识记现代汉语普通话常用字的字音PPT课件.ppt

笑话一则,一位山东籍的语文老师，为学生朗读了一首题为卧春的陆游的古诗，要求学生听写出来。语文老师朗读如下卧春暗梅幽闻花，卧枝伤恨底，遥闻卧似水，易透达春绿，岸似绿。岸似透绿，岸似透冒绿。,有位学生听写如下我蠢俺没有文化,我智商很低,要问我是谁,一头大蠢驴.俺是驴,俺是头驴，俺是头毛驴,一、解读高考考纲,考纲要求识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为A级，识记。,一、考核目标与要求高考语文要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A.识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。B.理解指领会并能作简单的解释，是在识记和理解的基础上高一级的能力层级。C.分析综合指分析解剖和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。,D.表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。E.鉴赏评析指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。F.探究指对某些问题进行探究，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了能力层次。对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。,考纲解读1识记的是现代汉语普通话常用字的字音，不包括有争议的读音，生僻字，异体字，方言等。2考查的范围是3500个常用字，其中包括一些书面语常用字。3.高考字音只要求辨识正误，不要求拼写。,1.2014、2015、2016考查形式一样，2017年将字形字音同考。2.主要考查那些与社会生活和人们的日常生活联系密切、使用频率高且容易误读的多音字、形声字、形近字、同音字、习惯误读字。,怎么考？考什么？,一、多音字多音字是指一个字在不同的语境中有不同的读音。它包括多音多义字和同义多音字两种。,1多音多义字。这类多音字主要有两种：一是词性不同，读音不同。如“弄”作动词时读nn；作名词，指巷子、胡同时，读ln。二是意思不同，读音不同。如“供”与“供应”义有关时读n；与“上供、案件”义有关时，则读n。这类多音字所占比重很大，不可掉以轻心。,2同义多音字。口语和书面语中的读音不同，如“血”在口语和书面语中就分别读作xi和xu。剥、削、逮、,一、巧记多音字1.据义定音(多音字应注意声调)如“靡”为“浪费”，靡费、奢靡，应读m。其他读m风靡一时、所向披靡、靡日不思、靡靡之音，都读m。喝，臭，曝，拗，哄，奇，巷，禁，角,2以少记多埋症扁伺扛稽勾,3明确词性,处创处泊粘畜笼,4区分语体有些多音字可据其书面读音和方言口语读音的不同来识记。,举例：削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥b削、剥bo桔子）、逮（逮di捕、逮di犯人）、勒（悬崖勒l马；把裤子勒li紧）,三、形近字形近字是指那些形旁或声旁相近的字，这些字有的读音相同，有的读音相近，有的读音完全不同，加之形体相近，稍不留意就会误读。命题者常以此设题考查考生细心观察事物的能力和区分形近字不同读音的能力。,辨清字形，依形定音。形近字错读，大都因为没有看清它们的细微差别。如把“不寒而栗”的“栗(l)”读成“粟(s)”等。“粗犷”的“犷（gung）”与“扩（ku）”形似，“整饬”的“饬（ch）”不读“shng（伤）”，“修葺”的“葺（q）”不读“（rng）”，“木讷”的“讷（n）”不读“n（纳）”等等。联想记忆法如“滇池”里有“水”，“缜密”的思维得“丝丝入扣”，“嗔怪”得用“口”，确定字形后再记词的读音就容易多了。