2026-2027学年第一学期学校安全教育主题班会记录

2026-2027学年第一学期安全教育主题班会记录学校：班级：班主任： 2026年秋季安全教育主题班会记录周次日期教育内容备注19.1-9.6平安校园，安全第一课开学安全第一课29.7-9.13课间十分钟，不留一秒侥幸课间活动安全39.14-9.20警报响起，路线先于速度应急疏散安全49.21-9.27月圆不忘安全线中秋假期安全59.28-10.4人在旅途，风险不过站国庆出行安全610.8-10.11陌生邀约不跟随，异常情况快求助防拐骗与防走失安全710.12-10.18屏幕有陷阱，点击要留心网络与反诈安全810.19-10.25入口有把关，饮食不冒险食品与饮水安全910.26-11.1换季不硬扛，异常早报告秋冬健康安全1011.2-11.8器材有边界，操作有规程学习用品与实验操作安全1111.9-11.15火场不试错，逃生要熟练“119”消防安全1211.16-11.22边界被越过，立即说出来人身防侵害安全1311.23-11.29先热身再发力，先防护再运动体育活动安全1411.30-12.6多等一秒钟，避开一处险全国交通安全日1512.7-12.13取暖不添险，用电不越线冬季用电用气安全1612.14-12.20天冷路滑，脚下先稳低温冰冻天气安全1712.21-12.27冰面不试探，落水不盲救冬季防溺水安全1812.28-1.3跨年不跨安全线元旦假期安全191.4-1.10意外发生，先做对再求助校园急救常识201.11-1.17小物件不入口，意外卡喉会应对异物伤害与窒息防范211.18-1.24放假先上安全锁寒假安全教育2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第1周班级五年级一班班主任李老师教育主题平安校园，安全第一课教育目标认识校园中的风险，熟悉安全规则，掌握避险方法教育过程：同学们，新学期已经开始，我们再次回到熟悉的校园。安全是学习生活顺利开展的前提。一次追逐、一回推搡、一个疏忽，都可能带来伤害。开学第一课，让我们重新认识校园中的风险，熟悉安全规则，掌握避险方法，把安全落实到每一天、每一个行动中。一、看清校园风险，规范日常行为（一）上下楼梯慢行有序上下楼梯要靠右慢行，不奔跑、不抢行、不推挤，不跨越台阶。经过楼道转角、教室门口和厕所出口时，应主动减速，注意观察。前方人员较多时要停下等候，不能强行穿行。发现同学摔倒，要立即提醒周围人员停止前进，并及时报告老师，防止发生拥挤踩踏。（二）课间活动远离危险课间不在教室、走廊和楼梯间追逐打闹，不攀爬窗台、栏杆、围墙和体育设施，不从高处抛掷物品。游戏时应选择安全、开阔的区域，不推人、不撞人、不拉扯他人。发现地面湿滑、护栏松动、台阶破损等隐患时，不靠近、不试探，应马上告诉老师。（三）学习用品规范使用进出教室要轻推轻关门，不在门后玩耍。铅笔、圆规、剪刀等用品要按要求使用，用完及时收好，不能拿尖锐物品挥舞或打闹。笔帽、硬币、磁力珠等小物件不能放入口、鼻、耳中。未经允许，不触碰插座、电线和电教设备；发现设备冒烟、异响或有焦煳味时，应迅速远离并报告老师。二、遵守活动规则，防范意外伤害（一）运动之前做好防护体育活动前要系紧鞋带，检查场地和器材，认真做好热身。跑步时保持距离，不突然变道；使用体育器械时听从老师安排，不争抢、不冒险。运动中出现头晕、胸闷、恶心或疼痛，应立即停止活动并报告老师。发现同学摔伤，不随意拉拽或搬动，应及时请老师或校医处理。（二）上下学途中遵守交规进出校门要按规定路线行走，不在校门口追逐、停留，不从车辆之间突然穿出。过马路要走斑马线，遵守交通信号。乘坐汽车要系好安全带，乘坐电动车要规范佩戴头盔，不乘坐无牌、超员车辆。放学后按时回家，接送人员未到时应在指定区域等待，不跟陌生人离开。三、掌握避险方法，学会正确求助同学们要熟悉安全出口、疏散楼梯和集合地点。听到警报后，应服从指挥，按规定路线快速、有序撤离，不推挤、不逆行、不返回教室取物。到达集合点后迅速站队，配合老师清点人数。