普通话训练教程PPT课件.ppt

,普通话培训,主讲:劳进红,.,2,普通话水平测试,.,3,一、普通话的等级标准国家标准：三级六等,三级六等,一级,二级,三级,甲等乙等,乙等,甲等,甲等乙等,.,4,（一）一级甲等（97分100分）朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。（二）一级乙等（92分96.9分）朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。,.,5,（三）二级甲等（87分91.9分）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。（四）二级乙等（80分86.9分）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fuhu、zzhj、送气不送气、i不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化），失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。,.,6,（五）三级甲等（70分79.9分）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。（六）三级乙等（60分69.9分）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方音语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。,.,7,一级甲等(97-100分):国家级和省级电台与电视台播音员、节目主持人一级乙等(92-96.9分):其他电台、电视台播音员、节目主持人二级甲等(87-91.9分):语文教师和对外汉语教师二级乙等(80-86.9分):一般教师三级甲等(70-79.9分):国家公务员三级乙等(60-69.9分):刚入级的普通话不入等级(低于60分):方言,.,8,普通话,.,9,(一)普通话的定义所谓普通话，是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。,.,10,（二）普通话标准及其规范化,1.语音标准：北京语音2.词汇标准：以北方方言为基础方言3.语法标准：以典范的现代白话文著作为语法规范,.,11,(三)学习普通话的途径和方法,（一）开口关（二）正音关（三）调整关,.,12,什么是声母,普通话声母可分为两种类型:辅音声母和零声母。辅音声母是位于音节前面的辅音。普通话有21个辅音声母。,.,13,发音位置示意图,声母的分类,按发音部位分：1.双唇音bpm上唇与下唇2.唇齿音f下唇和上齿3.舌尖前音zcs舌尖与上齿背4.舌尖中音dtnl舌尖抵住上齿龈5.舌尖后音zhchshr舌尖和硬腭前6.舌面音jqx舌面前部和硬腭前7.舌根音gkh舌根和软腭,.,14,按发音方法分：1.塞音：bpdtgk2.擦音：fhxshrs3.塞擦音：zczhchjq4.鼻音：mn5.边音：l,声母的分类,.,15,浊音（浊辅音）：mnlr清音（清辅音）：bpfdtgkhjqxzhchshzcs送气音：ptkqchc不送气音：bdgjzhz,声母的分类,.,16,双唇音发音训练,b：发音时，双唇完全闭合，阻住气流；然后，使气流冲破阻碍，爆破成音,不颤动声带。百般bibn包办bobnp：发音时，发音过程与b相同，只是除阻时气流较强。铺排ppi偏颇pinpm：发音时，双唇闭合，软腭下降，使气流从鼻腔流出，同时颤动声带。蒙昧mngmi明媚mngmi,.,17,唇齿音发音训练,f：发音时，上齿与下唇之间形成窄缝，气流从中摩擦而出，不颤动声带。犯法fnf奋飞fnfi,.,18,舌尖中音发音训练,d:发音时，舌尖顶住上齿龈，阻塞气流；然后用力使气流冲破阻塞，爆破成音，不颤动声带。搭档ddng地点ddint:发音时，发音过程与d相同，但呼出的气流较强。天堂tintng头疼tutng,.,19,舌尖中音发音训练,n：发音时，舌尖和上齿龈构成阻碍，软腭下降，气流从鼻腔中流出，同时颤动声带。袅娜nionu扭捏ninil:发音时，舌尖与上齿龈后部形成阻碍，气流从舌头两边流出来，同时颤动声带。力量lliang历来lli,.,20,舌尖前音发音训练,z:发音时，舌尖顶住上齿背，阻塞气流，然后，舌尖缓缓离开上齿背，并与之形成窄缝，气流从中摩擦而出，声带不颤动。藏族zngz自在zzic:发音时，发音过程与z相同，但气流较强。