小学品德与社会四年级教材分析PPT课件

-,1,品德与社会教材分析,（上教版）四年级第一学期,-,2,一、全册分析,（一）编写依据：（二）社会常识要点：（三）品德教育要点：（四）单元划分：,-,3,（一）编写依据：,1-2知道我国是一个地域辽阔、有着许多名胜古迹的国家。体验热爱国土的情感。1-3在中国地图上指出我国的疆域、省级行政及其行政中心。1-4在中国地图上指出我国主要的山脉河流，知道长江、黄河是养育中华民族的母亲河。1-5关心祖国的绿化工程，为绿化、美化周围环境做力所能及的事。2-2知道我国是一个统一的多民族国家，尊重不同民族的风俗习惯，增强民族团结的意识。2-3知道台湾是我国领土不可分割的一部分，实现祖国统一是民族大业，具有维护祖国统一的历史责任感。6-1知道我国是人口大国，面临资源短缺等问题，关心政府为解决这些问题采取的一些措施。6-2了解一些曾经在我国发生的重大自然灾害与突发事件，领悟人们在危难中守望相助、团结合作精神的可贵。,-,4,（二）社会常识要点：,1、我国的地理位置、疆域、地形与行政区划；2、中华民族的母亲河黄河长江及其治理和利用；3、我国丰富的自然景观和人文景观；4、我国各地多样的生活方式和生活习惯；5、我国的人口资源，节约资源的方法，希望工程的内容与意义；6、我国人民对自然环境的治理，防灾抗灾的常识；7、生态经济，发展与环保；8、我国各民族的文化习俗，民族平等政策；9、祖国的宝岛台湾；10、海外华人对祖国的贡献。,-,5,（三）品德教育要点,1、国家观念教育：热爱祖国的每一寸土地，感恩养育中华民族的母亲河，欣赏祖国山河之美和各地风情的多彩，维护民族团结和国家统一，认同中华一家。2、国情教育：激发爱惜资源，提高人口素质的紧迫感，认识教育对提高人口素质的意义。3、人文传统教育：尊重各地民族文化习俗的多样性，发扬不怕困难、坚忍不拔的愚公精神。4、生命教育：珍惜自然资源、珍爱生命、保护环境、提升生命质量。,-,6,（四）单元划分：,九州方圆、物华天宝、人地和谐、中华一家。,-,7,二、分单元分析：,l第一单元：九州方圆社会常识要点：1、我国的地理位置、疆域、地形与行政区划；2、中华民族的母亲河黄河长江及其治理和利用；3、我国丰富的自然景观和人文景观；4、我国各地多样的生活方式和生活习惯。品德教育要点：国家观念教育：热爱祖国的每一寸土地。感恩养育中华民族的母亲河，欣赏祖国的山河之美和各地风情的多彩，尊重各地文化的多样性。,-,8,第一课国土辽阔,1、从南北温差、东西时差中感受国土辽阔；2、读中国地形图了解祖国地形的多样性与优越性；3、读中国政区图，了解我国的行政区划。,-,9,第二课黄河长江,1、读地图，找出黄河长江及其流域；2、举例说明黄河长江是中华民族的母亲河；3、从黄河长江的比较中了解不同的特点、治理与利用。,-,10,第三课江山多娇,1、列举中国知名的自然景观和人文景观，欣赏它们的美；2、在中国地图上找到著名景观的地理位置；3、在模拟旅游中学习初步的旅游知识。,-,11,第四课乡音乡情,1、从草原与江南水乡的比较中体会各地风情的不同特点；2、从方言、民居、特产、地方戏曲等方面列举各地风情的不同特点。,-,12,拓展与合作（一）学当小小导游员,可开展假想旅游、模拟导游活动，也可结合秋游学当一回小导游。,-,13,第二单元物华天宝,社会常识要点：我国的人口资源，节约资源的方法，希望工程的内容与意义；品德教育要点：国情教育：激发爱惜资源，提高人口素质的紧迫感，认识教育对提高人口素质的意义。