一滴眼泪换一滴水——公开课上课.ppt

专题内涵解说人性，是一个抽象而又具体的话题。生活的每一天，每一个瞬间，都在展示着人性的复杂与丰富，美丽与丑陋。几乎所有文学作品，都直接或间接地表现着人性这个永恒的主题。解读文学作品中的人性内涵，对提高我们认识生活的能力，对净化我们的灵魂，提升自己的道德境界都是十分重要的。,世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空比天空更宽阔的是人的心灵。,-雨果,雨果,作者简介,雨果（l8021885）19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上杰出的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，他的创作期长达60年以上，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。1827年发表韵文剧本克伦威尔和序言，“序言”被称为法国浪漫主义戏剧运动的宣言，是雨果极为重要的文艺论著。1830年他据序言中的理论写成第一个浪漫主义剧本爱尔那尼，它的演出标志着浪漫主义对古典主义的胜利。其代表作是：巴黎圣母院、悲惨世界等长篇小说。,这是什么地方？,巴黎圣母院（1831）是雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法国的故事：巴黎圣母院副主教克罗德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉达。面目丑陋、心地善良的敲钟人伽西莫多为救女郎而舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。,作品简介,一滴眼泪换一滴水,检查预习：,请概述情节,情节概述：,（伽西莫多受副主教指使劫持爱斯梅拉达。）暴行未遂，他被判笞刑，在格雷沃广场的刑台上被鞭打示众。他痛苦万分，要求喝水，唯有爱斯梅拉达大胆地送上水，他滚出了一大颗眼泪。,字音字形,鞭笞镂刻菲薄耷拉紧扎脊背蜷缩抽搐牛虻黝黑诅咒虫豸恫吓迸出跛脚神甫怜悯丑陋,chlufidzjqunchmngyuzzhuzhdngbngb,检查预习：,小说阅读欣赏方法梳理情节，结合环境概括人物，探究技法，欣赏细节，感悟主题。,学习方法小结,快速浏览课文，抓住关键信息，分别找出小说三要素中的环境，人物和情节，并分别概括出选文的典型环境，主要人物和情节的发展脉络,典型环境：,伽西莫多（核心人物）爱斯梅拉达克洛德看客（围观群众）,2、地点,主要人物：,1、时代,中世纪的蒙昧时代,格雷沃广场上的刑台,情节的发展脉络：,一、行刑前的格雷沃广场景象二、受刑人的出现和围观者的态度三、接受笞刑的具体经过四、围观者的侮辱与诅咒五、受刑人的愤怒和希望的破灭六、在无人理睬后有人给他水喝,（1-5）,（6-16）,（17-23）,（24-39）,（4047）,（48-67）,梳理情节：,开端：伽西莫多受副主教唆使劫持爱斯梅拉达。发展：暴行未遂，伽西莫多被判笞刑。受刑前接受笞刑被示众高潮和结局：爱斯梅拉达给伽西莫多水，伽西莫多滚出了一大颗眼泪。,请解释题义,一滴眼泪换一滴水,解题：,1、“一滴眼泪”在文中指的是什么？2、“一滴水”在文中指的又是什么？3、“一滴眼泪”和“一滴水”在文中是什么关系？,伽西莫多流下的悔恨、自责、感恩的泪，象征着人性中的良知。,“一滴眼泪”,“一滴水”,爱斯梅拉达送给伽西莫多的一罐水，是爱的甘露，象征着最美好善良的人性。,审美评价：,有人说，从情节看题目可拟为“一滴水换一滴眼泪”。从美学角度，你觉得哪个题目好呢？,“一滴眼泪换一滴水”的内涵是什么？,这里的“换”不是物质的“交换”，而是心灵的“交流”。