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文档简介

-,1,大班运动游戏:玩自制气球,徐汇科技幼儿园袁晶晶,-,2,活动目标:,在抛接与躲闪中,提高动作的灵敏性。,积累与同伴合作玩的经验。,=玩自制气球=,-,3,一、自制气球,用自己喜欢的方式,不让“气球”落地。,=玩自制气球活动过程=,热身,-,4,二、不用手,运动身体各部分,不让“气球”落地。,=玩自制气球活动过程=,运动身体各部分,-,5,=玩自制气球活动过程=,三、双人玩一个气球,边抛气球边把气球投入对方球线内为胜,气球不能落地。,1,2,3,4,-,6,三、双人玩一个气球,边抛气球边把气球投入对方球线内为胜,气球不能落地。,=玩自制气球活动过程=,提高灵敏性,-,7,四、小组玩气球,接力赛跑(机动),=玩自制气球活动过程=,关注运动量,-,8,五、气球变乐器,=玩自制气球活动过程=,放松运动,-,9,高结构运动游戏的规则,不让气球落地,不用手,运动身体各部分,不让气球落地,双人玩球,竞争抛球入线,不让气球落地,抛、接动作;热身,调动身体各部分运动的可能;主动性、创造性,提升原有运动经验;增强动作灵敏性;增长同伴合作玩的经验;,有效的高结构运动游戏,-,10,游戏规则的设计者,在高结构运动游戏中,教师是,达成目标的引导者,游戏过程的合作者,思考:,-,11,thanks,-,12,如何理解运动中的强度、密度以及野趣等问题?,现场的对话与研讨,户外运动中,怎样平衡低结构活动与高

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