身边践行群众路线案例

1/5身边践行群众路线案例爱心耐心希望身边践行群众路线案例金东区多湖小学李祝飞联通公司有句经典的广告语“沟通，从心开始”我做了二十几年的班主任，感受最深、领悟最深的就是用心与学生交流，让沟通从“心”开始，才能激起学生对老师的爱戴、尊敬之情，从而让学生信任老师，乐于接受老师。同时，也只有对自己的工作有了爱，对自己的学生有了爱，才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性，去探究科学合理的管理方法和教育技巧。只有有了爱你才会舍得付出。一、爱心我班有一个小女孩，8岁，开学初期，小楼的入学情2/5绪正常，只是发现动作慢，接受能力较慢。大概过了一个月后，发现妈妈把孩子送到学校后，孩子就紧紧抓住妈妈的衣服，不停地哭闹。我就好好的劝说，还找一些孩子爱吃的、好玩的哄她。可是她还是经常反复，甚至发展到每天早上上学不肯进校门，不停哭闹。我每天都耐心地到校门口接孩子。慢慢地我发现，只要她的妈妈离开学校，我把她牵到位置上，她就不再哭闹了。到了第二天，孩子到学校后又是一番生离死别。父母对孩子也用了各种方法劝说，有时哭得厉害了还会打孩子，我看了又连忙去劝说，可是怎么劝说都没有效果，并且感觉孩子的问题越来越严重。后来，我和孩子的奶奶谈话中了解到孩子从小一直由奶奶带大，爸爸和妈妈在孩子很小的时候就在外地做生意，特别是妈妈还曾患有癌症。因此，对孩子非常宠爱，也很保护，只求孩子健康平安。最近妈妈刚回家，孩子对妈妈很依赖。当孩子哭闹的时候，妈妈就用不来接孩子来威胁孩子停止哭闹。我想孩子听了以后心里肯定更加不安了，如果一直这样下去，对孩子会产生心理障碍。于是，我和家长进行沟通，帮助小楼的父母进行调整，改变不良的教育方式。并进行行为强化法。鼓励孩子3/5在上学不哭闹的时候，我就给予奖励，如一颗五角星，孩子爱吃的小零食等，同时也争取得到孩子父母的帮助。现在，孩子已经不再哭闹了，看着孩子自己背着书包进教室，我心里的石头终于落地了。其实，爱，就一个字很简单，但用怎样的态度和方式去爱才是适宜的，这就是艺术了。当然，做一个合格的班主任，没有爱不行，光有爱也不行，爱只是个前提。我知道，要做最好的老师，不仅要具备爱学生的心，而且还要具备高超的教育技巧，要具备高超的教育技巧，必须苦干，巧干。二、耐心上学期我们班新转来一位学生，对于进入二年级的学生该有的识字量，拼音，书写能力，他没有一点基础。于是，我马上联系他父母像他这种情况应该请一对一的老师帮他补课。在学校，我也从一年级的拼音开始补。可是我发现留他补课，他就一个劲儿地流泪，看他反应这么大，我只好让他先适应这里的学习环境。学习方面只好放慢脚步，不再留下来补课。课后，因为他的拼音太差了，我帮他做了拼音的四声卡片让他带回家学，可是效果不太理想。4/5于是，我就请班里读书好的同学利用空余时间教他读拼音。我还根据他的特殊情况给他安排一个学习好的同学跟他坐，不懂方便随时教。通过同学的帮助，课堂练习中的作业都能按时完成，错的能及时订正。在期中考试中，我发现他一道题目都不会做，一问，他连题目都看不懂，这些题目从来没做过。那时我的心情真是无法用语言形容。抱怨于事无补，于是我马上联系家长，把学校发的这套试卷复印三份，两份留家里做，一份给我。我希望在与家长的共同努力下让他每天能进步一点。到了十一月，我看他已经慢慢地融入到这个班集体，我让他留下来补课，他也不再哭鼻子，有时我没有提醒留下来补课，他也能坐在位置上等我。看着他那份想学好的心，我的心里感到暖暖的。我想这孩子其实蛮懂事的，肯定会慢慢地好起来。现在，我把考过的试卷再给他做，他有好些题目都能做了，听写也好多了。但是，还是让我看到了希望。我们每个老师都应该拥有爱心和耐心，因为，你的5/5付出将会影响孩子的一生。而我们的爱心和耐心不是表现给别人