参差cnc层次cngcs:发音时，舌尖与上齿背形成窄缝，气流从中摩擦而出，声带不颤动。色素ss搜索susu,.,21,舌尖后音发音训练,zh:发音时，舌尖顶住硬腭前部，阻塞气流，然后，舌尖离开硬腭，形成窄缝，气流从中摩擦而出，声带不颤动。挣扎zhngzh庄重zhungzhngch:发音时，发音过程与zh相同，但气流较强。车床chchung传承chunchng,.,22,舌尖后音发音训练,sh：发音时，舌尖翘起，与硬腭之间形成窄缝，气流从中摩擦而出，声带不颤动。绅士shnsh税收shushur:发音时，舌尖翘起，与硬腭之间形成窄缝，气流从中摩擦而出，颤动声带。柔弱ruru荣辱rngr,.,23,绕口令（zcs、zhchshr）,公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领着四十四个学生去数石狮子，你说共数出几只大石狮子和几只石狮子？,.,24,舌面音发音训练,j：发音时，舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流，然后，舌头缓缓离开硬腭，形成窄缝，气流从中摩擦而出，声带不颤动。集结jji假借jijiq：发音时，发音过程与j相同，但气流较强。欠缺qinqu全球qunqix:发音时，舌面前部与硬腭前部形成窄缝，气流从中摩擦而出，不颤动声带。纤细xinx闲暇xinxi,.,25,舌根音发音训练,g：发音时，舌根与软腭形成阻碍，阻塞气流；然后用力使气流中破阻碍，爆破成音，声带不颤动。尴尬gng公共gnggngk：发音时，发音过程与g相同，但气流较强。开口kiku坎坷knkh：发音时，舌根抬起接近软腭，形成窄缝，气流从中摩擦而出，声带不颤动。豪华hohu红火hnghu,.,26,声母组合发音训练（1）,z-c遵从紫菜杂草早操座次c-z存在错综嘈杂操作村子z-s赠送阻塞棕色自私总算s-z嫂子色泽酸枣所在松子c-s苍松彩色厕所粗俗沧桑s-c松脆素材随从颂词酸菜,.,27,声母组合发音训练（2）,j-q进取健全俊俏机器坚强q-j前进迁就情节求教劝解j-x家乡教训觉醒捐献巨型x-j戏剧献技孝敬行军兴建q-x抢修前线清晰亲信谦虚x-q先驱胸腔线圈星期喜鹊d-t电梯堤田顶替稻田倒贴t-d跳动天地听到特点铁钉,.,28,绕口令（jqx、zcs、zhchshr）,精致不是经济，组织不是阻击。把不直说成不急，只许就会变成继续，大使就会变成大喜。小司练大字，写满一张纸，拿纸看着字，碰到了压纸的尺，压纸的尺带倒了黑墨汁，黑墨汁打湿了有字的纸。小司问自己：这怪谁？是纸，是尺，还是墨汁。,.,29,声母发音训练(n-l),nl哪里纳凉奶酪耐劳脑力内乱能力能量年历年轮女郎连年凝炼努力内陆ln留念来年老娘冷暖连年烂泥两难落难流脑,.,30,声母发音训练（z-zh),杂技札记早稻找到造就照旧暂时战时赞助站住祖父嘱咐增幅征服赠礼正理资源支援滋补支部子嗣指示自愿志愿宗旨终止阻力主力,.,31,声母发音训练(c-ch),猜疑差役财迷柴米残余单于残害谗害蚕眠缠绵惨笑谄笑苍生昌盛藏书常输操场超常层面成眠草棉炒面测字撤职词序持续辞藻池沼刺字赤字葱郁充裕丛生重生粗纺出访,.,32,声母发音训练(s-sh),撒气杀气撒谎沙皇塞子筛子三角山脚桑叶商业散光闪光搜集收集私人诗人肃立树立四野视野素手束手扫数少数僧俗生熟近似近视,.,33,声母发音训练(f-h),舒服疏忽理发理化发展画展斧头虎头开方开荒公费工会防线航线方地荒地纷乱昏乱幅度弧度,灰化肥化灰会挥发。,.,34,普通话韵母,.,35,什么是韵母,韵母：汉语音节中声母后面的部分。普通话共有三十九个韵母，根据内部不同构成成分可分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。,.,36,1.单韵母,单韵母是由一个元音构成的韵母。普通话共有十个单韵母，其中七个是舌面元音，三个是舌尖元音。发音时舌位、唇形、开口度始终不变的韵母。唇形是指发元音时嘴唇形状的圆展程度。,.,37,单韵母（单元音）的发音,元音的发音主要靠舌位和唇形的调节变化。a：央低不圆唇元音o：后半高圆唇元音e：后半高不圆唇元音：前中不圆唇元音i：前高不圆唇元音u：后高圆唇元音：前高圆唇元音er：卷舌元音,.,38,舌面元音的发音,a:发音时，口腔打开，舌位央低，舌尖约在下齿龈部位。舌面中部偏后微微隆起，双唇自然展开，振动声带。打岔dch腊八lbo:发音时，舌头后缩,舌根隆起与软腭相对，舌位半高，自然圆唇，振动声带。薄膜bm泼墨pm,.,39,舌面元音的发音,e：发音时，双唇自然展开，其他情况与o相同。苛刻kk色泽sz：发音时，舌位半低，舌尖抵住下齿背，振动声带，微微展唇，展唇幅度小于e的唇形；这个音一般出现在ie、e中。