




已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
新材料作文引用材料开头,1,阅读下面的材料,根据要求作文。有个四五岁男孩,平时总爱反着穿袜子,父亲有时帮他把袜子好好地穿上,他还要自己脱下来,再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他:“你为什么总要反着穿呢?线头露在外面,多难看!”没想到他竟理直气壮地说:“袜子是我在穿,不是穿给别人看的,线头在里面,会使我的脚不舒服,我当然要把袜子翻过来!”上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。,2,【1】照抄材料有个四五岁男孩,平时总爱反着穿袜子,父亲有时帮他把袜子好好地穿上,他还要自己脱下来,再翻个面穿上去。当父亲因嫌难看而责骂他时,男孩理直气壮地说:“袜子是我在穿,不是穿给别人看的,线头在里面,会使我的脚不舒服,我当然要把袜子翻过来!”我们的祖先,因抵御寒冬冷风编织了衣服;因畏惧迢迢路途制造了车子;因惧怕野兽侵袭建筑了房屋。同样,袜子的使用是为了保暖和更舒适地行走。(丢失的初衷),基本照抄材料,应尽量避免。一是没有看点,不能开篇就先声夺人,给评卷老师留下好的第一印象。二是直接暴露出作者作文的机械与生硬。,3,【2】转述材料有则小故事讲道:一个四五岁男孩总爱将父亲为其穿好的袜子脱下来反着穿。一次面对父亲的责问,他理直气壮回答道袜子是他在穿,线在里头会让他难受,当然要把袜子翻过来。故事虽小,却意味深长。父亲以“线在外头,多难看”外界的眼光来规定孩子要把袜子穿正;而男孩则以“线在里头,会使我的脚步舒服”自我的感受来决定自己怎么穿。这里就涉及到一个观念问题:我们生活着,是该以他人的看法为准则呢,还是自己的感受?显然,男孩选择了后者。(不要迷失自我),与照抄材料相比,在内容上差别不大,但具有一点点灵活性,阅卷者是可以感受到的。一是,作者通过改换人称对材料进行得体的转述;二是作者巧妙地把材料转化成了他第2自然段的论据,材料已经与作文浑然一体,而不是像境界1的开头,材料就是材料。,4,【3】截取材料男孩理直气壮地回答父亲:“袜子是我在穿,不是穿给别人看的,线头在里面,会使我的脚不舒服,我当然要把袜子翻过来!”小男孩的回答应该能引起不少人的共鸣:反穿不是更舒服吗,为什么我们都要将线头对准自己的脚呢?因为从小我们就被灌输这样的概念:袜子、衣服穿正面,这样才美观。于是,迎合了世俗,我们却模糊了自己的感受。所以,在我看来,在非原则性问题面前,我们可以像男孩一样向世俗说不!(向世俗说不),作者没有全面沿用材料,只是截取了男孩这方面的信息。干练中透露出作者的写作技巧。因为他自选的立意角度是儿子角度,自然扣紧与儿子角度相关的关键句就足够。,5,【4】驾驭材料我们已经习惯于将有线头的一面穿在里面,且从未像小男孩一样提出质问:为什么要那么顾及别人的眼光?袜子是自己在穿,线头会让脚不舒服!静心一想,很多时候我们真的像一群木偶人,线都被牵在长辈的手里,他们规范着我们的一举一动,他们引导着我们的言谈礼仪,使我们渐渐符合大众眼光,适应环境标准。(打破常规),与境界3虽然都是从儿子的角度立意,但更见作者驾驭材料的能力。没有直接摘抄材料,而是根据作文立意的需要,对材料的使用是在改编中进行的。,6,【5】内化材料人生来就有两个面,一面朝外,是给别人看的;一面朝内,是给自己看的。材料中的男孩喜欢反穿袜子,理由很简单,反着穿舒服,难道仅仅因为不那么好看,就要折磨或委屈自己吗?把这个观点放在我这,就成了:好的一面朝向自己。(将好的一面朝向自己),看似没有使用材料,但对材料内核的把握,以及对材料精髓的领悟呼之欲出。无声可以胜有声。,7,练习1,通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式,被总结为碎片化阅读。近年来,“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。某知名媒体:碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。史学博士廖峰:人或成为碎片化信息的奴隶。诗人欧阳江河:我故意写长诗,对抗碎片化的生活。学者费勇:我不排斥碎片化时代,我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。全国政协委员聂震宁:论语和柏拉图的理想国,不也是一种碎片式结构吗?善待碎片化阅读,善待随处可见的“低头一族”们,利用阅读终端阅读也不错。以上讨论引发了你哪些联想与思考?,8,围绕碎片化阅读展开1碎片阅读产生原因,阅读载体变化,人们求快的浮躁心理2对碎片阅读的褒贬:也是阅读、太浅3利弊分析:利用零碎时间、海量资讯、个性化选择、抓关键信息、标题党、断章取义、占用时间侵占生活、不利于学术研究4怎么做:推送者深度含金量、知识整理、传统阅读不可废、不盲从,9,练习2,巷口,一台停着的电瓶车挡住了一辆小车的去路,小车司机在车上一个劲地按喇叭。过了一会儿,电瓶车主人匆匆上来准备推开电瓶车。小车司机忍不住愤怒地开口了:“按了半天你没听到吗,习惯怎么这么差,懂不懂规则?”电瓶车主人一听,也生气地回了句:“我在忙嘛,就分分钟的事,你就不能包容一下,自己动手推开?”小车司机又接了句:“你的车为什么要我推?”电瓶车主人也不甘示弱吵声越来越大,道路越来越堵,原本宁静的小巷在刺耳的吵嚷声中显得那么的不和谐。类似的事情也许曾发生在你的身上或身边,读了这段文字你也许有所联想或思考,请选择一个角度,自拟标题,自定立意,除诗歌外文体不限,10,从电瓶车主人的角
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 转让公司股份合同范本
- 电脑维修定点合同范本
- 过户抵押车写合同协议
- 门面无偿使用合同范本
- 研究项目验收合同范本
- 道路滤清厂家合同范本
- 租车异地续租合同范本
- 网络租赁授权合同范本
- 2025至2030中国羊绒衫市场营销模式及竞争前景分析报告
- 2025至2030中国石油和天然气传感器行业发展研究与产业战略规划分析评估报告
- 土方换填施工方案
- 触电事故应急演练方案
- 少先队的作风课件
- 第1课“北京双奥”荣耀中华 课件 2024-2025学年人教版(2024)初中体育与健康七年级全一册
- 国家安全教育大学生读本课件高教2024年8月版课件-第四章坚持以人民安全为宗旨
- 施工船舶对通航安全的影响及管理策略
- 妇产科三基三严培训内容
- 《服装品牌策划课件》课件
- 《中国哲学史》课件
- 人员退休欢送会34
- 卫生管理制度范例(2篇)
评论
0/150
提交评论