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文档简介

1/3新教师培训心得体会经过一年半的每月教材通研活动，感觉这个活动让我们新教师不受益匪浅，自己在这期间感觉不管是在理论还是在实践中自己都学到了很多。从这些优秀教师的对教材的理解和解读中看到了自己的不足及认识的肤浅，从优秀教师的授课中看到了自己在讲台上的很多平时自己没有想到的方法和很多好的经验。再就是区教研室请的很多语文方面的专家让我近距离的不仅仅看到了他们的风采，更切实感受到了他们的才华和在专业上我应该加强的东西。像余映潮老师对阅读课独特的理解。程翔老师的作文教学都让我感受到了大师的魅力。下面从几个方面谈谈自己的体会一、思想认识得到了提高首先，明确了语文教学要树立“语文”的教育观念，教师的职责就是在于当好教练，在于精通育人之道，点燃学生学习语文的兴趣，即“授之于渔”的作用，教师应重视为学生创设语文学习的大环境。其次，明确了语文教学要注重“人文精神”的培养，教书育人，教书只是手段，育人才是目的，在语文教学中要能潜移默化地塑造人的灵魂，提升人的涵养和文化品位，启迪智慧，感悟人生，语文教师在教学中应多一些人文关怀，承担起人格教育和人文教育的双重任务，既要为学生打下坚实的人文精神基础，蓄聚文化底蕴，厚实人文底气，2/3同时又要提高学生对自然、对社会、对人生的认识，使他们全面发展，茁壮成长。第三，要教会学生在“模仿”中创新，就教师而言，要肯定“模仿”，实践“模仿”，让学生学会“模仿”，学会旧瓶装新酒，并能通过模仿，不断将学生潜在的想象力、创造力、美好人性充分开发出来，加以培养、升华、有所创新。二、教师应不断更新充实自己的常识，做一专多能的教师水之积也不厚，则其负大舟也无力。”“学高为师，身正为范。”一个教师的知识储备不足，教学中必然捉襟见肘。一个业务水平很高的教师是非常受学生的欢迎的，甚至成为学生崇拜的偶像。这样就会使学生有一种想要挑战的欲望来好好的学习语文课想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。通过培训学习，使我们的专业知识得到了进一步的巩固和提高，也更明确了博学多材的重要性，因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往会“打破沙锅问到底”，没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”，但时代在进步，知识绝不会处于静止的状态，它也在不断丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生量和质的变化，特别是被称为“知识爆炸时代”“数字时3/3代”“互联网时代”的今天。因此，我们教师应让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展的趋势，不断
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