社会学研究方法

精选文库社会学研究方法读书报告杨磊 本人通过前人经验分别从每个章节进行归纳总结，把一些自认为重点内容进行归纳整理成一篇五千字左右的读书报告，个人能力有限，如有错漏之处，望老师批评指正。第一章导论一、科学方法1、 知识的几种来源：常识：众人经验的积累。传统：历史形成的观念，经验个人经历的积累。权威：众人公认的依据，科学：符合逻辑的经验总结。科学的特征：科学是经验的，根植于、依赖于， 科学是命题式的，形式结构，科学是逻辑的，符合正确的思维，科学是操作的，可实际检验，科学是趋于抽象的。概括、理论，科学是趋于系统的，完整体系，科学是累积的，相对的、部分的。2、 社会研究的概念与特征：1.社会研究的定义，研究：提出问题，寻求答案的过程。社会研究：利用经验去研究人们的行为、态度、特征以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。2.社会研究的特征，研究的主题是社会的，而非自然的。研究的方式是经验的，而非思辨的。研究的问题是科学的，而非判断的。3.社会研究中的困难人的特殊性：感情、意识、霍桑效应；研究的干扰性：研究本身是一种行为；现象的复杂性：果多因、一因多果；特定的限制：伦理的、政治的、法律的；3、 方法体系：方法论研究的逻辑和哲学基础；研究的规则和程序体系；4、 研究过程：1. 选择问题阶段：研究主题与研究问题2.研究设计阶段：研究思路与研究方案3.资料收集阶段：四种主要方式4.资料分析阶段：定量分析与定性分析5.得出结果阶段：研究报告与成果交流。第2章 ：理论与研究1、 理论及其层次：1.理论的层次：宏观理论，中观理论，微观理论；2.衡量理论优劣的标准：范围广泛，精确性高，结构简练。2、 理论的结构：1、 概念：对现象的一种抽象，事物的属性在人们主观上的反映2.概念的功能：提供交流的工具，提供观察的视角能够分类和概括构成理论的元素;3.变量：具有一个以上取值的概念可以实际测量的概念;4.变量间关系：相关关系（共变关系）因果关系，共变关系，时间顺序非虚假关系;5.命题：关于概念的特征或概念间关系的陈述;6.假设：关于变量的特征或变量间关系的陈述可用经验事实检验的命题;7.理论建构研究：归纳推理从观察到概括从概括到理论暂时的、相对的、或然的理论;8.理论检验研究：演绎推理竞争解释与理论检验的需要。第三章：选择研究问题一、研究问题及其来源1、什么是研究问题：研究主题问题领域2、研究问题的来源：社会现实，个人经历，相关文献。二、选题的标准1、重要性：意义、价值；理论、实践；2、创造性：知识积累、独特之处3、可行性：主、客观限制。三、文献回顾1、意义与作用：了解已有成果，提供思路方法， 提供背景资料2、文献回顾的方法：查找、选择、阅读。第四章：研究设计一、研究目的1、探索性研究：初次接触、初步了解、初步印象2、描述性研究：现象分布、趋势特征、整体照片3、解释性研究：因果联系、内在规律、理解解释。二、研究性质1、理论性研究（基础性研究）：原理、机制 2、应用性研究（对策性研究）：问题、政策。三、研究方式1、实验研究2、调查研究3、文献研究4、实地研究四、分析单位1、定义：研究对象2、类型：个人、群体、组织、 社区、社会产物3、错误：层次谬误、个体谬误。五、时间维度1、横向研究，个时间点2、纵向研究，多个时间点趋势研究，总体同期群研究，人口特征组同组研究，追踪。六、具体方案 1、研究目的、内容、目标；2、技术层面、方式方法；3、时间进度、经费计划；4、组织机构、管理、人员培训。第五章：测量与操作化一、测量的概念与层次 1、定义：法则、对象、属性、符号。法则：操作规则。对象：测量客体。属性：测量内容。 符号：结果表示。2、社会现象的测量：人对人的测量，测量行为与被测行为，测量的复杂性、不可重复性。二、量表 1、为什么需要量表：主观的、精神的、内在的 态度、意愿、性格、智力；2、总加量表：简单累加的分数；3、李克特量表：改进的、最常用的、项目的分辨力计算；4、社会距离量表；5、语义差异量表。三、概念的操作化1、概念化与操作化；2、操作化的定义：将抽象概念转化为具体指标的过程；3、操作化的意义：定量研究的瓶颈抽象理论概念与具体经验事实之间的桥梁；4、操作化方法：概念澄清、界定发展维度、指标；5、操作化的相对性与多样性。四、测量的信度与效度1、信度的概念：测量的稳定性、可靠性程度 多次测量结果的一致性程度；2、信度的类型：再测信度，复本信度，折半信度 ；3、效度的概念：测量的准确性、有效性程度测量工具准确测出所要测量的概念的程度；4、效度的类型：内容效；表面效度准则效度；效标效度结构效度与理论模型有关，如：理论表明教育程度与人们的态度密切相关。