发现危险或遇到自己无法处理的问题时，不围观、不隐瞒、不擅自处置，要第一时间向老师、保安或家长求助。同学们，安全不是一句口号，而是每天都要遵守的规则。上下楼慢一步，课间活动多看一眼，使用物品规范一点，发现隐患及时报告，就能把许多意外挡在发生之前。希望大家从开学第一天做起，保护好自己，也不让自己的行为给他人带来伤害，平安开启新学期。教育效果及下一步需要强化的内容：学生初步掌握校园风险辨识和应急求助方法。下一步结合实地排查与疏散演练，重点强化楼梯、课间及上下学安全。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第2周班级五年级一班班主任李老师教育主题课间十分钟，不留一秒侥幸教育目标学习课间活动安全知识，知道哪些行为不能做、哪些风险要避开教育过程：同学们，课间十分钟是休息、喝水、如厕和准备学习用品的时间。课间虽然短暂，却是校园意外较容易发生的时段。追逐时的一次碰撞、楼梯上的一次抢行、栏杆旁的一次探身，都可能造成伤害。今天，我们一起学习课间活动安全知识，知道哪些行为不能做、哪些风险要避开、发生意外时怎样正确处理。一、离开座位先观察，教室活动守边界（一）进出教室不拥挤下课后不要同时涌向门口，进出教室要依次通行，不猛推门、不突然关门，不在门后停留或玩耍，防止碰撞和夹伤。经过课桌之间的通道时要慢行，不跳跃桌椅，不拉扯同学的衣物和书包。书包、文具盒等物品要摆放整齐，不能放在过道内，以免他人绊倒。（二）学习用品不变“危险品”铅笔、圆规、剪刀、尺子等物品要规范使用，不拿尖锐物品挥舞、比画或相互打闹。笔帽、硬币、磁力珠等小物件不能放入口、鼻、耳中。饮水时应在指定区域排队，不推挤、不打闹，不用水杯泼洒，不直接接触热水出口，防止烫伤和滑倒。二、走出教室慢一步，楼道楼梯不抢行（一）上下楼梯靠右走上下楼梯要靠右、慢行、依次通过，不并排占道，不跨越多级台阶，不在扶手上滑行。经过楼梯转角时要减速观察，不能突然冲出。看到前方同学较多时，要主动停下等待，不能推挤或从缝隙中强行穿过。（二）遇到拥挤立即停如果人群突然拥挤，要保持身体平衡，双手护住胸前，不逆向穿行，不弯腰捡拾物品。发现有人摔倒，应立即大声提醒“有人摔倒，停止前进”，并迅速报告老师。自己摔倒时，应尽量侧卧、蜷缩身体、双手保护头颈，等待救助。三、选择安全活动，危险动作不尝试（一）活动场地要合适课间不在教室、走廊、楼梯口和厕所内追逐，不攀爬窗台、栏杆、围墙、树木和体育器械，不从楼上向下抛掷物品。开展游戏应选择平整、开阔的区域，远离车辆通道、施工区域、湿滑地面和器材边角，不做推人、撞人、绊人等危险动作。（二）发现隐患快报告看到地面积水、玻璃碎片、松动栏杆、破损台阶、裸露电线或损坏器材时，不靠近、不触碰、不自行处理，应立即向老师或值班人员报告。身体不适时要停止活动，及时说明情况。发生碰撞、摔伤或流血后，不围观、不随意拉拽伤者，应尽快请老师或校医处理。同学们，课间安全不需要复杂的方法，关键是管住脚步、看清环境、遵守规则。上下楼慢一点，经过转角看一眼，选择活动稳一些，发现风险早报告，就能减少意外。希望大家合理安排课间十分钟，让短暂的休息安全、有序，为下一节课做好准备。教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了课间活动的基本规则。下一步通过现场巡查和情境演练，重点强化楼梯慢行、拥挤避险与隐患报告。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第3周班级五年级一班班主任李老师教育主题警报响起，路线先于速度教育目标熟悉疏散路线，掌握规范撤离与应急避险方法教育过程：同学们，火灾、地震等突发事件发生时，正确的判断和有序的行动能够减少伤害。应急疏散不是比谁跑得快，而是看谁能听从指挥、保持冷静、按照路线安全撤离。今天，我们一起熟悉疏散信号、撤离路线和集合要求，掌握紧急情况下保护自己的基本方法。