i：发音时，舌面前部隆起接近硬腭，舌尖抵住下齿背，双唇自然展开成扁平状，颤动声带。奇迹qj毅力yl,.,40,舌面元音的发音,u：发音时，舌头后缩，舌根抬起接近软腭，双唇拢圆成一小孔，颤动声带。读书dsh怒目nm：发音时，发音情况与i相同，只是双唇撮圆成一小孔，比发u时的唇形小。龃龉jy语句yj,.,41,舌尖元音的发音,i：发音时，舌尖与上齿背相对并形成窄缝，气流经过时不发生摩擦，自然展唇，颤动声带。自私zs刺字cz-i：发音时，舌尖翘起，与硬腭前部相对，形成窄缝，气流经过时不发生摩擦，自然展唇，颤动声带。咫尺zhzh指示zhsh,.,42,卷舌元音的发音,er：发音时，舌位半高，居中，舌尖卷起与硬腭相对，不圆唇，颤动声带。儿女rn耳朵rduo,.,43,单韵母的发音训练,bxbsbxbxcsh把戏闭塞必须不惜测试ckdjdshfrwzi此刻打击敌视发热袜子xfzhdiywubmhc西服只得义务薄膜贺词nzpgpchqxrq女子皮革破除气息日期chywshshwyylt迟疑武术食物压抑旅途,.,44,区分i与,比翼比喻意见预见办理伴侣容易荣誉联系连续不洗不许前面全面不急布局集市局势有气有趣通信通讯迟疑池鱼,.,45,绕口令,老吕和老徐，上街去买鱼，走到半路天下雨。二人都没带雨具，顾不得上街去鱼，先找地方去躲雨。圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。,.,46,2.复韵母,复韵母是由两个或三个元音复合而成。普通话共有十三个复韵母，根据发音时响度、长短、强弱的不同可分为三类：韵腹在前的，叫前响复韵母；韵腹在后的，叫后响复韵母；在中间的则叫中响复韵母。,.,47,复韵母的发音,复韵母的发音特点1.前响复韵母：ai、ei、ao、ou2.后响复韵母：ia、ie、ua、uo、e3.中响复韵母:iao、iou、uai、uei,.,48,绕口令,青龙洞中龙做梦，青龙做梦出龙洞，做了千年万载梦，龙洞困龙在深洞。自从来了新愚公，愚公捅开青龙洞。青龙洞中涌出龙，龙去农田做农工。,.,49,前响复韵母的发音,ai发音时，先降低舌位，舌面隆起与硬腭相对，开口度较单元音aA小一些，舌面稍靠前，然后迅速抬高舌位，唇形微展发出轻短含糊的i音。采买cimi买卖mimai买菜miciei发音时，先发e，舌位较单元音ee靠前稍低，舌尖抵住下齿背，舌面隆起与硬腭中部相对，然后舌位迅速抬高，向i的方向滑动。霏霏fifi肥美fimi,.,50,前响复韵母的发音,ao发音时，韵腹aa较单元音aA舌面靠后，隆低舌位至最低点，口腔大开，然后迅速抬高舌位，逐渐圆唇，u要发得轻而短。宝刀bodo牢骚losoou发音时，韵腹要发得较单元音oo偏前，近于央元音，韵尾u只表示舌位的滑动方向，应发得轻而短。抖擞dusu走狗zugu,.,51,后响复韵母的发音,ia发音时，舌位由高迅速降至最低，舌面从前向中央移动，唇形则扁平转为大开，起音i要短而快，a则应清晰而响亮。下嫁xiji假牙jiyie发音时，舌位由高迅速降至半低，唇形由扁平转为微展，开口略增。姐姐jijie趔趄liqi,.,52,后响复韵母的发音,ua发音时，舌位由高迅速降至最低，舌面由后向中央移动，唇形由圆转为大开。花袜huw耍滑shuhuuo发音时，舌位由高迅速降为半高，开口度逐渐增，但始终圆唇。过错gucu火锅hugue发音时，舌位由高迅速降至半高，改圆唇为不圆唇。雀跃quyu约略yul,.,53,中响复韵母的发音,iao发音时，舌位由高迅速降至最低，然后再次升高；舌面最初由前往后移至中央，然后继续后移到u；唇形由最初的扁平转为大开，直到圆唇。小桥xioqio巧妙qiomioiou发音时，舌位由高迅速降至半高，然后再次升高；舌面由前向央元音移动，并且继续后移至u；唇形由扁平逐渐拢圆。悠久yuji优秀yuxi,.,54,中响复韵母的发音,uai发音时，舌位由高迅速降低，然后再次升高；舌面由后向前移动直至前元音i；唇形由圆转为大开，最后收拢略收扁平状。摔坏shuihui外快wikuiuei发音时，舌位由高降至半高，然后再次升高；舌面由后向前移动，直到前元音i；唇形由圆变为半张，最后成扁平状。崔嵬cuwi坠毁zhuhu,.,55,复韵母的发音训练,zipisiponilopiqituko栽培赛跑耐劳排球投靠xfildujibochulihuhui学费掠夺捷报垂柳毁坏yumiomiohuwixijioyubico幼苗描绘歪斜郊游百草biihuyudobidushubioshui悲哀活跃道白兜售表率wjixuyhuxijiqiyuho瓦解学业华夏接洽友好,.,56,鼻韵母的发音,鼻韵母分为前鼻韵母和后鼻韵母两类1.