爱斯梅拉达以德报怨的一滴水折射出她崇高、善良、美好的人性，正是这美好的人性唤醒了伽西莫多美好的人性和沉睡着的良知。此后，伽西莫多以一颗高尚纯洁的心守护美丽的爱斯梅拉达。这是善与善的碰撞，美与美的交汇。,问题探究：（八问八思）,1伽西莫多为什么会受笞刑的？说明了什么？劫持爱斯梅拉达。说明克洛德的邪恶、阴险、自私伽西莫多的无知、朴实、善良。2请概括爱斯梅拉达的人物形象？对待劫持过她的人：善良、纯真对待爱情：忠贞不渝、真挚热烈对待陷害利诱：勇敢坚强、不屈服她是个善良真诚勇敢纯洁又美丽的埃及姑娘,3、当伽西莫多被送上刑台、接受鞭刑以及受刑后，众人是如何对待他的？他们的行为说明了什么？从文中找出相关语句并回答。,4、作者用如此之多的语句描写观众的哄笑、咒骂、愤恨，你能看出围观群众怎样的心理？,把别人的受罪当作娱乐、嘲笑怒骂别人的痛苦的落井下石的变态心理。P28,人性的丑。观刑群众愚昧无知、无聊庸俗、麻木不仁、冷酷无情，在那个黑暗的社会，人性善的一面被遮蔽，人性的劣根性暴露无疑。这种无知和缺乏应有的善良已经在童真无邪的孩子的心灵种下了丑恶的种子。这是很可怕的！而克洛德作为他的养父，当唆使伽西莫多劫持爱斯梅拉达的事情败露后，却让伽西莫多承担罪名，虚伪阴险、狡诈狠毒，对伽西莫多冷漠无情，是个道貌岸然的伪君子，简直可以说是是人性恶的标本。,发现与创新,看客形象被很多中外作家描写过，你还能从鲁迅或其他作家的作品中找到类似的看客形象吗？,温故而知新,且看祝福里这段描写：祥林嫂的阿毛不幸被狼吃了，她到处向人倾诉自己的痛苦；人们如何反应？“有些老女人没有在街头听到她的话，便特意寻来，要听她这一段悲惨的故事。直到她说到呜咽，她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了，一面还纷纷的评论着。”,这类情感和行为方式表面上麻木、混沌，实际上是显示了一种人性的残忍的。（钱理群语）,文中观刑的群众与鲁迅笔下的“看客”形象有何异同？,参考答案：鲁迅笔下的“看客”是麻木冷漠的群体形象，是缺乏民主平等自由思想启蒙的中国社会中的特有现象。相对来说，文中观刑的群众缺乏理智和同情心，自私冷漠，体现了人类的劣根性，具有更普遍的意义。,仔细阅读爱斯梅拉达给伽西莫多喂水喝这一场景所在的段落。（注意两人的动作、表情，揣摩伽西莫多丰富的内心世界）,文本研习,这时，人们看见他一直干燥如焚的独眼里，滚出一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。,请分析这滴眼泪的丰富含义，写下你感悟到的“一滴眼泪中的人性世界”。,思考与感悟,第一次有人同情并帮助他，他感动级了！他流的是悔恨、感激的泪，也是善良、知恩的泪。,对弱者的同情与帮助是世上最美的人性。,补充材料,伽西莫多只要一伸手，就把他从深渊中拖上来，可是他连看都不看他一眼。他凝望着河滩，凝望着绞刑架，凝望着埃及少女。聋子双肘撑在栏杆上，就在副主教刚才站过的地方，目不转睛地死盯着此刻他在世界上唯一的目标，纹丝不动，无声无息，就像遭雷打电劈似的。他那只独眼在此之前还只流过一滴眼泪，这时却默默地泪流如河。（选自巴黎圣母院第十一卷）,思考,4、伽西莫多从不会流泪到流过一滴眼泪，到此刻“泪流成河”。你认为伽西莫多的内心世界发生了怎样的变化？,“观众也都被感动了，大家拍着手喊道：好极了，好极了！”这样写合理吗？,答：看起来群众前后的态度十分的矛盾，而且变化比较突然，但这样描写还是合理的。一方面，群众的嘲笑、侮辱伽稀莫多，是因为不知道事情的真相；另一方面，作者充分描写了“中世纪的人民的无知愚昧和缺乏怜悯同情心，并通过议论表达了自己对他们的不满和讽刺，但这并不能说明这些”中世纪的人民“完全丧失了人性，爱斯梅拉达的举动，唤醒了他们人性中的良知是完全可以理解的。这既歌颂了美好人性的力量，也是对美好人性的呼唤。,爱斯梅拉达送水之后，人们也被感动了，这说明了什么？