张学亮 非谓语动词

1,高中英语的重头戏,非谓语动词,doing,done,todo,2,判断下列句子中哪些是谓语动词？哪些是非谓语动词？Hewantedtoseeafilm.Hepickedupabookandpretendedtobereading.Seenfromthehill,ourschoolisverybeautiful.Hehadhishaircut.Heremembersreadingthebooksomewhere.,谓语动词和非谓语动词,1.谓语动词表示句子的主要动作，要随主语的人称、数的变化而变化。而非谓语动词无人称和数的变化。2.谓语动词只作谓语，非谓语动词除谓语以外的所有成分都可以做。,不定式tosee做wanted的宾语,过去分词cut做宾语补足语。,动名词短语readingthebook做remembers的宾语。,非谓语动词的性质特点：没有人称和数的变化，也有时态语态的变化。它可以有自己的宾语和状语。非谓语动词加上自己的宾语或状语构成非谓语动词短语。如：不定式短语；分词短语等。,不定式短语作宾语,过去分词短语作状语,3,非谓语动词,动名词:doing,分词,现在分词doing,过去分词done,不定式:todo,非谓语动词的分类,有人将动名词和现在分词统称为ing形式,4,非谓语动词,动名词:notdoing,分词,现在分词notdoing,过去分词notdone,不定式:nottodo,非谓语动词的否定式,注意：加not，而不是dont。要加在基本式的最前面。,5,复习动词时态的基本形式,一般式：do进行式：bedoing完成式：havedone,复习被动语态的基本形式,一般式：bedone进行式：bebeingdone完成式：havebeendone,6,非谓语动词的时态和语态形式,构成说明：在基本式前加to，构成不定式的的各种时态和语态形式。,7,过去分词只有一个形式：done它的含义是：既表示完成又表示被动,构成说明：将基本式的第一个单词变为ing形式。就构成了动名词和现在分词的各种时态语态形式。,8,谓语动词的时态与非谓语动词的时态有何区别？,Imstanding.我正站着(说话时正站着）Hehasclosedthedoor.他把门关了（说话时们已经关了）Wewillseeafilm.打算去看电影（说话时还没看电影）这些时态是以什么为参考点呢？谓语动词的时态是以说话时间为参考点。与说话时间同时则用现在时，比说话时间早则用过去时或完成时，比说话时间迟则用将来时。,9,那么，非谓语动词是以什么为参照点呢？,先看几个句子Hepretendedtobereading.（tobereading与pretended同时发生，与说话时间无关）Havingdonehishomework,heplayedbasketball.（做作业在打篮球之前）Hewenthometoseehismother.（tosee发生在went之后）Hesattheresinging.（sat与singing同时发生）非谓语动词的时态是以主句谓语动词作为参照点，与说话时间没关系。,10,11,12,过去分词的意义,过去分词的形式只有一个Done既表示完成（先于主句谓语动词)又表示被动(与其逻辑主语成被动关系）如：abrokenbottle.（作定语）Scoldedbytheteacher,hewasupset.（作状语）Ihadmyhaircut.(补足语）有时只表示完成不表示被动或者只表示被动不表示完成。Fallenleaves落叶（只表示完成）Theteachercamein,followedbysomestudents.（做伴随状语，只表示被动，不表示完成）,13,例：1.Idontknowwhetheryouhappen_,thatIwillstudyinAmericainSeptember.(辽宁卷)A.tobeheardB.tobehearingC.tohearD.tohaveheard【分析】答案选D。hear发生在谓语dontknow之前，用不定式的完成式。句意是：我不知道你是否碰巧听说过了，今年九月我要去美国学习。,14,2.Theoldman,_abroadfortwentyyears,isonthewaybacktohismotherland.(江苏卷)A.toworkB.workingC.tohaveworkedD.havingworked【分析】答案选D。work发生在谓语(返回祖国)之前，用现在分词的完成式作状语，表示时间，相当于afterhehasworkedabroad不定式作状语不能表示时间。,15,“Wecantgooutinthisweather,”saidBob,_outofthewindow.(四川卷)AlookingB.tolookC.lookedD.havinglooking【分析】答案选A。lookingoutofthewindow与谓语动词said同时发生，用现在分词的一般式作状语，表示伴随情况，一边看，一边说。D的形式错误，如果改作havinglooked也是可以的，表示“先看再说”。,16,谓语动词的语态与非谓语动词的语态有何区别？