以前鼻尾音-n收尾的叫前鼻韵母：aneninnianuanuenan2.以后鼻尾音-ng收尾的叫后鼻韵母：angengingongianguanguengiong,.,57,前鼻韵母的发音,an发音时，舌位由最低逐渐升高，舌面前部抬起贴住硬腭前部，阻塞气流，同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流转从鼻腔流出，开口度由大渐小，并不闭合。灿烂cnln展览zhnlnen发音时，舌位从半高继续升高，舌面前部抬起贴住硬腭前部，阻塞气流；同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流从中流出，开口度由半开逐渐减小，但不闭合。身份shnfn深沉shnchn,.,58,前鼻韵母的发音,in发音时，舌位由高元音i迅速抬高，使舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流；同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流从中流出，开口度基本保持不变。亲近qnjn殷勤ynqnn发音时，舌位由高元音y继续升高，直至舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流；同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流从中流出，唇形由撮圆逐渐松驰。军训jnxn均匀jnyn,.,59,前鼻韵母的发音,ian发音时，舌位由高迅速降低，然后再次抬起，使舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流；同时，软腭下降，打开鼻腔通路，使气流从中流出。检验jinyn前线qinxinuan发音时，舌位由高降低，然后再次抬高，使舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流；舌面经历了从后向前的变化；同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流从中通过。贯穿gunchun婉转wnzhun,.,60,前鼻韵母的发音,an发音时，舌位由高迅速降低，然后再次抬高，使舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流；同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流从中通过。圆圈yunqun渊源yunyunuen发音时，舌位由高迅速降至半高，然后再次抬高，使舌面前部贴住硬腭前部，阻塞气流；同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流从中通过。昆仑knln温顺wnshn,.,61,后鼻韵母的发音,ang发音时，先发后低不圆唇元音a，然后抬起舌根，抵住软腭，阻塞气流；同时，软腭下降，打开鼻腔通道，使气流从中通过。开口度由最大逐渐缩小，但不闭合。沧桑cngsng上岗shnggngeng发音时，先发央元音e，然后发ng(过程与上同)，开口度略有缩小。丰盛fngshng风筝fngzheng,.,62,后鼻韵母的发音,ing发音时，先发前高不圆唇元音i，然后发ng（过程与上同）开口度基本保持不变。明星mngxng轻盈qngyngOng发音时，先发后次高元音u，然后发ng（过程与上同），始终圆唇。从容cngrng隆重lngzhng,.,63,后鼻韵母的发音,iang发音时，舌位由高迅速降至最低，同时，舌面由前向后移动，最后完成ng（过程与上同）。开口度由小增大，然后放松，但不闭合。响亮xingling强将qingjinguang发音时，舌位由高迅速降至最低，然后完成ng的发音。唇形由圆转为不圆，开口度从小迅速增大，最后放松，但不闭合。狂妄kungwng装潢zhunghung,.,64,后鼻韵母的发音,iong发音时，舌位由高迅速降至次高，同时，舌面由前向后移动，最后完成ng（过程与上同）。唇形由扁平状逐渐拢圆。困窘knjing兄弟xingdiueng发音时，舌位由高迅速降至半高，舌面由后往前移向央元音，最后完成ng的发音（过程与上同）。唇形由圆转为略展。水瓮shuwng嗡嗡wngwng,.,65,绕口令（jqx、zcs、zhchshr,墙上一根钉，钉上挂条绳，滑落绳下瓶，下碎瓶下灯，砸破灯下盆。