如何理解这“好极了”的呼声？,说明人性中的良知被唤醒，人性中的善的一面又生长起来了。写民众为之欢呼，正是对人性之美的呼唤和赞颂。,说明群众是可以从愚昧无知启发引导为有觉悟有同情心的。,爱斯梅拉达的水唤醒了伽西莫多的人性，同时也唤醒了在场的观众良知。,归纳与总结,雨果在克伦威尔序言中说：“丑存在美的旁边，畸形接近着优美，丑恶滑稽藏在典雅高尚的里面，恶与善相共，阴影与光明相共。”他正是以这种审美的对照原则来进行艺术实践的。,美与丑的看台,在美与丑的看台上，你看到了多少美与丑的对比？,伽西莫多的美与丑伽西莫多与爱斯梅拉达伽西莫多与副主教克洛德爱斯梅拉达与群众群众前后表现的对比,1、外表丑陋与2、外貌丑陋无比与3、善良朴实与4、善良有同情心与5、嘲笑、辱骂与,内心善良懂得感恩,漂亮迷人,自私阴险,麻木无知、糊涂变态,肯定、赞赏,总结：,人有两只耳朵，一只耳朵听到上帝的声音，一只耳朵听到魔鬼的声音。,维克多雨果,一滴眼泪一滴水,悔恨之泪,美,善良之心,伽西莫多,爱斯梅拉达,刑台,愚昧无知,自私狠毒,围观者,副主教,丑,鲜明的对比,突出的主题,伽西莫多是作者根据“丑就在美的旁边，畸形靠近优美，粗俗藏在崇高的背后，恶与善并存”的美学原则创造的人物形象，外形丑陋，但内心纯真善良。爱斯梅拉达美丽纯洁，天真善良，坦率开朗，多才多艺。在她身上集中体现了人性中最美好的一面。副主教克洛德人性恶的标本。虚伪狠毒，道貌岸然，内心阴险。观刑群众缺乏理智和同情心，自私冷漠，体现了人的劣根性。,根据文章中人物的表现，我们能够看出雨果对人性的何种思考？（可适当联系雨果的其他作品）研讨思路：雨果对人性的追求和人道的关怀贯穿他的作品始终。“比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵”（雨果）。雨果在不遗余力地批判黑暗的社会以及丑恶的人性的同时，同样唱出了一曲曲人性美的赞歌。雨果不仅在揭露、批判和思考，同时他也在憧憬和希望。应该按照出场人物分类论述，不可一概而论。,主题思想,小说通过叙写一个外表丑陋的敲钟人遭受笞刑的经过，表现人性的美与丑的尖锐冲突，歌颂人性中美好的同情心，批判冷漠邪恶的行为及肮脏丑恶的灵魂。,世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心灵。让宽容与善良在我们的人性中熠熠生辉,在病室里的满面伤痕的黑熊仍十分痛苦,我们从“人性”这个角度来看，试想：如果在刘海洋的心中有善良的一面的话，他怎么能够忍心作出这样的事呢？,四个小学生溺水事件，拷问人性的美与丑,2004年9月11日的四川省简阳市，个年幼的小学生在天宫水库私自下水，结果相继掉进深水区。顿时，哭声和呼救声在水库上空回荡，他们无助地挣扎。这时候，一个路过的村民最早目睹溺水悲剧的发生，但最终却麻木不仁地一走了之。闻讯赶来的其他村民，不顾个人安危自发下水救人。但为时已晚，朵鲜艳的生命之花悲怆凋零。人性的丑与美在这里体现得淋漓尽致！试想：如果最早看到溺水悲剧的发生的那个人，及时援之以手，个孩子可能就不会这样全部夭折！,“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”,谭千秋晏鹏,范美忠,老师，你怎么不把我们带出来才走啊？,“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，你们不知道吗？上次半夜火灾的时候我也逃得很快！”话虽如此说，之后我却问自己：“我为什么不组织学生撤离就跑了？”其实，那一瞬间屋子晃动得如此厉害，我知道自己只是本能反应而已，危机意识很强的我，每次有危险我的反应都比较快，也逃得比较快！不过，瞬间的本能抉择却可能反映了内在的自我与他人生命孰为重的权衡，后来我告诉对我感到一定失望的学生说：“我是一