吊装拆卸流程1、拆卸蓄电池2、排出冷却液：散热器盖、排水塞3、拆开连接器和线速：发动机ECU仪表板接线盒发动机室接线盒4、拆卸车内总成：转向中间轴5、拆开卡箍和软管：制动助力器软管散热器软管加热器软管空气滤清器软管空气滤清器6、拆开燃油管：燃油管7、拆卸发动机室内总成：换挡和选挡杆拉索离合器分离泵空调压缩机加速踏板拉索发动机支撑准备下一环节教学指导学生按照本组制定发动机拆装流程进行操作，在这期间纠正学生错误的动作、不足的流程、并随时讲解发动机附件的名称、作用、其简单的工作原理修改并完善本组制动流程严格按照本组制定的操作流程进行发动机拆装演示、听从老师和同学的正确的意见纠正自己的错误，保质保量的完成发动机拆装训练第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动8、从车上拆卸总成：驱动轴横拉杆端头排气管稳定杆9、调出发动机总成、发动机总成拆装顺序：1、安装发动机大修翻转架2、拆卸进气、排气歧管、发电机、发动机线束：排气歧管隔热板排气歧管排气歧管衬垫歧管支架进气歧管衬垫进气歧管发电机发动机线束3、拆卸水泵皮带轮4、拆卸发动机固定支架5、拆卸曲轴皮带轮：设定活塞的位置拆卸曲轴皮带轮 a：一缸压缩TDC，b：凸轮轴正时标记，c：曲轴正时标记指导学生按照本组制定发动机拆装流程进行操作，在这期间纠正学生错误的动作、不足的流程、并随时讲解发动机附件的名称、作用、其简单的工作原理严格按照本组制定的操作流程进行发动机拆装演示、听从老师和同学的正确的意见纠正自己的错误，保质保量的完成发动机拆装训练第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动6、拆卸曲轴皮带轮7、拆卸水泵8、拆卸正时链条盖9、拆卸凸轮轴 10、11、拆卸气缸盖12、拆卸气缸垫13、拆卸油底壳14、曲柄连杆机构的分解15、配气机构的分解指导学生按照本组制定发动机拆装流程进行操作，在这期间纠正学生错误的动作、不足的流程、并随时讲解发动机附件的名称、作用、其简单的工作原理现场巡回指导纠正出现的错误提醒学生注意安全操作严格按照本组制定的操作流程进行发动机拆装演示、听从老师和同学的正确的意见纠正自己的错误，保质保量的完成发动机拆装训练按照本组制定好的操作流程操作第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动曲柄连杆机构、曲柄连杆机构的组成：曲柄连杆机构的主要零件可以分为三组，机体组、活塞连杆组和曲轴飞轮组曲柄连杆机构的功用：曲柄连杆机构是内燃机实现工作循环，完成能量转换的传动机构，用来传递力和改变运动方式。工作中，曲柄连杆机构在作功行程中把活塞的往复运动转变成曲轴的旋转运动，对外输出动力，而在其他三个行程中，即进气、压缩、排气行程中又把曲轴的旋转运动转变成活塞的往复直线运动。总的来说曲柄连杆机构是发动机借以产生并传递动力的机构。通过它把燃料燃烧后发出的热能转变为机械能。1、机体组现代汽车发动机机体组主要由机体、气缸盖、气缸盖罩、气缸衬垫、主轴承盖以及油底壳等组成。镶气缸套的发动机，机体组还包括干式或湿式气缸套。2、机体的构造与气缸排列形式、气缸结构形式和曲轴箱结构形式有关。气缸排列形式有3种：直列式、V型和水平对置式缸体布置方式：缸体的检测：圆度、圆柱度演示缸体的测量方法、内径量表的使用练习使用内径量表、游标卡尺外径千分尺第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动气缸的磨损规律：上大下小，呈椭圆型气缸的检修：3、曲柄连杆机构的作用：曲柄连杆机构是发动机的主要运动机构。其功用是将活塞的往复运动转变为曲轴的旋转运动，同时将作用于活塞上的力转变为曲轴对外输出的转矩，以驱动汽车车轮转动。曲柄连杆机构由活塞组、连杆组和曲轴飞轮组的零件组成。4、活塞：活塞可视为由顶部、头部和裙部等3部分构成5、活塞环：活塞环分气环和油环两种。气环的主要功用是密封和传热。保证活塞与气缸壁间的密封，防止气缸内的可燃混合气和高温燃气漏入曲轴箱，并将活塞顶部接受的热传给气缸壁，避免活塞过热。油环的主要功用是刮除飞溅到气缸壁上的多余的机油，并在气缸壁上涂布一层均匀的油膜。6、气环断面的介绍:7、活塞销：全浮式和半浮式8、连杆组：思考：活塞裙部的T型槽的作用演示活塞环的拆装顺序以及活塞环的检测：端隙、背隙、侧隙的测量、演示气环的种类积极思考回答练习活塞环的第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动连杆组包括连杆体、连杆盖、连杆螺栓和连杆轴承等零件。