,Englishistaughtinourschool.Hecametoseehismother.HewantedtobesenttoXingjiang.Scoldedbytheteacher,hewasupset.asleepingboyabrokenbottleHehadhishaircut.Wesawhimdoinghishomework.Hewasmadetodohishomeworkagain.主语不同。谓语动词的语态只看句子主语与谓语的关系。而非谓语动词的时态是要看非谓语与它的逻辑主语（或者叫意义主语）的关系。,17,那么，谁是非谓语动词的逻辑主语呢？,做不同的成分，逻辑主语不同。非谓语动词作定语时，它的逻辑主语一般是被修饰词。asleepingboyabrokenbottle非谓语动词作状语、宾语时，它的逻辑主语一般是句子的主语。Hecametoseehismother.HewantedtobesenttoXingjiang.Scoldedbytheteacher,hewasupset.非谓语动词作补足语时，它的逻辑主语一般是前面的宾语或主语。,18,LittleJimshouldlove_tothetheatrethisevening.(全国卷)A.tobetakenB.totakeC.beingtakenD.Taking【分析】答案选A。句子主语LittleJim与take是被动关系，“被带去看戏”发生在“想(shouldlove=want)”后，所以用不定式的被动式作宾语。说明：动词不定式用主动形式表被动含义的情况：在作表语或宾补的形容词后用作状语时；作定语修饰have,therebe,this/that/these/thosebe等后面的名词或代词时；作表语的toblame等。如：1.Thetextisdifficulttolearn.这篇课文很难学。(tolearn主动表被动)2.Wefoundthetextdifficulttolearn.我们觉得这篇课文很难学。(tolearn主动表被动)3.Hewastoblameforthat.他因此受到了责备。(作表语的toblame主动表被动),19,Thereisanewprobleminvolvedinthepopularityofprivatecars_roadconditionsneed_.(上海卷)A.that;tobeimprovedB.which;tobeimprovedC.where;improvingD.when;improving【分析】答案选A。needimproving=needtobeimproved。that引导的从句与problem是同位语。,20,4.Imgoingtothesupermarketthisafternoon.Doyouhaveanything_?(上海卷_)A.tobebuyingB.tobeboughtC.forbuyingD.Bought【分析】答案B考查非谓语动词的用法。这里要注意have意思的理解。have为“有”，主语是you他不参与buy的动作；不要和havesthdone结构混淆，此处的have为让别人作，被动。(1).Ihavesomethingtotellyou.(此处的have为有，但主语参与用todo;)(2).Ihavemyhaircut.(此处的have为使、让的意思，主语使sth被做（一般请别人做）（3）Ihaveyoudothatagain.(have为“使”的意思，do为不定式做补足语),-21-,-22-,-23-,-24-,-25-,-26-,-27-,-28-,29,学习非谓语动词应注意的几个问题,（一)关于动词不定式（1）有时to可代替整个不定式短语,在上下文意思明了时，可以只用一个to代替整个不定式，省去其他词语。但如果有助动have或be，要保留。如：-Wouldyouliketogowithus?-Yes,Idliketo（=togowithyou).-Youcamelatelastnight.Yououghttohavefinishedyourhomework.-IknowIoughttohave.（have不可以省略）,30,（2）不定式符号to的省略。,由and或or连接的两个并列的不定式，后一个省to。Iwanttofinishmyhomeworkandgohome.Imreallypuzzledwhattothinkorsay.特例：Tobeornottobe,thisisaquestion.Itisbettertolaughthantocry.(表示对比)不定式作表语，其前面的主语从句中含有do时，后面的to省略。Whatweshoulddonowisstudy.（不要to）但是：Myjobistoteach.（要to）前面含有动词do时，but、except、besides、suchas等后面不定式要省略to。即“前有do,后省to”。Theyhadnothingtodobutwait.他们只能等待。Theyhadnochoicebuttowait.他们只能等待。wouldratherdothando。