瓶打灯，灯打盆，盆骂灯，灯骂瓶，瓶骂绳，绳骂钉，钉怪绳，绳怪瓶，瓶怪灯，灯怪盆。叮叮当当当当叮，乒乒乓乓乓乓乒！,.,66,鼻韵母的发音训练,fngxinggngjngxingchngxingzhng方向刚劲香肠象征zhungdnggungrngshngwngzhngyng装订光荣声望征用mnglngtngmngxingzhungxingzhng明朗同盟雄壮兄长lingshungkungcngjngkungwngshng凉爽矿藏境况旺盛,.,67,韵母发音训练（an-ang),黯然盎然扳手帮手板眼榜眼半碗傍晚参天苍天缠足长足禅理常理铲子厂子传单床单翻胃方位反问访问开饭开放平凡平房关注光柱寒心航行坚果浆果坚持僵持简述讲述,.,68,韵母发音训练(en-eng),陈旧成就陈腐城府分发风发门市盟誓盆子棚子申明声明身材生财贞洁症结诊治整治震中正中震惊正经审视省事,.,69,韵母发音训练(in-ing),人民人名寝室请示信服幸福亲生轻生频繁平凡金鱼鲸鱼亲近清静金银经营辛勤心情隐射影射饮子影子因素罂粟阴魂英魂心火星火拼命聘请,.,70,绕口令,东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤条头上挂铜铃，风吹藤动铜铃鸣，风息藤定铜铃静。,.,71,声调,声调指的是音节发音时的高低升降。汉语中，一般一个音节就是一个汉字，所以声调也叫做字调。声调具有区别意义的作用。妈麻马骂,.,72,调值：声调的实际读音。调类：声调的种类。,.,73,普通话四声的特点,1.阴平：调值55，高平调，音高是普通话四个声调中最高的。例：天光兵一2.阳平：调值35，高升调，音高起点3，终点是5。例：来凉强怀,.,74,普通话四声的特点,3.上声：调值214，降升调，音高起点是2，逐渐下降，降到1，持续一段时间，然后上升，终点是4，例：海马老好4.去声：调值51，全降调，音高起点是5，逐渐下降，从音高的最高值降到音高的最低值，终点是1，例：去在亮壮,.,75,五度标调法,.,76,声调组合练习,.,77,声调训练（1）,妈麻马骂一移椅易八拔把爸非肥匪沸兵强马壮山明水秀诗时史是烟言眼燕,.,78,声调训练（2）,阴阳上去山明水秀三国演义心直口快光明磊落信以为真高朋满座画龙点睛儿童文学雨后春笋举足轻重老气横秋,.,79,声调训练（3）,山明水秀花红柳绿中流砥柱优柔寡断天长地久风调雨顺普天同庆心领神会豁然开朗得心应手别有洞天苦尽甘来,.,80,阴平阴平天边剥削歇息压缩吃喝撒泼捉摸擦车高低切割书包春天飞机阴平阳平出国发达黑云森林虽然说服失足积极曲折将来,.,81,阴平上声开口书写挑水温暖屈辱屋脊插曲撒谎生理慷慨阴平去声多数绅士发现激烈忽略哭泣单位兴奋医院割刈,.,82,阳平阴平阳光奇葩搏击杰出长江平安熟悉节约学说服输阳平阳平角逐革职洁白及格职责白族觉察实习着急抉择,.,83,阳平上声狂喜而且违反没有食品蹩脚潜水执笔狭窄联想阳平去声卓越答复即刻决策德育连续级任学历节日成绩,.,84,去声阴平扼杀六一窒息血压触摸教师进军颤音事端外宾去声阳平自然范围自由混合负责历来顿时内容大学问题,.,85,去声上声糯米律法液体恰好弱小或者大使设法勒索肋骨去声去声按照设计教室作业扩大宿舍沐浴效率进入弹片,.,86,绕口令,老李不吃李，老黎不吃梨。老李吃梨不吃李，老黎吃李不吃梨。梨大李小黎吃李，李小梨大李吃梨。,.,87,语音变化,人们说话时，一般总是连续不断地发出音节，形成语流。在语流中，这些音节相互影响，就引起了语音的变化，简称“音变”。普通话的音变现象主要包括变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变。,.,88,变调,变调是指在语流中，邻近音节的声调相互影响而发生的变化。普通话里常见的变调有上声、去声的变调、“一”、“不”的变调和重叠形容词的变调。,.,89,“上声”的变调,1.上声与上声音节相连2.上声与非上声音节相连3.上声与由上声变来的轻声音节相连4.三个上声音节相连5.一连串上声音节相连,.,90,上声的变调,1.上上相连，前上变近乎阳平，调值为35。土壤洗礼水手窈窕领导笼统2.上声与非上声相连，变半上，调值为21。（1）上声+阴平：海风紧张手枪纸张（2）上声+阴平：海洋火柴检查表扬（3）上声+去声：走路跑步马上考试,.,91,三个上声相连,1.单音节词+双音节词时，第一个上声变半上，调值是21，第二个上声阳平，调值为35老保姆小组长好领导党小组小雨伞冷处理2.双音节词+单音节词时，前两个上声都变为阳平，调值是35古典美保守党采访稿跑马场展览馆手写体,.,92,上声的变调,友好手指理想整理永远展览馆演讲稿小组长纸老虎总统府举手礼永远友好请给我五把小雨伞普通火车雨衣打开草原语言可能果然宝贵美丽可爱讨论,.,93,“一、不”变调,1.