一、听清警报指令，迅速进入状态（一）警报响起不慌乱听到警报或教师发出疏散指令后，要立即停止说话、游戏和其他活动，迅速判断所在位置，认真听从教师安排。不得擅自行动，不因害怕大喊大叫，也不能把演练当成游戏。撤离前不整理书包、不携带无关物品，不返回座位取水杯、衣服或文具，以免耽误时间、阻塞通道。（二）根据险情先行避险遇到地震时，应先就近躲避，迅速护住头颈，避开窗户、灯具、书柜等容易坠落或倾倒的物体，待震动减弱后再按指令撤离。遇到火灾或烟雾时，应远离火源，弯腰低姿前进，可用衣袖遮住口鼻，不乘坐电梯，不随意打开不明情况的门，不在烟雾中盲目奔跑。二、按照规定路线，安全有序撤离（一）靠右行进保持距离撤离时要服从教师指挥，按照本班规定路线快走，不奔跑、不推挤、不逆行。上下楼梯要靠右，保持前后距离，不跨越台阶，不攀扶、滑行楼梯扶手。经过楼道转角、楼梯口和狭窄通道时，要降低速度，注意脚下和周围情况，防止碰撞、摔倒。（二）遇到意外冷静处理撤离途中物品掉落时不要弯腰捡拾，鞋带松开时不要突然停下，应先到安全位置处理。发现前方有人摔倒，要立即大声提醒周围人员停止前进，并报告教师，不能继续向前拥挤。自己摔倒时，应尽量侧卧蜷缩，用双手保护头颈。发现原定路线被烟雾、火源或障碍物封堵时，不强行通过，应听从教师指挥改走备用路线。三、到达集合地点，配合清点报告（一）迅速站队不擅自离开到达应急集合点后，要按照班级位置迅速站队，保持安静，配合教师清点人数。未经允许不得离开队伍，不返回教学楼寻找物品或同学。发现同学没有到达，应立即向教师说明最后看到他的时间和地点，不能独自返回寻找。（二）牢记求助信息遇到真实险情需要报警时，要在保证自身安全的前提下拨打相应求助电话，准确说明事故地点、危险类型、现场情况和人员伤亡情况。报警后应保持电话畅通，并按照工作人员提示行动。发现火情、烟雾、异常气味或设施损坏时，要第一时间报告教师，不围观、不触碰、不擅自处置。同学们，应急疏散的关键是听清指令、认准路线、保持秩序。警报响起时少一分慌乱，撤离途中少一次推挤，到达地点后多一份配合，就能为自己和他人争取安全。希望大家熟记本班撤离路线和集合位置，在每一次演练中认真对待，把正确的避险方法练成可靠的安全本领。教育效果及下一步需要强化的内容：学生熟悉了疏散路线和撤离要求。下一步通过实地演练，重点强化避险姿势、楼梯秩序和集合清点。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第4周班级五年级一班班主任李老师教育主题月圆不忘安全线——中秋假期安全教育目标掌握中秋假期居家出行饮食及防溺水安全要点教育过程：同学们，中秋假期即将到来，走亲访友、外出游玩和家庭聚餐会增多，交通、饮食、用火用电等方面的风险也会随之增加。假期安全不能只靠家长提醒，更需要我们主动辨认危险、遵守规则、正确求助。今天，我们一起学习中秋假期安全知识，让快乐出行有准备，居家休息有防护。一、出行守规则，平安到家门（一）交通安全不松懈外出时要遵守交通信号，过马路走斑马线，不翻越护栏，不在道路上追逐打闹。经过路口、停车场和小区出入口时，要注意转弯车辆，避开车辆盲区，不从停放车辆之间突然穿出。乘坐汽车要系好安全带，乘坐电动车或摩托车要规范佩戴安全头盔，不乘坐超员车、无牌车和非法营运车辆。（二）人员密集防走失进入商场、景区、车站等人员密集场所，要紧跟家人，提前约定集合地点并记住家长电话。与家人走散后不要四处奔跑，应留在安全、醒目的位置，向警察、保安或服务台工作人员求助。遇到陌生人搭话、送礼物或邀请带路时，要保持距离，不跟随、不上车、不透露家庭住址和个人信息。二、居家查隐患，操作不冒险（一）用火用电有边界独自在家时不玩火，不随意使用燃气灶，不触摸插座、电线和正在工作的电器。使用电器后要及时关闭电源，不用湿手触碰开关，不在取暖设备、电源插座附近堆放纸张、衣物等易燃物。闻到燃气异味时，不开灯、不使用明火，应立即开窗通风，离开现场并告诉成年人。（二）阳台门窗不攀爬不攀爬窗台、阳台和楼顶，不倚靠护栏，不向楼下抛掷物品。家中药品、刀具、打火机和清洁剂不能随意取用。