Prefertodoratherthando注意：句型中than后不用toTheywouldratherdiethangivein.Iprefertostayathomeratherthangoout.,31,Whynot、hadbetter、wouldrather、cant(help)but等词后省to。如：Whynotseeafilm.Youdbettergohometohavearest.Hecouldnotbutwalkhome.他只能走回家使役动词和感官动词后：feel/hear,listento/let,make,have,/lookat,see,watch,notice(一感二听三让四看)等后用省略to的不定式作补足语，但变为被动时要加to,此时的不定式就是主语补足语。主动：Iheardhersingthesong.我听见他唱了那首歌。被动：Shewasheardtosingthesong.有人听见他在唱那首歌。Theteachermadehimdoitagain.老师让他重做Hewasmadetodoitagain.有人让他重做。,32,翻译句子,我看见他进了那间房子。Isawhimgointothehouse.老师让我再写一个句子Theteachermademewriteanothersentence.变为被动语态Hewasseentogointothehouse.Iwasmadetowriteanothersentence(bytheteacher).,33,（1）动名词作宾语。下列动词后只能接动名词作宾语：suggest,finish,avoid,stop,canthelp,mind,enjoy,require,practise,miss,escape,pardon,advise,consider,imagine,keep,appreciate,permit,risk但是：Advise/permit/allow+sb+todo如：Sheavoidsmakingyoufeelstupid.Doyoumindsmokinghere?说明1：stop后若接不定式，则为目的状语。说明2：Advise/permit/allow+doing,（二）关于动名词,34,他建议到公园去。Hesuggestedgoingtothepark.我考虑换一下工作。Iconsiderchangingmyjob.Hewasconsideredtohaveinventedthetelephone.大家认为他发明了电话。他喜欢唱歌。Heenjoyssinging.,35,下列动词短语接动名词作宾语：,putoff推迟,giveup,feellike,lookforwardto,havetrouble(in)doingsthobjectionto,havedifficulty(in)doingsth.devoteto致力于,getusedto,payattentionto,befondof喜欢,beworth。,如：Iamlookingforwardtodoingit.Thisbookisworthreadingagain.,36,此to非彼to下面的to都是介词，而非不定式符号，因此都接doing,lookforwardtodoingsth.（盼望）payattentiontodoingsth.（注意）beusedtodoingsth.（习惯于）preferdoingsthtodoingsth.（更喜欢）devotetodoingsth（致力于）makeacontributiontodoing（做贡献）,37,介词后一般都接动名词做个宾语。,常见的有：whatabout；howabout；without；befondof；begoodat；Setabout如：Makingacarisdifficult.Whataboutmakingaplane.Hecontinuedtoworkforfivehourswithoutstopping.,38,want,require,need后接动名词主动表被动。接不定式主动表主动，被动表被动。,39,（三)下列动词后可以接动名词作宾语也可以接动词不定式作宾语，注意区别：,意义上无区别：begin,start,continue,like,love,dislike,hate,prefer,cantstand这些动词后接动名词或不定式意思差别不大，但要注意：1.谓语动词用进行式时，后面只跟不定式。2.表示一种倾向（抽象动作）多接动名词作宾语，如果表示某一特定的或具体的行动，多接不定式如：Theteacherwasbeginningtoexplainaquestion.老师就要开始解释一个问题了。Ilikeplayingfootball.我喜欢踢足球。Iliketoplayfootballnow.我现在想踢足球。,。,40,下列动词接动名词和不定式意义不同,1.remembertodosth.记住要做某事rememberdoingsth.记得做过某事2.forgettodosth.忘记要做的事forgetdoingsth.忘记做过的事3.regrettodosth.很遗憾要干某事regretdoingsth.后悔干了某事4.trytodosth.