另外，复习时还可以把一些形近字编成顺口溜来记，如“横戌(x)点戍(sh)戊(w)中空，横撇交叉就念戎(rn)”。总之，只要能展开想像的翅膀，再难的形近字也能分得清、读得准。,病入膏肓暴殄天物负隅顽抗鬼鬼祟祟怙恶不悛居心叵测如火如荼恃才放旷未雨绸缪揠苗助长偃旗息鼓煮豆燃萁饮鸩止渴鸠占鹊巢,三、形声字形声字由形旁和声旁两部分组成，形旁表字义，声旁表读音。汉字中80%以上是形声字，但由于语音的演变，很多形声字的声旁已经不再表示该字的读音，如“哺育”的“哺”读b，而不读f。形声字的声旁与形声字本字读音的关系，大致有以下三种情况：,1、谨防声母变化,狭隘i包庇b刚愎b濒临bn粗糙co谄媚chn叱咤zh瞋目而视chen憧憬chng淙淙流水cng瞠目结舌cheng相形见绌chu恫吓dng刽子手gui讣告fu果脯f引吭高歌hng内讧hong歼灭jin缄默jin攻讦ji狙击j发酵jiao腈纶jing粳米jing同仇敌忾ki岿然不动kui籼米xian拈花惹草nin河畔pan纰漏p毗邻p大腹便便pin糟粕p胜券在握quan偌大ruo谥号shi渊薮sou孝悌ti畏葸不前xi长吁短叹xu怂恿song恸哭tong悭吝qin自诩xu戏谑xue膝盖xi机械xie造诣yi功亏一篑kui掮客qin天堑qin倾轧ya讥诮qio机杼zhu,捭阖bi稗官bi聒噪gu反诘ji桔梗ji强劲jng劲敌jng不卑不亢kng罹难l稂莠lang呶呶不休no泥淖no口讷n按捺不住na洗涮shuan轻佻tiao心宽体胖pn体恤xu酗酒xu因噎废食ye翌日yi偈语ji龌龊wochuo居心叵测p颀长q怯懦qi引擎qng狡黠xia,2.谨防韵母变化,3.声母和韵母都有变化,巨擘bo侪辈chai风驰电掣che不啻ch一蹴而就c蛊惑g讹诈e亘古不变gen桎梏g盥洗guan焚膏继晷gui沆瀣一气xi一丘之貉h上颌h怙恶不悛hqun豢养hun病人膏肓hung觊觎jy信笺jin僭越jian揩拭kai草菅人命jin拮据ji龃龉jy诡谲ju静谧m蓦然回首m阴霾mi耄耋modi联袂mi,牟取mu羞赧nn媲美p修葺q休憩q自古迄今qi虔诚qin切中肯綮qing龋齿qu冗长rong商榷que哂笑shen舐犊情深shi众口铄金shuo作祟sui荼毒生灵tu戕害qing提纲挈领qi赝品yan笑靥ye旖旎yini肄业yi钟灵毓秀yu丰腴yu锃亮zeng鬼蜮yu饮鸩止渴zhen卷帙浩繁zhi名人佚事yi鳞次栉比zhi胡诌zhou擢发难数zhuo愧怍zuo,4.谨防声调变化,针砭bin鞭笞ch殚精竭虑dn肆无忌惮dn档案dng订正dng踱步du氛围fn尸骸hi诲人不倦hu跻身j汲取j嫉妒j贫瘠j矫枉过正jio杀一儆百jng针灸ji内疚ji既往不咎ji咎由自取jiu汗流浃背jia搭讪shan妊娠renshen循规蹈矩j前倨后恭j噤若寒蝉jin镌刻jun泾谓分明jing不胫而走jng以儆效尤jing倥偬kngzng,傀儡ku酩酊mngdng襁褓qing唠叨lo趔趄liqi青睐lai身陷囹圄lingyu扪心自问mn亲昵n拘泥n忸怩nin嗫嚅nieru剽窃pio蹊跷qqiao晶莹剔透ti祈祷q绮丽q癖好pi潜移默化qin祛除q敷衍塞责s滂沱大雨pangtuo为虎作伥wei斡旋w渣滓zi徇私舞弊xun筵席yan打烊yang揶揄yeyu诤友zheng,技巧点拨,读准形声字众所周知，形声字中有些可以根据声旁确定其读音，而也有一些是不能根据声旁来推断读音的。高考中考查的形声字偏重于后者。因此我们在识记时，可以采用归类记忆的方法，把声旁表读音的形声字归到一起，把声旁不表读音的形声字归到一起，尤其要读准声旁不表读音的这一类。,四、同音字同音字分为音同形异和音同形近两类。同一个字可能有几个读音，同一个读音也可以写出很多字形不同的字，如“挟、撷、胁”都读xi，但字形差别很大；当然也有不少读音完全相同、字形也相近的汉字，如“峻、竣、浚”都读jn，字形也极其相似。,备考方略,语音考点不像其他考点那样可以急抓，它只能从我们日常生活的方方面面入手，未雨绸缪，贵在平时。备考时我们尽量做到以下三点：1