连杆由小头、杆身和大头构成9、曲轴：曲轴的功用是把活塞、连杆传来的气体力转变为转矩，用以驱动汽车的传动系统和发动机的配气机构以及其他辅助装置曲轴基本上由若干个单元曲拐构成。一个曲柄销，左右两个曲柄臂和左右两个主轴颈构成一个单元曲拐。单缸发动机的曲轴只有一个曲拐，多缸直列式发动机曲轴的曲拐数与气缸数相同，V型发动机曲轴的曲拐数等于气缸数的一半。曲轴的磨损规律：10、曲拐布置与多缸发动机的工作顺序四冲程直列四缸发动机的发火间隔角为720/4180。4个曲拐在同一平面内。发动机工作顺序为1-3-4-2或1-2-4-3补充学生讲解的知识点点评对于做得好的小组给予表扬补充学生讲解的知识点查询资料讲解曲轴的功用、组成，分析曲轴的磨损规律查询资料讲解曲拐布置与多缸发动机的工作顺序分析4缸发动机以及6缸发动机做工顺序第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动四行程直列六缸发动机的发火顺序和曲拐布置：四行程直列六缸发动机发火间隔角为720/6=120，六个曲拐分别布置在三个平面内，发火顺序是1-5-3-6-2-411、飞轮：飞轮是转动惯量很大的盘形零件，其作用如同一个能量存储器。在作功行程中发动机传输给曲轴的能量，除对外输出外，还有部分能量被飞轮吸收，从而使曲轴的转速不会升高很多。在排气、进气和压缩三个行程中，飞轮将其储存的能量放出来补偿这三个行程所消耗的功，从而使曲轴转速不致降低太甚。、配气机构的检修1、配气机构的功用及组成 气门式配气机构由气门组和气门传动组两部分组成，每组的零件组成则与气门的位置、凸轮轴的位置和气门驱动形式等有关。现代汽车发动机均采用顶置气门，即进、排气门置于气缸盖内，倒挂在气缸顶上其中气门组零件包括气门、气门座圈、气门导管、气门弹簧、气门弹簧座和气门锁夹等；气门传动组零件则包括凸轮轴、挺柱、推杆、摇臂、摇臂轴、摇臂轴座和气门间隙调整螺钉等四冲程发动机每完成一个工作循环，每个气缸进、排气一次。这时曲轴转两周，而凸轮轴只旋转一周，所以曲轴与凸轮轴的转速比或传动比为212、配气相位 以曲轴转角表示的进、排气门开闭时刻及其开启的持续时间称作配气定时带领学生分析巴缸发动机做功顺序点评对于做得好的小组给予表扬补充学生遗漏的知识点讲解配气相位分析八缸做功顺序互评分小组查找资料并讲解配气机构的功用汲取作用第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动3、配气机构的检修：凸轮轴的检修：摆度的检查:凸轮高度检查：示范凸轮轴摆度的检查、凸轮高度检查、凸轮轴轴颈的检查绘画配气相位图练习凸轮轴摆度的检查、凸轮高度检查、凸轮轴轴颈的检查第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动凸轮轴颈的检查：气门的检查：气门长度检查、气门杆外径检查、气门头边缘厚度的检查气门弹簧的检查巡回指导纠正错误巡回指导纠正错误分组练习分组练习第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动气门座的检查：逐缸调整法、双排不进法：六、技能训练 针对上述在发动机拆装中出现的训练项目我们采用一组（随机产生）演示学生掌握后分组练习，按照本组的操作流程对出现上述知识点、技能点着重练习，对于本组设计流程出现不常见的技能点，指导教师在巡回指导师单独辅导，对于有共性、代表性的知识点或是技能点在统一讲解指导。七、点评、总结 在小的教学活动结束后指导教师以及学生代表就本次活动进行总结，分析那里是生涩难懂的那部分学生掌握情况比较好，对有进行的学生我们物质的上的奖励，对于活动表现不尽如人意的学生在下课后沟通。