设法，企图做某事trydoingsth.试着做，试一试（如果不行另换方法）5.meantodosth.打算做，想要做某事。meandoingsth.意味着，就是6.Goontodosth接着干另外一件事Goondoingsth继续做同一件事7.Stoptodosth停下来（原来干的事）去干某事Stopdoingsth停止干某事,Todo表示未发生Doing表示已发生,41,1.Irememberedtomeetheratthestation.Irememberseeingheroncesomewhere.2.Iforgotgivingittoyouyesterday.Iforgottotellyouaboutit.3.Iregretnotworkinghard.Iregrettotellyouthatyouhaventpassedtheexam.4.Tryknockingatthebackdoor.试着敲后门。Wemusttrytogeteverythingready.我们要尽量把一切都准备好。5.Thatwillmeanfloodingsomeland.那就意味着淹没了一些土地。IhadmeanttogoonMonday.我本打算星期一去。,42,（四）关于分词,（1）分词形容词，-ing表示“令人”。-ed表示“感到）使用所给动词的适当形式填空：YesterdayIfoundan_book.Iwasvery_init.(interest)Myteacherisveryparticular.Ithinkmyhomeworkisvery_.Butheisnever_withit.(satisfy),43,(2)作补足语。补足语与宾语在意义上有主谓关系。主动则用-ing，被动则用-ed。Iwonthaveyoutreatingmelikethat.我不能容忍你这样的对待我。Hehadhishaircutyesterday.他昨天理了发。,44,独立主格结构,构成：逻辑主语（n，pron）+逻辑谓语（非谓语动词，介词短语，形容词，副词等）意义：一般作状语，相当于一个句子，但不是句子。常省略冠词和物主代词。为什么会出现独立主格结构？因为前后主语不一致了。例句1，Hecamein,lightinhand.（省略了冠词和物主代词）=并列句：Hecameinandalightwasinhishand./=with结构：Hecamein,withalightinhishand.（with结构,不可以省略冠词或物主代词）例句2.Timepermitting,wecandoitbetter.=复合句：Iftimepermits,wecandoitbetter./=with结构：Withtimepermitting,wecandoitbetter.例句3.Homeworkfinished,hewenthome.=with结构：Withhishomeworkfinished,hewenthome.=复合句：Afterhishomeworkwasfinished,hewenthome.,45,非谓语动词的功能,46,做非谓语动词的题方法,首先要考虑它的时态和语态时态，要看它与主句谓语动词的时间关系语态，看它与逻辑主语的关系。宾语，状语-句子主语定语-被修饰词补足语-前面的主语或宾语其次要注意习惯搭配。,47,练习题,1.WhenIgotbackhomeIsawamessagepinnedtothedoor_“Sorrytomissyou:willcalllater.”A.readB.readsC.toreadD.reading（whichread）2._suchheavypollutionalready,itmaynowbetoolatetocleanuptheriver.A.HavingsufferedB.SufferingC.TosufferD.Suffered,48,3.Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains_whethertheywillenjoyit.A.toseeB.tobeseenC.seeingD.seen4._apigontheroad,thedriverstoppedthecar.A.seesB.HavingseenC.toseeD.Seeing,49,5.Shesaidshewassorry_thetrain,soshehadtostayhereforanotherday.A.missingB.havingmissedC.tomissD.tohavemissed6.In1901,H.GWells,anEnglishwriter,wroteabook_atriptothemoon.A.describeB.describedC.describing（whichdescribes)D.todescribe,50,7.Annneverdreamsof_achanceforhertobesentabroadsosoon.A.beingB.therewillbeC.theretobeD.therebeing8._intomanylanguages,thenoveliswellknowntoall.HavingbeentranslatedB.TobetranslatedC.HavingtranslatedD.Beingtranslated,51,9._alongstoryshort,hewantedtomarryherandgetalotofmoney.A.MakeB.TomakeC.TomhavemadeD.Making10.Mme.Curiewaswell-knownfor_theNobelPrizetwice.A.winningB.beingwonC.beingwinningD.win,52,1.2013年高考英语【安徽卷】32._intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiringchildrensloveofart.A.TofoundB.FoundingC.FoundedD.Havingfounded【解析】32.C。本题考查非谓语动词。句中的主语是theschool,分词做状语的时候，其逻辑主语跟句中主语必须一致，也就是说，“成立”的逻辑主语就是学校，他们之间是被动关系，所以应该用过去分词，排除表示主动的选项A、B和D，正确答案是C；至于选项A，tofound是不定式一般是，表示动作发生在谓语动词之后，不合适，再说，【句意】这个学校成立于二十世纪初，一直都鼓励孩子热爱艺术。,53,2.2013年高考英语【北京卷】21.Volunteeringgivesyouachance_lives,includingyourown.A.changeB.changingC.changedD.tochange【解析】21.D。本题考查非谓语动词。从句意看，空处是定语，修饰名词chance。如果change是动词，则不能做定语；如果它是名词，则后面不能接宾语lives，故排除选项A；机会和改变之间不存在被动关系，排除选项C；改变生活的机会，逻辑上存在一种将来的含义，而不是进行，排除选项B。其实是动词不定式做同位语，说明chance的内容。【句意】志愿活动给你改变生活的机会，包括你自己的。,54,3.2013年高考英语【安徽卷】24._thecourseverydifficult,shedecidedtomovetoalowerlevel.A.FindB.FindingC.TofindD.Found【解析】24.B。本题考查非谓语动词。本句中，逗号之前是原因状语，由于句首和逗号之间都没有连词，可以推断前面不是句子，而只是某种结构，如果选find，则是祈使句，排除选项A；不定式做原因状语的时候，仅限于be+adj+todo的形式，排除选项C；分词做状语的时候，其逻辑主语跟句中主语要保持一致，即“发现”的逻辑主语是“she”，他们之间是主动关系，而过去分词表被动，排除选项D。【句意】发现这个课程很难，他决定换个较低等级的。,55,4.2013年高考英语【安徽卷】29.Whenwesawtheroad_withsnow,wedecidedtospendtheholidayathome.A.blockB.toblockC.blockingD.blocked【解析】29.D。本题考查非谓语动词。when引导的时间状语从句中，theroad是宾语，其后的空处是做宾语的补足语，路跟堵之间是被动关系，故要用过去分词，【句意】当我们看到路被雪封堵了，就决定在家里度假。【小窍门】一般说来，及物动词作非谓语时，若后面紧跟名词或名词性的短语，多用现在分词；若后面没有宾语，直接加介词，则多用过去分词。试比较：面对困难，我们决不放弃。Facingdifficulties,wewillnevergiveup.Facedwithdifficulties,wewillnevergiveup.,56,5.2013年高考英语【福建卷】22._basicfirst-aidtechniqueswillhelpyourespondquicklytoemergencies.KnownB.HavingknownC.KnowingD.Beingknown【解析】22.C。本题考查非谓语动词。willhelp是句子的谓语部分，_basicfirst-aidtechniques是句子的主语部分，起逻辑主语是you，与Known构成主动关系，所以用动词-ing做主语。D是被动关系。【句意】掌握基本的急救技能将会有助于你在遇到紧急情况时迅速做出反应。,57,6.2013年高考英语【福建卷】32.Anyone,once_positiveforH7N9fluvirus,willreceivefreemedicaltreatmentfromourgovernment.A.tobetestedB.beingtestedC.testedD.totest【解析】32.C。本题考查非谓语动词。解题关键：判断非谓语动词的时态和语态。once_positiveforH7N9fluvirus,在句中做定语，逻辑主语是Anyone，与test构成被动关系，排除D；A表示即将进行检测，与句意不符；B表示正在进行，也与句意不符；本句属于“先确诊，后治疗”，过去分词表示被动的、完成的动作。