【2012年暑假总动员】高中语文 寡人之于国也3课件

孟子简介,孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。他以“平治天下”为己任，游说诸侯，反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书，遂成孟子。,孟子简介,孟子是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。孟子与论语同是语录体散文，但与论语相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘也更细致。孟子比喻准确形象，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。,老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。天时不如地利，地利不如人和。人皆可以为尧舜君子不怨天，不尤人。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。,孟子中的名句,不以规矩，不成方圆。虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。生于忧患而死于安乐也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。,孟子中的名句,养心莫善于寡欲。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。仰不愧于天，俯不怍于人尽信书，不如无书。穷则独善其身，达则兼善天下。,孟子中的名句,时代背景（一）,孟子所处的战国中期，“上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右”。各国诸侯争城夺地，角逐武力，蚕食鲸吞，征战不断；人民徭役繁重，水深火热，朝不保夕，社会混乱，礼制崩坏，世风倾颓，剧烈动荡。权势与暴力被推崇，霸道被视为天道，攻伐凌侵被视作合理，由大国以“力”统一天下的态势已初步形成。,时代背景（二）,孟子是在梁惠王35年（前335年）应邀来到魏国的。魏在战国初期曾是军事强国，但到梁惠王在位的后期却遭到一连串的失败，又畏秦之甚，于31年（前339）将首都从安邑（今山西夏县西北）迁至大梁（今河南开封），盂子到来时，梁惠王曾对他说：“寡人不佞，兵三折于外，太子虏，上将死，国以空虚，以羞先君宗庙社稷，寡人甚丑之。叟不远千里，辱幸至敝邑之廷，将何以利吾国？”（引自史记魏世家）从这段话可以看出梁惠王邀请孟子来魏的目的。孟子在梁只住了一年多。第二年梁惠王死了，襄王继位，孟子对这个新君的印象很坏，不久离去。,一读课文,读准字音、句读,给下列字注音,1.王好战：,ho,2.弃甲曳兵：,y,3.数罟不入洿池：,w,5.五十者可以衣帛：,6.鸡豚狗彘之畜：,tn,Zhx,7.谨庠序之教：,xing,8.涂有饿莩而不知发：,pio,Y,cg,9.然而不王者：,wng,4.谷不可胜食也：,shng,二读课文,整体感知、理解文意,整体感知、理解文意,梁惠王产生了怎样的困惑，因此向孟子询问解决之道？尽心，而民不加多,重点字词：寡人之于国：介词，对于河内凶：荒年，谷物收成不好于河东：介词，到亦然：这样无如寡人之用心：没有像不加少：更,整体感知、理解文意,重点字词：王好战：喜欢请以战喻：请允许我；介词，用填然鼓之：的样了；名作动，敲鼓既：已经弃甲曳兵而走：拖着；连词，表修饰或百步而后止：有的人；连词，？直不百步耳：通“只”，只是、不过是亦走也：代词，这无望民之多于邻国：通“毋”，不要；介词，比特殊句式：无望民之多于邻国：状语后置，正确语序“无望民之于邻国多”,针对梁惠王认为自己“尽心”的观点，孟子是怎样论述的？,请以战喻五十步笑百步走梁惠王邻国不尽心,本质相同,整体感知、理解文意,重点字词：胜：尽数罟不入洿池：密；网；深以时入山林：介词，按养生丧死：办丧事生、死：动作名，活着的人，死去的人树之以桑：名作动，种植；介词，把衣帛：名作动，穿畜：x，畜养谨：形作动，认真从事申：反复陈述悌：t敬爱兄长义：道理颁：同“斑”王：wng，为王特殊句式：状语后置：树之以桑申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路宾语前置：未之有也,孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下。他的“仁政”的具体内容是什么？,不违农时（农）数罟不入洿池（渔）斧斤以时入山林（林）五亩之宅，树之以桑（纺）鸡豚狗彘之畜，无失其时（牧）百亩之田，勿夺其时（农）谨详序之教，申之以孝悌之义（教）,王道之始,王道之成,初步措施保民,根本措施养民教民,仁政,养生丧死无憾,整体感知,重点字词：食人食：前“食”，动词，吃后“食”，名词，食物检：约束涂：通“途”，道路岁：年成、年岁莩：pio，饿死的人发：打开粮仓，赈济百姓罪：动词，归罪斯：则、那,旨在阐述统治者想使民加多应有的态度：不找客观原因，而应反省自己，清除虐政，施行仁政。,对比狗彘食人食(贵族）涂有饿莩（百姓）比喻涂有饿莩归罪于年成不好刺人而杀人归罪于武器,施仁政,除暴虐,天下之民至焉,孟子在最后一自然段中旨在说明什么？用了什么说理方法？,小结：,课文中阐述的是“王道之始”和“王道之成”的道理，强调：以民为本、实行仁政是统一天下的根本保证。孟子认为，国君如能实行仁政，减税宽刑，不滥杀无辜，以忠信孝悌教育百姓，就可以使天下归心。这就是说，真正能够爱人民的人，他的力量是不可战胜的。,三读课文,自主探讨、深入理解,讨论,孟子的思想有何现实意义?1孟子的“仁政”思想即“爱的政治”