




已阅读5页,还剩14页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
EnglishWriting-traveldiary,谈论过去的事:写旅游日记,一般过去时:1.过去的状态:主语+was/were+2.过去的动作:主语+V.ed,Howtowriteatraveldiary?,审:审题(人称、主要内容、时态)列:列出各要点,写出关键词/词组连:词/词组-句-段-篇(开头、结尾、连接词)查:检查人称,时态,拼写,短语和要点誊:誊写作文,书面整洁,五步法审、列、连、查、誊,Openingsentences开头,1LastSunday,Iwenttowith2.OnMay1st,wetraveledto3.OnChildrensDay,wehadachancetogoto,Summary结尾,Tomakeasummary进行总结Eg.Whatawonderfulplace!Ithinkwehadagreattimethere.Althoughwewerealittletired,wewereveryhappy.2.Toshowwishes表达愿望Eg.IwishIcangothereagainifIhaveachance.Foryournextvacation,whynotconsidervisiting,Conjunctions润滑剂(连接词、过渡词),表顺序表递进表并列、选择表转折表原因,first/then/next/finallyalso/besides/even/whatsmoreand/orbut/however/althoughbecause,第二学月作文:请你以“AVisittothezoo”为题,根据提示用英语写一篇短文。提示内容:1那天天气晴朗,阳光灿烂。2动物园离我们学校有点远,我们乘公共汽车去那儿。3动物园人多,很挤。4我们参观了游客中心,看了海豚表演,海豚聪明可爱,我非常喜欢他们。5我们去礼品店买了很多礼物,到下午五点才返校。,AvisittothezooLastSundayIwenttothezoowithmyclassmates.Theweatherwasfineanditwassunnyallday.Thezooisfarfrommyschool,sowetookabusthere.(Wewenttherebybus.)Thereweremanypeopleinthezoo.Itwasverycrowded.Atfrist,wevisitedtheVisitorsCenter.Thenwewatchedadolphinshow,anditwasveryinteresting.DolphinsareverycuteandIlikethemverymuch.Afterthat,wewenttotheGiftShopandboughtlotsofgifts.Finally,weweretiredbuthappy.Wedidntgobacktoschooluntilfiveoclock.Itwasanexcitingtrip.Ihopetogothereagain.,1、看语法是否正确,包括单词的拼写,大小写,标点,动词的时态、语态,名词的单复数,形容词、副词的比较等级,主谓一致,冠词的用法,词语的搭配等。2、一定要数一数文章的词数,标点符号不算。不过,这些问题在下笔之前应先有思考,先有答案,免得在卷面上七涂八改,要知道“包装”也很重要。,查,Sample,根据提示写一篇日记,记录五月一日(星期五)你和朋友一起去参观福建历史博物馆的事。提示内容:天气:晴朗2.距离:离家约两公里。(2kilometers)3.交通工具:骑自行车去。4.时间:八点出发,十点回家。5.内容:见到了许多照片,实物等.学到了很多东西。6.游人:见到许多父母和孩子,老师和学生,士兵等。要求:词数80个左右,要符合日记格式,可适当发挥。,sunny/fine,Itisabouttwokilometresawayfrom,Itisabouttwokilometresfromto,setoff,gotbackhome/returnhome,learnedalot,soldiers,根据提示写一篇日记,记录五月一日(星期五)你和朋友一起去参观福建历史博物馆的事。提示内容:天气:晴朗2.距离:离家约两公里。(2kilometers)3.交通工具:骑自行车去。4.时间:八点出发,十点回家。5.内容:见到了许多照片,实物等.学到了很多东西。6.游人:见到许多父母和孩子,老师和学生,士兵等。要求:词数80个左右,要符合日记格式,可适当发挥。,sunny/fine,Itisabouttwokilometresawayfrom,Itisabouttwokilometresfromto,setoff,gotbackhome/returnhome,learnedalot,soldiers,Oralpractice口头表达,FridayMay1sunnyItwasfinetoday.MyfriendsandIwenttovisitFujianHistoryMuseum.Itisabouttwokilometresawayfrommyhome.Sowedecidedtogotherebybike.Wesetoffateight.Atfirst,inthemuseumWesawmanyphotosandmanyotherthings.Welearnedalot.Therewesawalotofchildrenwiththeirparents,studentswiththeirteachers,andsoldiers.Atten,weleftthemuseumforhome.Wehadagoodtimetoday.,Sample,书面表达请你以“AVisittoGuilin”为题,用英语写一篇短文。提示语必须用上,只抄提示语不给分提示内容:1去年暑假,我和我的爸爸妈妈去了桂林。2那天天气晴朗。我们乘着小船游览了漓江.3漓江的水非常的清澈(clean),可以看见小鱼在水里游来游去。4我们还去爬了山,累但是很快乐。5我们还去城里购物,城市很漂亮,人们很友好。要求:要点齐全,表达正确,语句通顺,意思连贯,书写清晰、规范。可紧扣主题适当发挥,80词左右。,Writingpractice实战演练,审,列,连,查,誊,tookaboattovisitLijiang,visitedLijiangbyboat,climbedthemountain,书面表达请你以“AVisittoGuilin”为题,用英语写一篇短文。提示语必须用上,只抄提示语不给分提示内容:1去年暑假,我和我的爸爸妈妈去了桂林。2那天天气晴朗。我们乘着小船游览了漓江3漓江的水非常的清澈(clean),可以看见小鱼在水里游来游去。4我们还去爬了山,累但是很快乐。5我们还去城里购物,城市很漂亮,人们很友好。要求:要点齐全,表达正确,语句通顺,意思连贯,书写清晰、规范。可紧扣主题适当发挥,80词左右。,Wri
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年电子行业5G技术应用前景研究报告
- 2025年智能农业技术在农产品运营管理中的应用前景研究报告
- 2025年养老行业智能养老服务市场前景研究报告
- 2025年区块链技术在智能合约行业的应用与发展前景研究报告
- 2025年金属行业新材料应用前景研究报告
- 2025年电子竞技行业电子竞技市场规模与发展前景分析研究报告
- 安定区2025年甘肃定西市安定区融媒体中心选调工作人员笔试历年参考题库附带答案详解
- 宁夏2025年宁夏回族自治区生态环境厅事业单位自主公开招聘急需紧缺高层次人才公笔试历年参考题库附带答案详解
- 商洛市2025陕西商洛学院工程训练中心人员招聘考试2人笔试历年参考题库附带答案详解
- 华池县2025年甘肃庆阳华池县事业单位引进急需紧缺人才11人(第一批第三次)笔试历年参考题库附带答案详解
- 小学信息科技《数据与编码-探索生活中的“编码”》教学设计
- GB/T 28619-2024再制造术语
- 《传感器与检测技术》教学教案集
- 焊工工艺及技能训练教案
- DL∕T 5372-2017 水电水利工程金属结构与机电设备安装安全技术规程
- 农业生产玉米病虫害田间识别、抗性评价与防治技术
- DZ/T 0462.3-2023 矿产资源“三率”指标要求 第3部分:铁、锰、铬、钒、钛(正式版)
- DZ∕T 0338.2-2020 固体矿产资源量估算规程 第2部分 几何法(正式版)
- 农村特岗教师聘用合同书
- GB/T 232-2024金属材料弯曲试验方法
- 社区获得性肺炎教学课件
评论
0/150
提交评论