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人教新课标 四年级语文 下册第四单元,夜莺的歌声,夜莺的歌声在文中出现了五次 （1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。 （2）孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。 （3）夜莺的歌声越来越响了。（4）夜莺还是兴致勃勃地唱着。 （5）从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。,默读课文，看看夜莺每次歌声的作用是什么， 划出夜莺的表现，想想这是一个怎样的孩子？在 旁边作批注。 提示：可以抓住夜莺的外貌、语言、动作等细细品味。,孩子从嘴里掏出一个小玩意，递给他，快活的蓝眼睛望着他。 “我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。” “怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”,“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”,德国,1941年德国法西斯占领了欧洲许多国家之后。,德国,1941年德国法西斯占领欧洲许多国家之后，又突然进攻前苏联，妄想三个月征服前苏联。,德国,苏联,1941年德国法西斯占领欧洲许多国家之后，又突然进攻前苏联，妄想三个月征服前苏联。,于是，对前苏联狂轰滥炸,萧条的景象充斥着人们的双眼。,战争的悲惨。,战争的景象.,苏联卫国战争,资料：同学们，苏联卫国战争是二战中最惨烈最血腥的战争，在这场战争中，德军烧杀抢掠无所不为，苏联军队共亡916.48万，德军一天之内屠杀了33771个老百姓，一个月杀死了75000人，有2000万苏联人民死于德军的屠刀之下。,“人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。”,“怎么会不认识！”孩子很有信心地回答，“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”,路上，小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好象把身边的军官完全忘了。,那个最先听到夜莺叫的游击队员凝神地站着，好象钉在那里似的。他注意数着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四”一边数一边用手打着拍子。 夜莺的叫声停止了。“32个鬼子”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。,德国兵走到林中空地上的时候，突然从松树林里发出一声口哨响，像回声一样回答了孩子。孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。,枪声打破了林中的寂静。军官还没来得及抓起手枪，就滚到了路边的尘埃里。被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。,第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好象在等谁似的。 从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声,即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。,他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在
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