,-,14,第五课人口与资源,1、从丁丁和东东不同意见的争论中得出正确认识：我国资源总量丰富，人均不足；2、从人口增长图表中看我国人口增长的形势和计划生育的成效；3、举例说明人口多的利弊。,-,15,第六课减卡救书,1、从4000张贺卡=1棵大树的计算中认清减卡救树的意义；2、举一反三列举浪费资源的现象及其危害；3、学习节省资源、减少废旧物品及变废为宝的方法。,-,16,第7课希望在教育,1、举例说明我国教育事业的发展与存在的不足；2、举例说明“治穷先治愚”的意义；3、了解希望工程的由来、内容和为希望工程作贡献的先进人物事迹。,-,17,拓展与合作（二）变废为宝,动动手和动动脑，把废物变成实用的物品，在方法技能教学中贯穿爱惜资源、勤俭节约的教育。,-,18,第三单元人地和谐,社会常识要点：我国人民对自然环境的治理；防灾抗灾常识；生态经济，发展与环保。品德教育要点人文传统教育：发扬不怕困难、坚忍不拔的愚公精神；生命教育：珍惜自然资源、珍爱生命、保护环境、提升生命质量。,-,19,第八课愚公移山,1、了解愚公移山的故事，认识愚公精神的意义；2、了解我国人民发扬愚公精神治理自然环境的事迹：河流东西向南北大运河；干旱地缺水坎儿井，红旗渠；山多阻交通茶马古道，京张铁路；黄河盐碱地南泥湾、兰考；大江隔陆岛南隧北桥,-,20,第九课大禹治水,1、从大禹故事中认识我国人民治理水灾的智慧和能力；2、认识我国的主要自然灾害及其危害；3、了解我国自古至今在防灾抗灾方面的事迹；4、知道一些预防和应对地震、台风、洪水、火灾等灾害的方法。,-,21,第十课前卫之歌,1、从前卫村的事例了解生态农业及其好处；2、了解发展中带来的环境问题及其严重性；3、了解我国为保护环境和可持续发展采取的一些措施；4、在生活中为保护环境出一份力。,-,22,拓展与合作（三）让生活环境更美好,可通过开展防灾知识竞赛、环保故事会、“人地和谐”文艺演出等方式巩固和深化本单元的学习内容，也可以把上述内容组合成一次综合的主题活动。,-,23,第四单元中华一家,社会常识要点：1、我国各民族的文化习俗，民族平等政策；2、祖国的宝岛台湾；3、海外华人对祖国的贡献。品德教育要点：国家意识教育：维护民族团结和祖国统一，认同中华一家；人文传统教育：尊重各民族的文化习俗的多样性。,-,24,第十一课多民族大家庭,1、我国是统一的多民族国家，共有56个民族，分布的特征是大杂居和小聚居；2、举例说明各民族共同创造中华民族的灿烂文化；3、举例说明各民族情同手足、亲如一家。,-,25,第十二课泼水节和那达慕,1、知道泼水节、那达慕等少数民族的节日习俗；2、从手工艺品、歌舞、服饰等方面了解少数民族的多彩文化；3、举例说明我国实行民族平等、民族团结和共同繁荣的政策；4、尊重少数民族的习俗，与各族儿童团结友爱。,-,26,第十三课海峡两岸骨肉亲,1、举例说明生活中台湾与大陆密不可分；2、认识台湾的地理位置、地形、气候、物产、景观，举例说明台湾是祖国的宝岛；3、举例说明台湾自古是中国领土，海峡两岸同文同祖，一脉相传，两岸同胞盼望统一；4、初知“一国两制”对实现祖国统一的意义，关注两岸形势的发展。,-,27,第十四课海外赤子心,1、知道我国移居在国外的侨胞有数千万，遍布世界100多个国家和地区，能大致说出华侨、海外华人与华裔的联系与区别；2、举例说明海外侨胞热爱祖国、为祖国的发展所作的贡献；3、从陈嘉庚等人的事迹中领会海外赤子心。,-,28,拓展与合作（四）中华一家迎新联欢会,结合迎新年，设计和开展一次中华一家迎新联欢会，内容尽可能覆盖本单元所学的知识，同时要突出民族团结、祖国统一、中华一家的气氛。,-,29,三、教学