念本调：“一、不”单念，或在词语末尾时念本调2.“一、不”在去声前念阳平，调值353.“一、不”在非去声前念去声，调值514.念轻声，“一、不”夹在词语中间或肯定否定连用时，变轻声,.,94,“一”的变调,1.在非去声音节前，变为去声，调值51“一”+阴平：一天一家一斤“一”+阳平：一年一直一人“一”+上声：一碗一秒一脚2.在去声音节前，变为阳平，调值是35一切一致一趟一定3.用在重叠单音节动词之间念轻声想一想试一试找一找说一说看一看,.,95,练习,一帆一桨一渔舟,一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。,.,96,“不”的变调,1.用在去声音节前，变为阳平，调值是35不去不看不够不累2.用在动词或形容词之间、动词和补语之间变为轻声懂不懂听不听用不用会不会用不着吃不了想不起听不见忙不忙累不累亮不亮响不响,.,97,一、不的变调,不必不过不屑不便不幸不济不测不愧不错不要不论不在不顾不用不但不住不断不意一般一连一瞥一齐一举一边一半一色一定一律一样一再一气一切一阵一共一致一概,.,98,去声的变调,两个去声音节相连时，第一个变为半降，调值为53，例如：世界大陆顺便胜利试验照相,.,99,重叠形容词的变调,单音节形容词,如果儿化，一律变为阴平。例如：慢慢的慢慢儿mnmnr好好的好好儿hohor远远的远远儿yunyunr,.,100,什么是轻声,普通话的每一个音节都有它的声调，可在词或句子里许多音节常常失去原有的声调而读成一个较轻、较短的调子，这就是轻声。,.,101,普通话轻声词的规律,1.助词（结构助词、动态助词、语气助词）一般读轻声。他的来了走着看过好啊2.叠音词和动词重叠形式后头的字。妈妈娃娃姐姐星星舅舅,.,102,普通话轻声词的规律,3.构词用的虚语素“子、头、巴”和表示群体的“们”等。孩子椅子日子我们尾巴嘴巴4.用在名词和代词后面表示方位的语素或词：家里地下脸上外面园子里,.,103,普通话轻声词的规律,5.用在动词、形容词后面表示趋向的词进来过去热起来冷下去6.量词“个”常读轻声。这个哪个五个,.,104,轻声的读法,阴平轻声：桌子他的哥哥姑娘机灵称呼阳平轻声：房子您的没了麻烦朋友儿子去声轻声：盖子弟弟过来坏的壮实记号上声轻声：我的奶奶眼睛本子打算买卖,.,105,什么是儿化,儿化是普通话中一种特殊的音变现象，是在某些音节的韵母后加上“儿”，并且结合成一个音节，而使原来的音节带上卷舌色彩。儿化后的韵母叫儿化韵。汉语拼音方案规定：拼写时在韵母后加上一个r表示儿化。普通话韵母中，除了e、er以外都可能儿化。,.,106,儿化的作用,1.区别词义或词性画画儿画:用笔或类似笔的东西做出图形。动词画儿：画成的艺术品。名词2.表示亲切、诙谐、喜爱、细小、厌恶等感情色彩。小孩儿老头儿一点儿树枝儿小偷儿,.,107,儿化的作用,小山把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”,.,108,儿化的规律,儿化一般为名词、动词、量词、形容词的后附成分。球儿玩儿哪儿一会儿一块儿小鸟儿唱歌儿花儿大伙儿这儿那儿慢慢儿月牙儿风儿雪儿月儿女儿,.,109,儿化的读法,韵母的最后一个音素是aoeu的，直接加卷舌动作，包括的韵母有aoeieeaoiaoouiou：打杂儿豆芽儿酒窝儿火锅儿小车儿山歌儿麻雀儿土豆儿小鸟儿符号儿面条儿办法儿,.,110,儿化的读法,韵尾是in的韵母，丢掉韵尾，主要元音加卷舌动作，包括的韵母有aiuaieiueianianuananenuen；inn这两个韵母，丢掉韵尾，在主要元音后加er。盖盖儿宝贝儿耳坠儿圆圈儿饭碗儿乖乖儿脸盆儿光棍儿使劲儿口信儿红裙儿脚印儿一会儿这会儿等会儿坐会儿,.,111,儿化的读法,韵尾是ng的韵母，韵尾与主要元音合成鼻化元音，同时加卷舌动作，包括的韵母有angianguangengingongiong帮忙儿药方儿照亮儿鼻梁儿蛋黄儿相框儿板凳儿红绳儿胡同儿桌洞儿小熊儿小羊儿小声儿小瓮儿天窗儿,.,112,儿化的读法,韵母是i的，在原韵母以后加上er音金鱼儿果皮儿打气儿玩意儿小米儿小曲儿毛驴儿有趣儿摸底儿马驹儿,.,113,儿化的读法,韵母是舌尖前韵母-i和舌尖后韵母-i的，把韵母改成er三十儿没词儿石子儿血丝儿没事儿树枝儿锯齿儿,.,114,普通话水平测试必读儿化词,一下儿小孩儿有点儿死扣儿豆芽儿旦角儿藕节儿好玩儿差点儿一圈儿纳闷儿光棍儿大伙儿说头儿包干儿冰棍儿干活儿病号儿老伴儿这会儿金鱼儿岔道儿,.,115,普通话水平测试必读