所以选C。【句意】无论谁，一旦被检测为H7N9病毒感染者，将会得到政府提供的免费治疗。,58,7.2013年高考英语【湖南卷】25Thesunbegantoriseinthesky，_themountainingoldenlight.AbathedBbathingCtohavebathedDhavingbathed【解析】25.B。考查非谓语动词。现在分词作伴随状语。解题思路：空格后有宾语，排除bathed；“太阳升起”在前，“那座山沐浴在金色的阳光中”在后，排除C、D。【句意】太阳在天空升起，那座山沐浴在金色的阳光中。,59,8.2013年高考英语【湖南卷】29Youcannotacceptanopinion_toyouunlessitisbasedonfacts.AofferingBtoofferChavingofferedDoffered【解析】29.D。考查非谓语动词。过去分词作定语修饰opinion。解题思路：分析句子结构得知_toyou作定语修饰opinion，offer和opinion是动宾关系，所以用过去分词作定语，表被动。【句意】如果给你的观点不与事实为依据，您就不能去接受。,60,9.2013年高考英语【湖南卷】31_warmatnight,Iwouldfillthewoodstove,thensetmyalarmclockformidnightssoIcouldrefillit.AStaryingBStayedBTostayDStay【解析】31.C。考查非谓语动词。不定式做目的状语，给柴炉添柴火的目的是保持暖和，故选择C。【小窍门】1.挑出句子的主干很关键，尤其当句子很长的时候。首先要挑出句子的动词，然后看到底哪个是谓语，这样主干就明了。2.第二步中，我们首先要排除选动词原形的选项。然后看不定式是否恰当，只要是表示目的，选它无疑。否则，就要看分词和主干的主语或宾语是主动还是被动关系。尤其要注意，作状语时，考虑分词能否用完成时。而作定语，切不可用分词的完成时。如：Theinternationalagreement,intendedtoencouragechildrennottosmokeandhelppeopletokickthehabit,wassignedon27February.Themanager,havingmadeitcleartousthathedidntagreewithus,leftthemeetingroom.【句意】为保持温暖，我总是先给柴炉添上柴火，接着设好闹钟，以便半夜能够再添加柴火。,61,10.2013年高考英语【江苏卷】24.LionelMessi,_therecordforthemostgoalsinacalendaryear,isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope.A.setB.settingC.tosetD.havingset【解析】24.D。考查非谓语动词用法。解题关键：判断非谓语动词的时态和语态。分析句子结构得知，LionelMessiisconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope为主句，_therecordforthemostgoalsinacalendaryear在句中作状语，set与逻辑主语LionelMessi构成主动关系，故先排除A；再根据句意，“创立记录在先，被认为是最有才华球员在后”，故用havingset。所以选D。【句意】梅西，在一个日历年度创下了最多的进球记录，被认为是欧洲最优秀的足球运动员。,62,11.2013年高考英语【江西卷】34.If_tolookafterluggageforsomeoneelse,informthepoliceatonce.A.askedB.toaskC.askingD.havingasked【解析】34.A.考查省略句。在if引导的从句中，如果从句的主要动词是be，常将主语和be省略。解题关键：观察题目与选项。本题主句是祈使句，祈使句通常是动词原形开头，省略主语you，再观察选项，ask与you是动宾关系，因此从句的完整表达方式是ifyouareasked。因此，锁定答案A.【句意】如果有人让你替别人照看行李，请马上通知警察。【拓展】与if用法一样的还有when、though、asif等连词。,63,12.2013年高考英语【辽宁卷】28.LaurawasawayinParisforoveraweek.Whenshegothome,therewasapileofmail_forher.A.waitedB.towaitC.waitingD.waswaiting【解析】28.C。本题考查非谓语动词的用法。在therebe句型中，wait只可以做非谓语，故先排除D。wait做后置定语，修饰apileofmail，构成主动关系，再排除A。动词不定式towait表示将要，现在分词waiting表示正在进行，根据句意，“有一堆邮件正在等着她”。故选C。【句意】劳拉离开去巴黎一个多星期。当她到家的时候，有一大堆的邮件在等着她呢！