陌生人敲门时不要开门，可隔门询问并联系家长核实；自称维修、送货或家长朋友的人，也不能未经确认进入家中。三、饮食有选择，亲水不涉险（一）节日饮食防伤害购买食品时要查看生产日期、保质期和包装是否完整，不食用过期、变质、来源不明的食物。聚餐时不暴饮暴食，少吃生冷油腻食品，进食月饼、坚果等食物时要细嚼慢咽，不边吃边跑跳说笑，防止异物卡喉。食用海鲜、坚果等易致敏食物后出现皮疹、胸闷或呼吸不适，应立即告诉家长并及时就医。（二）远离危险水域假期不得私自到河流、水库、池塘、沟渠等水域玩耍、游泳或捞取物品。发现同伴靠近危险水域要及时劝阻并报告成年人。遇到他人落水时，不能盲目下水或手拉手施救，应立即大声呼救，拨打救援电话，并在确保自身安全的前提下寻找救生圈、绳索或长杆帮助救援。同学们，假期安全藏在每一次停步观察、每一次规范操作和每一次正确选择中。出门遵守交通规则，居家远离危险物品，饮食注意卫生，活动避开危险水域，遇到问题及时求助，就能减少意外发生。希望大家把安全要求带出校园、带回家庭，度过一个平安、健康的中秋假期。教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了中秋假期主要安全要求。下一步结合案例提醒，强化交通出行、居家防火和危险水域防范。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第5周班级五年级一班班主任李老师教育主题人在旅途——国庆出行安全教育目标掌握国庆出行避险方法，提高公共场所自护能力教育过程：同学们，国庆假期即将到来，外出旅游、探亲访友和参加公共活动的机会增多。车站、景区、商场和道路上的人员、车辆较为集中，稍有疏忽就可能发生走失、碰撞、拥挤或交通事故。今天，我们一起学习国庆出行安全知识，做到出发前有准备、行程中守规则、遇到危险会求助。一、乘车守规则，远离交通风险（一）候车乘车不争抢在车站、站台或路边候车时，要站在安全区域内，不追逐打闹，不靠近车辆行驶区域。车辆停稳后依次上下，不抢门、不推挤，不在车门即将关闭时强行上下。乘坐汽车要全程系好安全带，不在车内走动、嬉闹，不把头、手伸出窗外。乘坐电动车或摩托车时要规范佩戴安全头盔，不乘坐超员车、无牌车和非法营运车辆。（二）步行过街先看清过马路要走斑马线或过街设施，遵守交通信号，做到“一停、二看、三通过”。经过路口、小区出口、停车场时，要注意转弯和倒车车辆，不从停放车辆之间突然穿出，不在道路上追逐、拍照或低头看手机。遇到车辆礼让时，也要确认其他方向安全后再通过。二、进入公共场所，防走失防拥挤（一）紧跟家人不离队进入景区、商场、车站等人员密集场所，要紧跟家人，不独自离开，不因购买物品、观看表演而掉队。出发前应记住家长电话号码、住宿地点和行程安排，并与家人约定走散后的集合位置。与家人走散后不要四处奔跑，可在安全醒目的地方等待，向警察、保安、工作人员或服务台求助。（二）人群拥挤先避让发现前方人员聚集、通道堵塞时，不强行挤入，应主动绕行或听从现场人员指挥。身处人群中要保持站立，双手在胸前留出呼吸空间，不逆向行走、不弯腰捡拾物品。发现有人摔倒，应立即大声提醒周围人员停止前进，并迅速向工作人员求助。三、游玩先观察，危险区域不靠近（一）设施项目按要求体验乘坐游乐设施前要认真阅读安全提示，根据年龄、身高和身体状况选择项目，系好安全带或防护装置。设备运行时不站立、不解开防护装置，不把随身物品伸出设备外。身体不适、恐高或患有不适宜参加项目的疾病时，不勉强体验。（二）陌生环境不冒险在山区、水边、古建筑和开放式景区游玩时，要沿规定路线行走，不翻越护栏，不攀爬岩石、树木和未开放区域，不靠近悬崖、陡坡、河流和施工地带。入住酒店后，应先查看安全出口、疏散通道和消防设施位置。发现火情、烟雾或异常气味时，要立即远离并报告成年人，不乘坐电梯逃生。同学们，假期出行的快乐离不开安全保障。乘车时多一分守规，过街时多一次观察，进入人群时多一点警觉，来到陌生环境时少一次冒险，就能避免许多意外。希望大家把安全要求记在心里、落实在旅途中，平安出发，安全游玩，顺利返程。