儿化词,聊天儿爆肚儿本色儿奶嘴儿快板儿面条儿草垫儿拈阄儿差点儿没事儿纽扣儿鸡爪儿板擦儿干活儿老头儿刀把儿药方儿玩意儿个头儿脸蛋儿边沿儿打鸣儿改行儿碎步儿,.,116,普通话水平测试必读儿化词,没错儿没空儿够劲儿一会儿摆摊儿豆角儿围脖儿鸭梨儿墨水儿小曲儿闺女儿中间儿画画儿打盹儿脸盘儿铜子儿刀把儿快板儿线轴儿门槛儿找零儿主角儿门牌儿锅贴儿,.,117,普通话水平测试必读儿化词,长个儿年头儿小球儿鞋带儿让座儿开刃儿被窝儿愣神儿拐弯儿好玩儿卡片儿劲头儿串门儿鼻梁儿挨个儿这会儿顶牛儿唱片儿配角儿肉馅儿调门儿饱嗝儿傻劲儿,.,118,绕口令,有个小孩儿叫小兰儿，口袋里面装着几个小钱儿，又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿真好玩儿，红花儿绿叶儿镶金边儿，中间儿还有个小红点儿。,.,119,“啊”的变读,句末语气词“啊”由于受到前一音节韵尾音素的影响，往往出现音变现象，主要有以下几种类型：,.,120,“啊”变的读法,1.前一个音节末尾音素是ao（不包括ao、iao）e、i、时，“啊”读作ya。就是他啊！2.前一个音节末尾音素是u（包括aoiao）时，读作“wa”你在哪里住啊？,.,121,“啊”变的读法,3.前一个音节末尾音素是前鼻音n时，读作“na”你是哪里人啊？4.前一个音节末尾音素是后鼻音ng时，“啊”读作“nga”。大声唱啊！,.,122,“啊”变的读法,5.前一个音节末尾音素是舌尖前元音-i时，读作za。要好好学习写字啊！6.前一个音节末尾音素是舌尖后元音-i或卷舌韵母er（包括儿化韵）时，啊读作“ra”。要实现人生的价值啊！,.,123,绕口令,下雪了，雪花儿啊，那个大啊，从天上飘下来啊。高山啊、田野啊、房子啊、大树啊，全都变了样儿啊。不过，菜市场里鸡啊，鸭啊，猪啊，羊啊，还有饺子啊，东西一点儿也不少啊。,.,124,“啊”变的读法,原来是天上的啊！（作品3号）好大的雪啊！（作品5号）家乡的桥啊，我梦中的桥！跳啊！吃啊！走啊！喝啊！唱啊！写啊！画啊！小曲儿啊！,.,125,“啊”变的读法,它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵。是啊，我们有自己的祖国。人和动物都是一样啊！但这是怎样一个妄想啊。这才这般的鲜润啊。,.,126,“啊”变的读法,狗该是多么庞大的怪物啊！是啊，请不要见笑。应该奖励你啊!而是自己的同学啊！这都是千金难买的幸福啊。,.,127,普通话水平测试的内容,朗读单音节字词(100个)：10分朗读双音节字词(50个)：20分朗读短文(400个音节以上)：30分命题说话(3分钟)：40分,.,128,读100个单字,语音错误一个字扣0.1分，共10分。语音错误类型：把甲声母读成为乙声母；把甲韵母读成为乙韵母；把甲调值读成为乙调值，调型不对；不认识的字误读。,.,129,读100个单字,100个单音节字限时3.5分钟。超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟）扣1分。一个字词允许应试人即时改读一次，以改读后的读音为准。隔字词改读无效。,.,130,读多音节词语,双音节词语50个，限时2.5分钟，共20分超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟）扣1分。一个词语允许应试人即时改读一次，以改读后的读音为准。隔词语改读无效。,.,131,朗读短文:400个音节,从测试大纲第五部分朗读材料中抽签选目的：考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考查语音、连读音变（上声“一”“不”）、语调（语气）等项目。评分：此项满分为30分。,.,132,语音错误,每个音节扣0.1分。语音错误指：同第二测试项“读多音节词语”的解释；增读、漏读、颠倒；语气词“啊”未根据具体语境变读。,.,133,声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分。声母或韵母的系统性语音缺陷指：有3个及3个以上音节具有相同的声母或韵母缺陷。（声调的缺陷不在此列。）只出现1类声母或韵母的系统性语音缺陷的，扣0.5分。出现2类及2类以上声母或韵母的系统性语音缺陷的，扣1分。,.,134,语调偏误,v视程度扣0.5分、1分、2分。这里的语调主要指朗读诸要素中的重音、句调、速度，不包括停顿。语调偏误指：重音不当，词的轻重音格式不对，声调有系统性缺陷，句调不自然，语速不当等。评分时应综合考虑各因素。