而英克尔斯的现代性量表的得分与人们的教育程度也密切相关，因此说明他们的现代性量表具有很好的结构效度，抽样。一、抽样的概念与意义 1、抽样的概念-样本与总体；2、抽样的意义-“少花钱多办事”；3、抽样的程序-界定总体制定抽样框，设计抽样方案，实际抽取样本，评估样本质量；4、抽样的类型：概率抽样，简单随机抽样系统抽样，分层抽样，整群抽样，多段抽样；非概率抽样：偶遇抽样，定额抽样，判断抽样，雪球抽样 概率抽样与非概率抽样-实质是一个调查所得结果的代表性问题五、概率抽样。1、概率抽样的基本原则-保证总体中的每一个个体都具有同等的被抽到的机会。（随机性原则）概率分布（硬币、弹子机）、中心极限定理；2、概率抽样的基本方法-简单随机抽样: 抽样框 抽签随机数表，系统随机抽样： 抽样间距=总体数/样本数，第一间隔抽取每隔一个间隔抽取一个周期性与系统偏误分层随机抽样：基本思想-增强同质性按特征分类比例与非比例整群随机抽样：基本思想-一群一群的抽与分层抽样的区分多段随机抽样：不同的总体与抽样单位初级抽样单位与末级抽样单位；3、非概率抽样的方法- 偶遇抽样：任意、方便、随意 配额抽样：结构、比例、“模型”判断抽样：典型、主观雪球抽样：反向、找寻；4、样本规模与抽样误差理论的问题：总体方差无法得到实践上- 以前调查、统计、小范围。其影响因素为以下几点：1、总体规模 2、精确性与可靠性3、人力、时间、经费。抽样误差与非抽样误差：此消彼长。六、调查研究中的问卷设计 1、问卷设计的步骤：探索性工作、 设计问卷初稿、试用-主观评价法、客观检验法、修改定稿印刷；2、问卷的一般结构-、 封面信：身份、目的、内容、保密；问题：开放式、封闭式；答案：穷尽性、互斥性；编码：预编码、后编码；3、问题的形式- 填空、单选、多选、表格、量表；请问你家有几口人（目前生活在一起的）请问你的年龄周岁；你每天上班在路上大约需要多长时间分钟；你的文化程度是：1、小学及以下2、初中3、高中或中专4、大专以上；下列报纸中你最经常看的一种报纸是：1、新华日报2、扬子晚报3、现代快报 4、南京晨报5、金陵晚报6、其他（请写明）：相倚问题与跳答指示你是个体经营者吗？1、是-请问你是哪一年开始从事个体经营的？19年2、不是请问你的婚姻状况1、未婚-请跳过38题，直接从第9题接着回答2、已婚3、离婚4、丧偶4、问题语言及提问方式问题的语言要简单：问题的陈述要简短，问题不要有多重含义，问题不要带倾向性，不要用否定形式提问，不直接问敏感性问题，访问问卷与自填问卷的差别5、问题数量，时间原则-入户、街头、电话，报酬原则-礼品、钱6、问题顺序简单在前、复杂在后，熟悉在前、生疏在后，有趣在前、敏感在后，事实在前、态度在后，个人资料放在最前面7、问卷设计的几条原则：明确问卷设计的出发点-为回答者着想，明确阻碍问卷调查的因素-主观与客观，问卷设计要同时考虑多种因素-对象、内容、统计分析。七、资料收集方法：1、当面访问法：调查员、街访、家访2、自填问卷法：发送、回收3、集中填答法：效率、局限4、邮寄问卷法：样本、信封、回收率5、电话调查法：电话比例、样本、四、调查的组织与实施：1、调查员挑选一般条件：诚实、认真兴趣、能力勤奋、负责谦虚、耐心，特殊条件：性别、年龄、职业、文化。2、调查员培训：介绍计划、内容，将解方法、技术，模拟调查、访问，管理办法、要求3、质量监控：督导、审核、复查。：实验研究一、实验的要素与逻辑1、实验的定义：经过精心设计，高度控制条件下，通过操纵某些因素，研究变量之间因果关系。2、实验的三对要素：自变量与因变量；实验组与控制组；前测与后侧 3、 实验的基本逻辑：因变量：自变量的影响：因变量；前测：比较：后侧4、实验的必要条件：要有因果关系的假设；自变量要能很好被孤立；自变量要能改变、易操纵；操作程序要能重复进行；要有高度控制能力5、实验对象的选择：匹配，随机指派二、实验的类型：1、实验室实验，实地试验2、标准实验，准实验三、实验设计1、经典实验设计：实验组：前测1：实验刺激：后测1；对照组：前测2后测2自变量的影响实验组差分对照组差分（后测1前测1）（后测2前测2）2、索罗门三组实验设计：实验组：前测1：实验刺激：后测1；对照组1： 前测2：后测2；对照组2：实验刺激：后测3；总影响前测的影响自变量的影响相互作用的影响3、索罗门四组实验设计：实验组：前测1：实验刺激：后测1；对照组1：前测2：后测2；对照组2：实验刺激：后测3对照组3；后测4；总影响前测的影响自变量的影响相互作用的影响外部因素的影响四、实地试验：1、现代人研究 2、移民研究3、群体间冲突研究。