,64,13.2013年高考英语【山东卷】25.Theroomisemptyexceptforabookshelf_inonecorner.A.standingB.tostandC.standsD.stood【解析】25.A。本题考查的是非谓语动词。_inonecorner在句中做后置定语，修饰bookshelf，语态根据其逻辑主语abookshelf和stand之间的逻辑关系来断定，二者之间为主谓关系，即主动关系，应用现在分词；而tostand表将来或表目的，与句意矛盾；C项stands为谓语，此句中已经有谓语isempty，所以可排除；而D项stood为过去分词，表示被动或完成；用在此句中显然也不符合要求。【句意】房间里除了站在角落里的一个书架之外空空如也。,65,14.2013年高考英语【山东卷】29.Istoppedthecar_ashortbreakasIwasfeelingtired.A.takeB.takingC.totakeD.taken【解析】29.C。本题考查非谓语动词。A项动词原形做谓语，不符合语法；B项现在分词taking则和thecar构成了主谓关系，成了汽车休息；C项为动词不定式做目的状语。不定式做目的状语时，句子的主语就是不定式动作的发出者。我停下车来我去休息一会儿。D项taken和thecar构不成被动关系。不能说车被休息，所以可排除。【句意】因为感觉累了我停下车来休息一会儿。,66,15.2013年高考英语【山东卷】33._atthecafeteriabefore,Tinadidntwanttoeatthereagain.A.HavingeatenB.toeatC.EatD.Eating【解析】33.A。本题考查分词短语做状语。因为本句中以前在这家餐厅吃过饭的动作发生的时间显然要早于主句的动作即不愿再去那里就餐这一动作发生的时间，所以应用V-ing的完成式即havingdone。所以答案为A。B项toeat表示目的；C项eat动词原形不能做非谓语；D项eating表示主动，不符合句意。【句意】事先在餐厅吃过了，所以Tina不想再去那里就餐了。,67,16.2013年高考英语【陕西卷】13.Letthoseinneed_thatwewillgoallouttohelpthem.A.tounderstandB.understandC.understandingD.understood【解析】13.B。本题考查非谓语动词中的不定式做宾语补足语。从句意上看，空处表达的是“让某人做某事”，而let之后的宾语接不定式作宾语的时候，要省去不定式符号to，即要用letsbdo的形式，故答案是B。【拓展】英语中，需要接不带to的不定式做宾补的动词常见的有：一感feel；二听listento，hear；三让let，make，have；五看lookat，see，watch，notice，observe；半帮助help。【句意】让那些有困难的人明白，我们会全力以赴去帮助他们。,68,17.2013年高考英语【陕西卷】14.Thewitnesses_bythepolicejustnowgaveverydifferentdescriptionsofthefight.A.questionedB.beingquestionedC.tobequestionedD.havingquestioned【解析】14.A。本题考查非谓语动词做定语。解题关键是判断出动词的时态和语态。从语态上看，证人是被询问，排除选项D；从时态上看，justnow以及gave是关键词，说明动作是过去发生的，排除选项B，C。【句意】警察刚才询问的证人对于打架给出了很不同的描述。,69,18.2013年高考英语【上海卷】31.Thejudgegavenohintofwhattheythought,soIlefttheroomreally_.A.tobeworriedB.toworryC.havingworriedD.worried【解析】31.答案：D解析：题干的意思是：“法官们没有暗示他们的想法，所以，我满怀担心的离开了房间”。本句中，需要一个形容词说明主语的状态，语法上叫做“主语补足语”。只有选项D.worried是形容词，可以说明主语的状态。其他三个选项都是非谓语动词的不同形式，都不对。分词形容词作表语或主语补足语的例子还有：Hewentintohiscave,scared/fulloffare。Hewenttobed,hungry.,70,19.2013年高考英语【上海卷】32.Thestudentsarelookingforwardtohavinganopportunity_societyofreal-lifeexperience.A.exploreB.toexploreC.exploringD.explored【解析】32.答案：B解析：题干的意思是：“学生们在盼望着有一个去探索社会，获得现实生活经验的机会”。本题中，动词不定式作opportunity的后置定语。可以直接记住搭配：haveanopportunitytodosth.（有做的机会）。