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文档简介

1,材料一：我和母亲又吵架了，我重重地甩上门，一个人走在街上，伤心极了。材料二：我和母亲又吵架了，我重重地甩上门，一个人走在街上，抬头看见孤零零的云朵在上空无声的掠过，阳光透过树叶将地面分割得支离破碎，令人窒息的七月的风吹过来，正将孤独的我重重包围,2,一切景语皆情语,如何恰当穿插自然环境描写,嵊州中学初中部郑爱萍,3,是指对人、物活动的时间、地点、季节、气候以及各种景物的描写，如日月星辰、山川河流、花草树木、阴晴雨雪等。,自然环境描写,4,自然环境描写的作用：,老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青山坡那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹集体残杀的地方。节选自亲爱的爸爸妈妈,凄风。苦雨。天昏。地暗。,渲染气氛,5,自然环境描写的作用：,老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。,烘托人物心情,在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。,节选自芦花荡,6,怎样生动描写自然环境,我伫立在窗前，。我拢了拢枯黄的发丝，狠命地摇摇头，可试卷上那鲜红的低分仍挥之不去，沮丧与迷茫已然将我击败。,7,怎样生动描写自然环境,我伫立在窗前，抬手，触及那被阴霾稀释的阳光，它似一位久病未愈的患者，恹恹地游离在寒风吹彻的空气中。窗外的雨迹还未干，斑驳地瑟缩着。滞重的窗户铮铮作响，嘈杂的声音丝溜溜窜入耳。我拢了拢枯黄的发丝，狠命地摇摇头，可试卷上那鲜红的低分仍挥之不去，沮丧与迷茫已然将我击败。,8,我又一次伫立在窗前。我轻轻地拢了拢耳边的发丝，深吸了一口气。是啊，只
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