冀教初中生物八上5.1第1节细菌PPT课件1.ppt

我们周围生活着大量细菌,700000细菌,数亿细菌,1.5千克细菌,第一章细菌和病毒,第一节细菌,第五单元微生物的生活,1、初步观察细菌的大小、形态,单细胞生物,1微米=1/1000毫米,个体十分微小以微米计量,1,3,2,球菌,杆菌,螺旋菌,一、细菌的结构,大肠杆菌,枯草杆菌,炭疽杆菌,乳酸杆菌,杆菌,2、电子显微下细菌的形态,球菌,肺炎双球菌,螺旋菌,螺旋菌,霍乱弧菌,3、细菌的结构,自主完成：结合课本P91图5-1-2及P91正文第1-2段，完成项目实施一,初步掌握细菌各部分结构和功能。,小组合作：1.讨论交流，识别细菌各结构，说出其功能。2.准备交流展示：形式一、结合图片介绍细菌各结构（3分）。形式二、结合模型区分细菌各结构及功能（5分）。,1,2,3,4,5,6,细胞壁,细胞膜,细胞质,拟核,鞭毛,荚膜,细菌的结构,大肠杆菌,芽孢,细菌的结构,基本结构,特殊结构,细胞壁,拟核,细胞质,细胞膜,鞭毛,荚膜,芽孢,运动,保护和营养,休眠体,知识小结,10,植物细胞,动物细胞,细菌细胞和动植物细胞结构有什么区别呢？,比一比,细菌细胞,细菌没有成形的细胞核，只有拟核,自养,异养,原核生物,枯草杆菌：可用于净化鱼塘水质;分解池中残饵、粪便、有机物等。,肺炎双球菌：能引起肺炎，胸膜炎等疾病。从人体吸取营养物质,11,蓝细菌:含有光合色素，能进行光合作用,自养,寄生,腐生,异养,1、细菌的营养方式,二、细菌的生活特点,阅读资料，分析下列细菌的营养方式,含有光合色素，能进行光合作用，自己制造有机物。,蓝细菌、螺旋藻,从活的动植物体内吸取有机物来生活。,肺炎双球菌、痢疾杆菌,依靠分解动植物的遗体获得有机物,枯草杆菌、甲烷细菌,好氧性细菌：,厌氧性细菌：,枯草杆菌能显著净化水质,但一次使用过多却使鱼虾缺氧死亡了,2、细菌的呼吸方式,自制酸奶时需要密封好容器,枯草杆菌,乳酸菌,需要在有氧条件下进行呼吸,需要在无氧条件下进行呼吸,分裂生殖,9-12个小时酸奶就做好了，细菌是怎么繁殖的呢？,3、细菌的生殖方式,假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？,100*28=25600（个）,计算：,考考你,金矿耐酸细菌,盐滩耐盐细菌,沙漠耐旱细菌,冰川耐寒细菌,你能分析一下细菌的哪些特点与它们分布广泛相适应吗？,个体微小芽孢可以抵抗不良环境分裂繁殖速度快营养方式和呼吸类型多样,生物体的形态结构、生活方式与生活环境是相适应的,风暴来袭,三、细菌和人类的关系,1、参考课本93-94页第3、4段，小组内交流查阅的资料，了解细菌和人类的关系。,2、选出小组代表，介绍几种常见的细菌及作用。,三、细菌和人类的关系,大多数细菌是人类的朋友！,醋酸杆菌,乳酸菌,棒状杆菌,结核杆菌,霍乱弧菌,少数细菌对人类是有害的,形成正确的生活观念勤洗手洗澡讲卫生加强锻炼增强抵抗力,22,今日收获,细菌的基本形态和结构特点,细菌营养方式和生殖方式,细菌和人类的关系,1细菌是一类单细胞生物，它的组成由（）A细胞膜、细胞质、细胞核B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C细胞壁、细胞核、细胞质D细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核,D,小试牛刀,3大多数细菌是人类的朋友，下列在一定限度内