北师大初中数学七下2.1两条直线的位置关系PPT课件2.ppt

,第二章相交线与平行线,1两条直线的位置关系,同一平面上的两条直线有哪些位置关系?,直线的表示方法有哪些?,1.垂直定义：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫另一条直线的垂线，它们的交点叫垂足.,例如、如图，直线a与直线b垂直,点O叫垂足，直线a叫直线b的垂线，直线b也叫直线a的垂线.,判断两条直线互相垂直的关键：只要找到两条直线相交时四个角中一个角是直角.,一、垂直的定义,两条直线互相垂直是两条直线相交的一种特殊情况,特殊性1：相交所成的四个角都等于90,特殊性4：记作：ABCD（或CDAB），垂足为O读作：直线AB垂直于直线CD，垂足为O,特殊性2：交点有专有名字：垂足,特殊性3：画图表示方法独特,练习：已知四条直线围成一个长方形ABCD，说出图中所有各对互相垂直的直线.（用“”表示）,A,C,E,B,D,O,1,EOB=90(垂直的定义),EOD=EOB+BOD=90+55=145.,(,解:,ABOE（已知）,BOD=1=55,例如图，直线AB、CD相交于点O，OEAB，1=55，求EOD的度数.,（对顶角相等）,问题：这样画l的垂线可以画几条？,l,O,m,无数条,问题1:你能借助三角尺，在一张白纸上画出两条互相垂直的直线吗？,问题2：如果只有直尺，你能在方格纸上画出两条互相垂直的直线吗？说说你的画法和理由.,问题3:你能用折纸的方法折出互相垂直的直线吗，试试看吧！请说明理由.,动手画一画：问题1：请画出直线m和点A，你有几种画法？问题2：过点A画直线m的垂线.你能画出多少条？请用你自己的语言概括你的发现.,l,A,如图，已知直线l和l上的一点A，作l的垂线.,m,4画线：沿着三角板的另一直角边画出垂线.,1放：放直尺,直尺的一边要与已知直线重合；,3移：移动三角板到已知点；,2靠：靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上；,则所画直线m是过点A的直线l的垂线.,垂线的画法1：,过直线上一点有且只有一条直线与已知直线垂直.,l,A,如图，已知直线l和l外的一点A，作l的垂线.,B,4画线：沿着三角板的另一直角边画出垂线.,1放：放直尺,直尺的一边要与已知直线重合；,3移：移动三角板到已知点；,2靠：靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上；,则所画直线AB是过点A的直线l的垂线.,垂线的画法2：,过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直.,结论：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.,能作一条，而且只能作一条.,问题：过已知直线l和l上(或外)的一点A，作l的垂线，可以作几条？,注意：（1）“有且只有”中，“有”指存在，“只有”指唯一性.（2）“过一点”中的点，可以在已知直线上，也可以在已知直线外.（3）过一点画已知线段（或射线）的垂线，就是画这条线段（或射线）所在直线的垂线.,垂线的性质（一）,过点P向线段AB所在直线引垂线，正确的是（）.,ABCD,C,选择：,E,E,E,注意:画线段（或射线）的垂线时,有时要将线段延长（或将射线反向延长）后再画垂线.,练一练,体育课上老师是怎样测量跳远成绩的？你能说说说其中的道理吗？,线段PO的长度即为所求.,连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短.,垂线段最短,直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离.,垂线段的长度,简单说成：垂线段最短,垂线的性质（2）,A,B,如图,画出（1）从村庄A到货场B怎样走最近？为什么？（2）从货场B到铁道怎样走最近？为什么？,作业,P43随堂练习第1，2题习题2.2第3题,小结,1、垂直的概念：如果两条直线相交所成的四个角中，有一个是直角，就说这两条直线互相垂直.2、同一平面内，经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直画垂线的方法：用工具（量角器、三角板）、不用工具（“折”）3、点到直线的距离：从直线外一点到这条直线的垂线段的长