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文档简介

郯城县第二实验小学孙芹烈,图形的运动（三）,第3课时欣赏与设计,R五年级下册,一、新课导入,知道七巧板吗？,你对七巧板有什么了解？,1,2,3,4,5,6,7,七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。,二、探究新知,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去。,还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。,通过读题你知道了哪些信息？,阅读与理解,鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割成七巧板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位置，然后看每块板是如何运动的。,分析与解答,5,我可以用七巧板拼拼看。,5,板1先向下平移1格，再向右平移9格。,5,板2先绕C点顺时针旋转180，然后向下平移1格，再向右平移1格。,5,板3先绕A点顺时针旋转180，然后向下平移2格，再向右平移15格。,5,板4先向下平移2格，再向右平移11格。,5,板5向右平移9格。,5,板6先绕C点顺时针旋转90，然后向下平移2格，再向右平移7格。,5,板7先绕B点逆时针旋转90，然后向下平移6格，再向右平移11格。,5,回顾与反思,还有其他答案吗？,三、巩固提升,左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？,1.（练习二十二第2题）利用图中的七巧板或图形，通过平移或旋转摆出一个图案。,2.（练习二十二第3题）请你用右图在方格纸中拼出，并说一说你的操作过程。,利用平移、旋
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