五、影响实验正确性的因素：1、重大事件的影响：实验刺激、重大事件、实验组：前侧：后测2、实验对象发育造成的影响：实验刺激，实验组：前测：后测：实验对象的成熟：3、实验者期望的影响：双盲实验设计4、前后环境不一致的影响5、初试复试效应的影响6、实验对象缺失的影响。第9章 ：文献研究：一、文献研究的含义与类型：1、文献及其类型：信息形式、信息载体；个人文献：自传、日记、信件；官方文献：计划、文件、统计资料；大众媒介文献：报刊、杂志、广播、电视；2、文献研究：定性与定量的区分；3、主要类型：内容分析； 二次分析：现存统计资料分析。第10章 ：内容分析1、什么是内容分析：对各种信息传播形式的明显内容进行客观的、系统的、定量的描述。2、内容分析的材料与例子：私人信件；报纸广告；电视广告；小学课本；杂志人物。 3、内容分析的程序：与调查研究对比：抽样：编码；统计分析。三、二次分析：1、二次分析的概念：对原始数据新的分析；2、二次分析的步骤：选择研究主题；选找合适的数据；对数据的再创造；统计分析；3、二次分析的特点：优点、缺点。四、现存统计资料分析：1、现存统计资料分析的概念与例子；利用聚集资料进行的分析；迪尔凯姆关于自杀的研究。2、现存统计资料分析的步骤：选择合适的资料；处理资料：组合、比较；说明资料来源。五、文献研究的优缺点：1、优点：无反应性省时省力省钱可研究现实中无法接触的对象便于作纵向分析；2、缺点：资料不易获得资料的质量难以保证研究的效度与信度问题。第十章：实地研究一、实地研究及其类型：1、实地研究的概念：深入生活背景参与观察 非结构访问定性分析、感悟理解和解释2、实地研究的类型与例子：参与观察；个案研究；社区研究；例子：街角社会、监狱、江村。二、实地研究的过程：1、选择研究背景：熟悉或不熟悉；2、获准进入：两种方式；3、取得信任：建立友善关系；4、实地观察和访问：感知与理解；5、实地中的记录：及时的和事后的客观地与主观的；6、研究报告的撰写：描述与理论建构。三、观察法1、观察的类型：实验室观察与实地观察；局外观察与参与观察结构式观察与无结构式观察；2、参与观察作为观察者优点：效度高、便于理解；缺点：信度低、主观偏误。四、无结构访谈：1、正式的与非正式的；2、访谈要点访谈前的准备、主题标题了解访谈对象的背景、联系和确定时间地点、开场白与第一批问题、访谈中的控制：转换话题、追问和插话、表情与动作、与记的矛盾。记录方法：3、集体访谈人数：5至7人，不超过10人；典型、代表性、了解情况、共同语言；特点：信息更丰富、广泛、全面；节省时间、人力；团体压力与从众行为五、实地研究的特点：1、优点：自然背景；效度高；深入；方式灵活；2、缺点：概括性差；信度低；反应性高；时间长；伦理问题。第十一章：资料分析:一、定量资料分析:1、资料整理与录入;审核:废卷;过录:两种方式;录入:软件;2、数据清理有效,范围清理逻辑一致性清理,数据质量抽查。二、单变量统计分析:1、单变量描述统计集中量数分析:用一个典型值反映一组,数据的一般水平:平均数;众数:出现次数最多的那个数值;中位数:处于序列中间位置的数值;离散趋势分析:衡量集中量数的代表性:标准差:衡量平均数的代表性,异众比率,四分位差2、单变量推论统计:区间估计:在一定置信度下，用样本值的某个区间估计总体的值。总体均值的区间估计：公式，总体百分比的区间估计：公式；假设检验。三、双变量统计分析：1、交互分类：两个定类（序）变量间关系2、卡方检验：以说明样本中的差异在总体中是否也存在。四、定性资料分析：1、资料准备：整理笔记、分类、建档、2、资料分析的步骤：初步浏览、阅读、分类归纳分析、形成概念、理论3、资料分析的方法：举例说明法：比较分析法：差异性比较，一致性比较连续接近法，流程图方法。第十二章：撰写研究报告：一、研究报告的撰写步骤：1、确立主；2、拟定提纲；3、选择材料；4、撰写初稿；5、修改定稿。二、研究报告的结构与撰写方法：1、标题：直接陈述式；哲言、警句式；提问式；结论式；双标题式；2、作者（及单位、职称）；3、摘要：字数；写法；4、导言：研究的问题及其提出的背景；文献回顾、相关研究综述；研究的目标和思路 5、资料与方法：研究方式；研究对象（抽样方法）；资料收集方法（测量）；资料分析方法；6、研究结果：先森林后树木从大到