八、整理及设备保养巡回指导纠正错误巡回指导纠正错误监督安全实训监督6S现场管理点评、总结按照6S现场管理要求监督学生进行实训分组练习分组练习互评纠错按照6S现场管理要求执行实训要求第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动燃油系统检修一、引入： 实例：卡罗拉发动机试验台油压指示表为零，我们需清洗燃油箱、检修燃油泵二、讨论交流： 学生分组讨论有哪些种情况造成燃油压力表的压力为零三、演示四、分组制定维修计划 1、知识点的预习： 汽油的相关知识 传统化油器式的燃油供给系统的组成及其结构原理 给出具体工作任务清洗燃油箱、燃油泵的检修组织学生讨论问题分析学生答案的可能性并选最可能出现的故障原因用存在实际故障的卡罗拉试验台给学生的演示各组巡视，解答学生提出的问题老师总结出要想制定正确的维修计划首先要掌握燃油供给系统的基本组成及其工作原理领取老师布置的工作任务，认真记录老师演示实际故障现象学生讨论问题并给出相应的答案：油箱里没油油箱里的油变质堵住油泵的进油口燃油泵损坏；分析故障出现最可能的原因观察实际故障现象分组讨论制定维修计划学生分组上网和利用教师提供的书籍查找电子燃油供给系统的组成及其工作原理第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动电子燃油供给系统：汽油箱的作用汽油滤清的结构补充学生遗漏的知识点学生分组讨论并指派代表讲述传统燃油供给系统的组成及其工作原理、电子燃油供给系统的组成及其工作原理第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动燃油压力调节器：喷油器燃油泵继电器汽油泵的种类及其检修方法在电控汽油喷射系统中应用的电动汽油泵通常有两种类型，即滚柱式电动汽油泵和叶片式电动汽油泵。五、技能训练巡回指导，纠正错误做法第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动六、评价：七、作业： 教师根据各小组平时表现和任务完成中学生相互协作的能力的体现进行评价学生分组进行发动机汽油箱的清洗学生分组进行燃油泵继电器的测量分组进行燃油泵检测各小组对自己本组进行的燃油供给系统的清洗和检修的工作进行评价；各小组对于本次工作的收获进行自我总结并指出本组的欠缺第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动传统点火系统的检修一、情景引入：利用发动机试验台模拟一、四缸由于点火线圈故障造成的发动机异响的出现，我们要维修这样的发动机如何下手。二、讨论交流： 由于点火系统出现故障的检修方法，制定检修方案在制订方案的时候学生要掌握传动点火系的组成1-火花塞；2-分电器；3-点火信号发生器；4-点火线圈；5-点火开关；6-蓄电池；7-点火电子组件三、知识讲解（一）传统点火系统1、分电器设置发动机故障演示盒模拟故障听取学生制定的检修方案简单介绍传统点火系的组成下发学生针对传统点火系组成的学习任务具体分工如下：1组查找点火线圈的工作原理及其结构示意图；2组查找分电器的结构原理及其示意图；3组查找火花塞的结构图及其工作原理；4组进行传统点火系统电路查找并绘制电路图；5组进行传统点火系统故障检修观察故障现象思考老师提出的问题小组讨论制订传统点火系统的检修方案 小组分工查询传统店获悉的组成并指派代表讲解其工作原理具体分工如下：1组查找点火线圈的工作原理及其结构示意图；2组查找分电器的结构原理及其示意图；3组查找火花塞的结构图及其工作原理；4组进行传统点火系统电路查找并绘制电路图；5组进行传统点火系统故障检修第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动2、点火正时在怠速期间用曲轴转角度数表示的点火时刻。这个点火时刻叫做基本点火正时或叫初始点火正时。发动机转速决定了所需的点火正时的大小。发动机加速时，需要有更大的点火提前角，以便及时完成燃烧。如果负荷增加，就必须有更多的空气和燃料进入燃烧室。这样，燃烧就会占用更长的时间，点火时刻就应提前。3、火花塞功用：产生足够强的火花来点燃燃烧室内的空气/燃油混合气。高电压在火花塞间隙处进行电弧放电来实现的。火花塞的中心电极是一根穿过火花塞中心的粗金属线，它通常由铜、铂或铜铂合金制成。它的作用是将电流从高压线传到给燃烧室区。第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动（二）电子点火系统1、无触点电子点火系统主要由点火信号发生器（传感器）、点火控制器、点火线圈、分电器、火花塞等组成。其中分电器主要包括配电器和离心提前装置、真空提前装置，它们的作用、结构和工作原理与传统点火系统对应部分完全相同。2、有触点电子点火系统第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训练、巡回指导、评价、总结、作业布置、整理及设备保养等环节）教学活动教师活动学生活动第 页 共 页 一体化教案用纸教学过程（复习、引入、讨论交流、知识讲解、演示、技能训