2018教师资格证教育知识与能力[2018年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考点20世纪教育改革和发展]_第1页
2018教师资格证教育知识与能力[2018年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考点20世纪教育改革和发展]_第2页
2018教师资格证教育知识与能力[2018年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考点20世纪教育改革和发展]_第3页
2018教师资格证教育知识与能力[2018年小学教师资格证《教育教学知识与能力》考点20世纪教育改革和发展]_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2018教师资格证教育知识与能力2018年小学教师资格证教育教学知识与能力考点20世纪教育改革和发展 【导语】为了让大家更好的准备2018年小学教师资格证考试，大了2018年小学教师资格证教育教学知识与能力高频考点之20世纪教育改革和发展特点，希望有助于考生全面系统的复习考试！ 简答题：简述20世纪以后教育改革和发展的特点。 20世纪以后。教育的改革和发展呈现如下特点： 国家把受教育者培养成为什么样的人才的总要求，就是( )。 A.教学目的 B.教育目的 C.培养目标 D.教学目标 答案：B 狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，它是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。 在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的( )。 A.个人本位论思想 B.社会效益论思想 C.社会本位论思想 D.教育无目的论思想 答案：C 马克思关于人的全面发展学说指出，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。 A.主要方法 B.重要方法 C.唯一方法 D.特殊方法 答案：C 马克思关于人的全面发展学说指出，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。人的全面发展学说在教育学上具有重要意义。首先，马克思主义关于人的全面发展的学说实际上确立了科学的人的发展观，与形形色色的旧唯物主义和唯心主义的教育目的论划清了界限。其次，它指明了人的发展的方向，指明了人的全面发展是一种 _必然。 培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论