《大自然的启示》PPT.ppt

通过前面课文的学习，你知道大自然带给了我们什么启示呢？,回忆,自然之道让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。黄河是怎样变化的使我明白，要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。蝙蝠和雷达使我知道，科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。,大自然的启示,假如你手上有100元钱，你会怎样支配它？,是啊，区区一百元好象实在也做不了什么。但是在企业界，却有一位传奇般的人物用区区一百元创造出了辉煌，他就是被世界誉为“企业之神”的松下幸之助。,松下幸之助（1894-1989），日本著名的松下电器集团的创始人，他以100元投资起家，被誉为日本“经营之神”，在企业界他以独有的用人管理方式著称，提倡人们从广阔的自然界吸取有益的启示，从而提升人生的意义。,生字检查,殃,帚,腐,壤,翼,略,键,鲸,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng,chng,逞,扫,so,so,扫地扫墓扫荡,扫帚,改观：,改变：,？,哪个变化大？,事物发生显著的差别。,改变原来的样子，出现新的面目。,显著,默读“打扫”森林，想想它主要讲了什么？,提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。,“打扫”森林可分为三部分第一部分（第自然段）：林务官命令打扫森林。第二部分（第、自然段）：森林打扫干净了，却从此遭了殃。第三部分（第4、5、6自然段）：林务官的命令是使森林遭殃的原因。,段落结构,从前（）有个林木官，一上任就命令护林工人把森林里（）、（）、（）砍光除尽，结果此举破坏了（），好心办了（），把森林渐渐给（）。,课文主要讲,德国,灌木,杂草,枯枝败叶,大自然的生态平衡,坏事,毁了,交流探讨：,1、林务官的命令给森林带来了怎样的灾难？,2、“打扫”一词为什么加引号？,“打扫”含有批评之意，这一“打扫”对森林有着致命的危险，同时也告诫人们不要做这些异想天开的事情，否则就会自食其果。,提示：从词语的意思出发：扫除；清理。森林需不需要打扫。,读第五、六自然段，采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图的方式理解。,它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。,能交换位置吗？,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。,是怎么“互相联系”的呢？,生态平衡,树叶,腐殖质,害虫,鸟,矮树丛、树林,腐烂,营巢,吃,增强土壤肥力,少,害虫,害虫,害虫,害虫,害虫,害虫,害虫,学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？,如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚。,自由朗读人类的老师要求：1.划出自己感受最深的句子并在旁边做上批注。2.想想它主要写了什么？,人类的老师可分为两部分。第一部分（第、自然段）：介绍了科学家从蜻蜓等动物身上得到启示，有所发明、创造。第二部分（第自然）：生物是人类的好老师。,段落划分,课文主要讲：,人类的老师短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（）、（）等动物身上得到（），有所（）、有所（）。,蜻蜓,鲸,启示,发明,创造,、提出自己不懂的词语或问题：,什么是“流线型”？,鲸,流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。,人类从大自然中得到启示，有所发明创造，“生物真是人类的好老师”：,1、因为（），发明了（），所以（）是人类的好老师。,2、（）是人类的老师，因为它教人们（）。,因为（），发明了（），所以（）是人类的好老师。,科学家们研究鸟类飞行的原理,飞机,鸟类,2、（）是人类的老师，因为它教人们（）。,鲸,设计船体时模仿它的形体，,大大提高轮船航行的速度。,这两篇短文在内容上有什么共同点和不同点？,课文朗读,我来解决,共同点揭示了大自然的奥秘与规律。,不同点林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森林受到毁灭。科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改进了许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的生活。,1、学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？2、为什么说生物是人类最好的老师？,小组讨论,议议为什么这篇课文既有课题又有小标题？,返回,“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，大家还了解哪些事例？,相关链接,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。,云杉,向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。,车前草,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,鸡蛋,总