《走一步再走一步》重点分解.ppt

今年目标今日目标,一个亿的小目标,走一步，再走一步,莫顿亨特,学习目标,精读课文第三部分,重点分析“我”在父亲指导下爬下悬崖的过程，和前后的心理变化,学习详略得当、以小见大、以事寓理的写作方法,培养树立自信、克服困难、取得成功的心理素质,走近作者：莫顿亨特（19271983）美国作家、心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：痛击、心理学的故事、走一步，再走一步（原名悬崖上的第一课。本文选自当代少年,文章背后的故事走一步，再走一步是美国作家莫顿亨特65岁那年写的回忆8岁时一次爬悬崖的经历。小时候的他和别的孩子不一样，他体弱多病。同龄的孩子因为他的懦弱与羞怯而常常欺辱他、蔑视他。在他幼小的心灵里，没有人能够给他真正的快乐。有一次他和五个小朋友一起爬悬崖，好不容易爬到一处岩石架上，爬到三分之一的高度，再也上不去了，要下也下不来，陷入可怕的两难境地。后来他按照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的宝贵财富，成为战胜一切艰难的法宝。,生字注音,厌倦参差不齐寻觅哄堂大笑灼人恍惚犹豫闪烁突兀晕眩抽噎,cnc,m,ynjun,hong,zhu,hungh,yuy,shu,w,xun,y,整体感知,1、故事发生在美国哪个城市？,费城,2、故事发生在当时的什么时间？,一个酷热的七月天,3、故事发生的原因是什么？,因为厌倦了平常的游戏，想找一些新的花样来玩。,4、“我”为什么犹豫了？,因为8年来“我”一直是个病弱的孩子，母亲叫“我”不要冒险。,5、“我”在爬山中遇到了哪些困难？,“我”爬到半途，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去,6、谁叫来了“我”的父亲？,杰里,7、“我”是怎样脱险的？,在父亲的指导和鼓励下一步步爬下悬崖。,文章叙述了“我”在悬崖上遇险，脱险的经历，并由此悟出了经验。,你能一句话概述故事内容吗？,时间,地点,人物,一个酷热的七月天,美国费城的一个悬崖,“我”，5个男孩，父亲,事件,复述故事,起因经过结果启示,（1-9）,（10-17）,（18-28）,（29）,别出花样去爬悬崖,中途被弃进退两难,父亲指点摆脱困境,走一步再走一步,用两个字填空，概括故事情节：（）险（）险,冒,脱,精读研讨,我遇到的困难具体表现在哪些方面？,悬崖陡峭，在“我”眼中是“严禁和不可能的化身”。,“我”体弱多病，八年来身体一直不好。,夜幕降临，大地越来越暗。,找出爬山和被“遗弃”过程中能体现心理活动的句子加以体会（7-17）,犹豫不决、满头大汗、浑身发抖、心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动、吓坏了,主人公处于险境的心理状态：委屈、羞辱、迷茫、悔意、强烈的恐惧感。,分析“脱险”过程,分析“我”在父亲指导下如何“做到”，爬下悬崖的过程？,我不行，我会摔死的，太困难了，我做不到。,（1828）,父亲：安慰的口吻、你能上去就能下来,“我的反应,最初,然后,父亲:不要想有多远，迈一小步，你能做到、走好第一步,我“,慢慢挪动、看到了、看起来我能做到、小心翼翼感觉岩石、找到了,紧接着,父亲：,只想着接下来的这一步、不要想别的,再一次，我做到了,最后,父亲：,强调每次只需做一个简单的动作、不让我有时间思考路还很长、告诉我接下来的事情我能做,“我”,一次一步、迈出最后一步、巨大的成就感、骄傲,父亲是怎样指导我爬下悬崖的？你如何理解父亲的做法？,父亲指导我一步一步走下悬崖。,让孩子自己下来，经历一次磨练，增长勇气和经验，让孩子收获信心，变得勇敢。,16段和28段都写到自己哭泣，有何不同？,第一处：因为我胆小、害怕、恐惧第二处：被困悬崖的委屈、对自己爬下悬崖行为的后怕、战胜困难后的轻松、喜悦、激动,“我”在悬崖上“那一课”所学到的经验是什么？,悬崖上的那一课使我终身受益：不要看下面遥远的岩石，而要注意相对轻松的第一小步，迈出一小步，再走一步，直到达成目标。,不要害怕困难，而要冷静分析困难，化解困难，把一个大困难化为一个一个小困难，再各个击破，从而取得成功。,题目“走一步，再走一步”的含义。,表层：“我”在父亲鼓励下克服困难，一步一步走下悬崖。深层：关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。,不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海-荀子劝学篇,本文主旨,课文通