语调偏误有所表现，扣0.5分；语调偏误明显，扣1分；语调偏误严重，扣2分。,.,135,停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分。停连不当指：由不恰当的停顿或连读造成的对词语的肢解或对语义的误解。因换气需要或个人理解造成的短暂停顿（并未曲解原文意思），不视为停连不当。停连不当1次，扣0.5分；2次，扣1分；3次及3次以上，扣2分。,.,136,朗读不流畅,视程度扣0.5分、1分、2分。朗读不流畅指：回读，停顿过多，按音节崩读等。评分时应综合考虑诸因素。朗读不流畅有所表现，扣0.5分；朗读不流畅明显，扣1分；朗读不流畅严重，扣2分。超时扣1分。,.,137,命题说话:3分钟,40分,语音标准程度：25分语音标准，基本无误，扣0-1分；语音失误在10次以内，基本无方音，扣2-3分；语音失误在10次以内，有方音；或语音失误在10-15次之间，基本无方音，扣4-5分；语音失误在10-15次，有方音，扣6-8分；语音失误在15次以上，有方音，扣9-11分；语音失误在15次以上，方音重，扣12-14分；,.,138,词语、语法规范程度：10分词语、语法合乎规范，扣0分；词语、语法偶有不规范，扣1-2分；词语、语法屡有不规范，扣3-4分；语言流畅程度：5分语言自然流畅，扣0分；语言比较流畅，口语化较差，语调不够自然，有类似背稿子的情况，扣0.5-1分；语言不连贯，语速不当，语气语调生硬，扣2-3分,.,139,说话,从30个规定题目中抽签。目的：考查应试人在没有任何凭借的情况下，说普通话的能力和所表达的规范程度。限时3分钟，共40分。应试人必须按照选定的题目连续说话，3分钟内所说的所有音节均为评分依据。,.,140,说话时间评分,说话不足3分钟，酌情扣分。说话时间少于或等于30秒，扣40分。缺时1分钟以内，扣1、2、3分；缺时1分钟以上，扣4、5、6分。对于应试人不按测试目的、要求说话的（如反复纠错、简单重复、完全离题等），本项测试成绩判为0分。,.,141,难点,1.普通话语音的标准程度2.根据话题类型掌握表达思路3.词汇、语法符合普通话的规范4.言语自然流畅，突出口语化特点,.,142,话题类型叙述描述类,1.我的愿望（或理想）3.我尊敬的人5.童年的记忆7.难忘的旅行,8.我的朋友15.我的假日生活20.我的家乡（或熟悉的地方）29.我向往的地方,.,143,话题类型说明介绍类,2.我的学习生活4.我喜爱的动物（或植物）6.我喜爱的职业9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式11.我的业余生活12.我喜欢的季节（或天气）18.我知道的风俗,19.我和体育22.我喜欢的节日23.我所在的集体（学校、机关、公司等）26.我喜欢的明星（或其他知名人士）27.我喜爱的书刊30.购物（消费）的感受,.,144,话题类型议论评说类,10.谈谈卫生与健康13.学习普通话的体会14.谈谈服饰,17.谈谈科技与社会生活21.谈谈美食24.谈谈社会公德（或职业道德）25.谈谈个人修养28.谈谈对环境保护的认识,.,145,做到口语化的几点要求：,1.选用口语色彩比较浓的词语2.选择口语化的句式3.不背诵稿子4.避免“口头禅”5.避免简单重复6.掌握说话的速度,.,146,词汇规范,词汇：语言的结构材料，是词和语的总称。普通话词汇规范化的标准：以北京话为基础方言，以北京话词汇系统为核心。,.,147,词汇规范化的主要内容,（一）方言词的规范（二）古语词的规范（三）外来词的规范（四）词语的减缩（五）新生词的规范字母词、网络词,.,148,语法规范,语法：语言组合的规则和规律，它是构成语言的三大要素之一。语法的规范标准：是“典范的现代白话文著作”。,.,149,一、模拟测试单音节字词(1/3),模拟卷,蹦耍德扰直返凝秋淡丝炯粗袄瓮癣儿履告筒猫囊驯辱碟栓来顶墩忙哀符肉梯船溺北剖民邀旷霎果憋捺装群精唇亮馆暖快酒除缺杂搜税脾锋日贼孔哲许尘谓忍填颇残涧穷歪雅捉凑怎虾冷躬莫虽绢挖侯聘英杀笨剑墙岳黑巨访自毁郑浑,.,150,二、模拟测试双音节词语(1/3),损坏昆虫兴奋恶劣挂帅排斥针鼻儿采取利索荒谬少女恰当愿望电磁波若干浪费苦衷降低夜晚存留小熊儿上午按钮佛教新娘全面包括加塞儿不用培养编纂扎实推测吵嘴逗乐儿均匀收成然而满口怪异听话大学生发作侵略钢铁孩子光荣前仆后继,.,151,爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车?旅游车?”在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