《听听那冷雨》课件1(28张PPT)(鲁人版必修2)解析.ppt

gkxx精品课件,听听那冷雨,余光中,gkxx精品课件,1、通过这一单元的学习，我们将为祖国壮美的山河而自豪，为生活这样美丽的国度而骄傲。2、体味文本的精美而富有哲理的语言，体会作品的意境，挖掘文本的内涵。,3、掌握山水诗文的赏析的基本方法和规律，有个性化的阅读文本，多角度的理解文本。4、提高自己的语言运用能力，体验语言的魅力。,gkxx精品课件,有一位诗人，在台北厦门街的小巷里，高吟乡愁。有一位散文家，时常举目望星天，作逍遥之游。有一位评论家，拿起锐利的笔，声称要剪掉散文的辫子。,余光中,gkxx精品课件,余光中,余光中（1928）当代作家、文学评论家。福建永春人。抗日战争爆发后随父母逃难至江苏、安徽、上海、重庆。1947年中学毕业后入金陵大学外文系，翌年转入厦门大学，开始发表诗作。同年随家到香港，1949年赴台湾，入台湾大学外文系。毕业后在军中当了3年翻译后，任教于台湾东吴大学、台湾师范大学。1958年到美国留学获艺术硕士学位。1964年和1969年两次赴美教书。1971年返台，任台湾政治大学西语系主任、台湾中山大学文学院院长及外国文学研究所所长。,gkxx精品课件,自1974年起到香港中文大学任教11年。余光中被称为台湾现代派“十大诗人”之一。1954年与覃子豪等创立蓝星诗社，主编过现代文学和文星，参加现代派诗歌的论争和乡土文学的论战。出版诗集舟子的悲歌、蓝色的羽毛、钟乳石、万圣节、莲的联想、五陵少年、天国的夜市、敲打案、在冷战的年代、白玉苦瓜、天狼星、与永恒拔河、余光中诗选。余光中的散文在台湾堪称一绝。散文集有左手的缪斯、逍遥游、望乡的牧神、焚鹤人、听听那冷雨、青青边稔、桥跨黄金城等。评论集有掌上雨、分水岭上，评著有梵谷传等。,gkxx精品课件,听听那冷雨是一篇感性十足而以充盈着灵性与智性的散文，在作者笔下，客观的雨富有了人性和灵性，作者调动多种感觉来写雨，给人们以多方面美的感受。作为一名诗人，用诗化的语言、丰富的奇妙的想像，创造了一种醉人的意境美。学习这篇文章在反复诵读的基础上，展开想像的翅膀，同余光中先生一起走进那霏霏冷雨，品味那富有乐感而特殊音韵的语言，体味那浓浓的怀念故国，家乡的思绪。,gkxx精品课件,字词,濑舐黏粘氤氲惊蛰峭峭簇簇迢迢忐忑啾啾椽头孺颉皑眸壑铿沛沛悸,gkxx精品课件,听听那冷雨,大陆,香港,台湾,美国,台湾,古代-现代,少年-中年-白发,乡情、亲情、友情、爱情,白云回望合，青霭入看无。,“宋画”与山水风景谁像谁？,从听觉上来说，作者听出了什么？,美感,岛上,疏雨滴梧桐,骤雨打荷叶,更笼上一层凄迷?,听雨,大陆秋天,梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。李清照声声慢,骤雨过，琼珠乱糁，打遍新荷。元好问骤雨打新荷,1、作者在文中描写了哪些地方哪些时代的雨？有什么不同？为什么？,美国,台湾,大陆,太初有字,亡宋之痛,公寓时代,横的地域感,纵的历史感,作者喜爱的是：大陆瓦上的雨。,交错,原因：作者总是流淌着古中国的记忆和情调，并以这种记忆和情韵去观察。,1.多角度写雨,视觉,味觉,嗅觉,听觉,触觉,冷雨潮湿,淋淋漓漓淅淅沥沥点点滴滴滂滂沱沱,清清爽爽新新，有一点薄荷的香味淡淡土腥气,舔舔吧那冷雨,听觉,第7节,凄凉凄清凄楚凄迷,第8节,清脆可听如瀑布比碎玉,第9节,黑键灰键“拂弄”、“奏”,第11节,羯鼓电琵琶“刷、鞭、打”等,第12节,雨是一种音乐。单调而耐听、回忆、潮潮润润。,gkxx精品课件,文本的写作特点：,？,gkxx精品课件,采用了散点铺排的结构，纵横交织，全方位、多角度、长镜头地描写雨景，既充分地展示了客观世界的厚实性，又巧妙地表现了主观感受的强烈性、鲜明性，尽情地显示出作者的情感世界的丰富与深厚。那故国情丝，对中国文化的追慕，表现淋漓尽致。,gkxx精品课件,请同学们在文本中找出作者利用汉语语音的那些特点，达到了什么的效果？,二、作者利用汉字特有的声韵特点，或双声叠韵、同音异形、平仄相间，形成一种独具韵味的音乐感；利用通感的写作手法，各种感觉综合在一起运用，把人的各感觉器官充分调动，让我们体会到冷雨的色、香，形-；长短句的交错运用，形成铿锵音乐节奏，产生了奇妙的艺术效果，让读者如沐浴在缠绵的细雨之中，思乡怀国的情怀萦绕在读者的心头。,gkxx精品课件,本文的语言运用有何特色，运用那些修辞手法，请你在文中找出，并加以分析？,gkxx精品课件,三、文章运用了大量的诗化语言，加以对雨景的描述，营造了一股湿润氛围，读者的心也逐渐湿润起来了，在这美妙的意境中，比喻、拟人，借用或化用古诗词、排比等修辞手法，将其进一步雨虚化成美妙诗境，浓浓的思绪，对故国文化的追忆，让沉醉其中。,2.语言特点,(1)文言口语和欧化句式穿插，自如而连贯。,(2)多用叠词，节奏和韵律感强。,(3)大量使用比喻、通感、拟人、排比等修辞手法，有力烘托了思想情绪。,(4)大量化用古诗。,gkxx精品课件,1、文章结尾处说“整理青苔深深的记忆”，“记忆”前加“青苔深深”，对表现“记忆”有什么好处？,gkxx精品课件,2从文章一、三段中看，作者是从几个角度（侧面）来写雨的，简要概括并举例说明（举例要简要，能说明问题即可）。,gkxx精品课件,3“连思想也是潮润润的”“走入霏霏令人更想入非非”等句子，被评论家称为诗化之笔，请说说这些句子的诗味在哪里。,gkxx精品课件,赏析,晶莹的雨滴在叶子中徘徊、徜徉，是谁把她带来？甜甜的、咸咸的，是来自那块古老的土地上吧，似母亲轻轻地呼唤；是李清照