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文档简介

第二节中学生物实验的常用工具,一、解剖器的规范使用二、显微镜的规范使用,一、解剖器的规范使用,解剖剪,剪开、剪断,一、解剖器的规范使用,切开、割断、剥离,解剖刀,TitleGoesHere,一、解剖器的规范使用,分离刺孔探洞,解剖针,一、解剖器的规范使用,捡取、夹放,镊子,二、显微镜的规范使用,1.看一看,显微镜的结构,目镜和物镜作用：放大物象,注意：这两者的乘积就是放大的倍数,练习,从显微镜目镜看到的物象是倒像。,转换器,作用：安放和转换物镜镜头,练习,遮光器,作用：调节光线的强弱,练习,载物台,作用：安放玻片标本,练习,反光镜,作用：反射光线,练习,镜座,作用：稳定显微镜,练习,镜柱,作用：支持镜身,练习,粗准焦螺旋作用：升降镜筒（升降范围大）,细准焦螺旋作用：升降镜筒（升降范围小）,练习,压片夹,作用：固定玻片标本,练习,SubtitleGoesHere,显微镜的使用,思考总结：显微镜的使用步骤有哪些？有哪些注意事项？,显微镜的使用步骤,取镜安放对光调焦观察清洁收镜,练习,使用显微镜观察时，在下降镜筒时，为什么眼睛要注视物镜？2.把写有“p”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样？,避免物镜与玻片标本相撞，损坏镜头和玻片。,显微镜下形成的像是倒立的（左右相反，上下相反），所以是“d”。,练习,3.A、B两组目镜、物镜的放大倍数分别是5、10和10、25，则两组中，显微镜的放大倍数分别是多少？哪一组看到的细胞数目比较多？哪一组看到的视野范围比较大？,A：510=50倍B：1025=250倍A组看到的
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