《长方体的认识》

,长方形,正方形,三角形,平行四边形,梯形,它们都是平面图形平面图形由线段围成的。,.,学校是我家,环境靠大家,.,教学楼,.,食堂,民以食为天,.,.,吃饱饭可别忘记做学问哦,知识就是力量，看看身有多么强大的力量！,.,安全还得有序,.,教室一角,.,学习必备,.,我们团结合作,.,智力大比拼，还是集体力量大。,.,好身体从早餐开始,.,我的理想是成为一名体育健将！,.,充电宝出门旅行必备,.,我们都玩过，不得不承认，这真的是个技术活。,.,校园一角,.,这些物体由面围成，都占有一定的空间，我们把它们叫做立体图形。,.,长方体的认识,合作伙伴：王绍锦,.,长方体上平平的部分是长方体的面。,面,面,面,棱,两个面相交的边叫做长方体的棱。,.,三条棱相交的点叫做顶点,.,刚刚我们认识了长方体的面、棱、顶点，接下来请你们通过看一看、摸一摸、量一量、记一记的方式，探索一下长方体的面、棱、顶点各有哪些特征，把你的发现记录下来。,温馨提示：（1）长方体有几个面？每个面是什么形状？哪些面是完全相同的？（2）长方体有几条棱？哪些棱长度相等？（3）长方体有几个顶点？（4）大家还有什么发现？,.,长方体一共有6个面。,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,相对的面完全相同,.,长方体有6个面，相对的面完全相同。,6个面都是长方形。,4个面是长方形。,.,长方体有12条棱。可以分为几组？,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,相对的棱长度相等。棱分3组，每组4条，而且是平行的，共有12条棱。,.,长方体有8个顶点。,.,.,相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。,.,看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？,4,单位：厘米,2,3,5,6,1,长（）厘米；宽（）厘米；高（）厘米。,4,3,2,长（）厘米；宽（）厘米；高（）厘米。,6,5,1,2,2,5,长（）厘米；宽（）厘米；高（）厘米。,2,5,2,.,长方体:立体形，顶面棱,8,6,12,棱分长宽高，每组条要记好，,4,个面，对着放，对应面，都一样。,6,课堂小结：,.,它的上面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。它的右面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。它的前面是（）形，长（）厘米，宽（）厘米。,考考你,根据所提供的条件，回答问题：,巩固练习,.,考考你,根据所提供的条件，回答问题：,一个长方体，长3厘米，宽5厘米，高4厘米。,巩固练习,如果用铁丝焊接一个这样的长方体框架，至少需要多少厘米的铁丝？,34+54+44=48（厘米）,（3+5+4)4=48(厘米),答：至少需要48厘米长的铁丝。,.,思考题：,这是一个被毁坏的长方体，但它的长、宽、高并未改变。请你说出：,10厘米,9厘米,8厘米,.,思考题：,前面的面积是（），（）面和（）面的面积都是90平方厘米，左右两个面的面积是（）。,10厘米,9厘米,8厘米,.,想出与之相对应的长方体,.,全课小结：通过今天的学习，你对长方体又有