,71,20.2013年高考英语【上海卷】34.Youngpeoplemayrisk_deafiftheyareexposedtoveryloudmusiceveryday.A.togoB.tohavegoneC.goingD.havinggone【解析】34.答案：C解析：题干的意思是：“年轻人如果每天都接触非常嘈杂的音乐，就可能有失聪的危险”。因为risk后用动名词做宾语，先排除A，B。D选项havinggone完成式表示动作发生在谓语动词之前，显然不对，只是有可能失聪，并未发生。,72,21.2013年高考英语【上海卷】35.Sophiagotane-mail_hercreditcardaccountnumber.A.askingforB.askforC.askedforD.havingaskedfor【解析】35.答案：A解析：题干的意思是：“索菲亚收到了一封向她索要信用卡账号的电子邮件”。分析句子结构，_hercreditcardaccountnumber做后置定语，修饰ane-mail。askfor和ane-mail构成主动关系，所以用现在分词形式，相当于定语从句whichaskedforhercreditcardaccountnumber。,73,22.2013年高考英语【四川卷】8._whichuniversitytoattend,thegirlaskedherteacherforadvice.A.NotknowingB.KnowingnotC.NotknownD.Knownnot【解析】8.A。本题考查非谓语动词。此句的前半部分是分词做原因状语，动词know和女孩之间是主动关系，故要用现在分词，不能用过去分词，排除选项C，D；非谓语动词的否定形式是在它的前面加否定词not，排除选项B，正确答案是A。【句意】女孩不知道该上哪个大学，所以向老师征求建议。,74,23.2013年高考英语【四川卷】10.Theairport_nextyearwillhelppromotetourisminthisarea.A.beingcompletedB.tobecompletedC.completedD.havingbeencompleted【解析】10.B。本题考查非谓语动词。空处是机场的定语，本题的关键词是nextyear,既然是明年，那就应该是未来的动作，非谓语动词中，只有不定式的一般式具有将来含义，故正确答案是tobecomleted；选项A是现在分词的被动式，意思是正在竣工；选项C是过去分词，意思是已经竣工；选项D是现在分词完成式的被动语态，意思也是已经竣工，均不合题意，排除。【句意】明年竣工的机场将有助于推动该地区的旅游。,75,24.2013年高考英语【天津卷】10.Insomelanguages,100wordsmakeuphalfofallwords_indailyconversations.A.usingB.touseC.havingusedD.used【解析】10.D。本题考查非谓语动词。本句中的used为动词的过去分词短语做后置定语修饰words，非谓语动词use和其逻辑主语words之间存在着逻辑上的动宾关系，即被动关系所以用过去分词。【句意】在一些语言中，100个词汇就涵盖了我们日常对话交际用语中所有词汇的一半。,76,25.2013年高考英语【新课标II卷】5.Igottotheofficeearlierthatday,_the7:30trainfromPaddington.A.caughtB.tohavecaughtC.tocatchD.havingcaught【解析】5.D。本题考查非谓语动词。本题的解题关键是先弄清句中两个动作之间的关系：“到办公室早”是赶上七点半火车的结果，或者说，正是因为赶上了七点半的车，才导致了“到办公室早”的结果，可见，空处是原因状语；由于不定式做原因状语的时候，仅限于这种句型：be+adj+todo，此处显然不是，排除选项B，C；caught如果是过去式，则它前面缺少连词and，而且即使有and，语意上也说不过去；caught如果是过去分词，那就表被动，而赶车和我之间是主动关系，所以排除选项A，正确答案是D。此处用现在分词的完成式，是因为赶车是在到达办公室之前发生的。【句意】那天我赶上了七点半到Paddington的火车，结果很早就到了办公室。,77,26.2013年高考英语【新课标I卷】22.Theymightjusthaveaplace_onthewritingcoursewhydontyougiveitatry?A.leaveB.leftC.leavingD.toleave【解析】22.B本题考查非谓语动词。分析句子结构得知，theymightjusthaveaplace为主谓宾结构，mighthave是谓语动词，因此实意动词leave在句中用非谓语形式。这样答案锁定了B、C和D。根据句意可知，空白处在句中作定语，限制修饰名词place。leave（留下）相对于被修饰名词place而言，leave是被动动作，故正确答案排除了C和D，因为C和D分别是现在分词和不定式的主动式，表示一个主动动作。【句意】他们可能还有个学习写作课的机会，你为什么不试一试呢？,78,27.2013年高考英语【新课标I卷】28.Thedri