教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了国庆出行安全要点。下一步结合情境演练，强化交通避险、防走失及拥挤踩踏应对能力。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第6周班级五年级一班班主任李老师教育主题陌生邀约不跟随——防拐骗与走失安全教育目标识别常见诱骗手段，掌握防走失与求助方法教育过程：同学们，在上下学、外出游玩或独自在家时，我们可能遇到陌生人搭话，也可能因为贪玩、拥挤与家人走散。有些危险不会以可怕的样子出现，而可能藏在一份礼物、一次带路请求或一句“我是你父母的朋友”中。今天，我们一起识别常见诱骗方式，掌握拒绝、脱离和求助的方法。一、识别诱骗手段，不被表象迷惑（一）陌生人的东西不能随便要陌生人用零食、玩具、宠物或游戏吸引时，不接受、不靠近、不跟走。对方以“帮我带路”“帮我找东西”为由请求帮助时，应保持距离，告诉他可以去找警察或成年人。成年人通常不会向儿童寻求带路、搬运等帮助，遇到这种情况要提高警惕。（二）自称熟人也要先核实有人说是父母的朋友，声称家人有事，让你跟他离开时，不能只凭对方说出自己的姓名、学校或家庭信息就相信。应立即联系家长或请老师核实。接送人员临时改变，必须得到家长和老师的共同确认。任何人以“父母出事”“赶快上车”为由催促时，都要先停下、核实，不能慌乱跟随。二、守住安全边界，避免单独涉险（一）上下学按约定路线行走上下学要与同学结伴或由家长接送，按照固定路线行走，不独自进入小巷、工地、地下车库和偏僻区域，不在途中长时间逗留。放学后接送人员未到，应留在学校指定地点等待，并及时告诉老师，不能自行离校寻找家长。（二）个人信息不能随意透露不向陌生人透露姓名、家庭住址、父母电话、学校班级和日常行程，不在网络平台公开家庭位置、车牌和外出计划。陌生网友要求见面、赠送礼物或索要照片时，要立即拒绝并告诉家长。未经家长同意，不能独自与网友见面。三、遇到异常情况，及时脱离求助（一）勇敢拒绝并迅速离开陌生人强行拉扯、尾随或阻拦时，要大声说“不认识你”“请放开我”，迅速跑向学校、商店、警务室或人多明亮的地方。可以向穿制服的警察、保安、工作人员求助，也可请带孩子的家庭帮助报警。不要躲进封闭角落，更不能跟随对方去所谓的“安全地方”。（二）走失之后原地求助在商场、景区、车站等场所与家人走散后，不要慌张乱跑，应停在安全、醒目的位置，寻找服务台、警务室或工作人员。准确说出自己的姓名、家长电话和走散地点，不借陌生人的手机独自离开现场。若记不清信息，可拨打110求助，并耐心等待家人。同学们，防拐骗并不是不相信所有人，而是不轻信、不跟随、先核实。面对陌生邀约要坚定拒绝，与家人走散要冷静停留，遇到拉扯尾随要大声呼救。希望大家记住：礼物可以不要，邀请可以拒绝，危险必须报告，保护自己永远比顾及陌生人的感受更重要。

教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了防拐骗和防走失方法。下一步通过角色演练，强化拒绝陌生邀约、核实身份和现场求助能力。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第7周班级五年级一班班主任李老师教育主题屏幕有陷阱，点击要留心教育目标识别常见网络骗局，掌握信息保护与反诈求助方法教育过程：同学们，网络为学习和生活带来了便利，但虚假中奖、游戏充值、冒充熟人、陌生链接等陷阱也可能藏在手机和电脑屏幕里。骗子常利用好奇、着急、贪便宜等心理诱导转账或窃取信息。今天，我们一起识别常见网络骗局，学会保护账号和个人信息，做到不轻信、不点击、不转账、快求助。一、看清网络套路，不被话术迷惑（一）中奖福利先核实收到“免费领取皮肤”“抽中大奖”“扫码领红包”等信息时，不要急着点击。正规平台不会要求先交手续费、保证金或解冻费。凡是以中奖、返利为名要求付款的，都要立即停止操作，不扫描陌生二维码，不填写银行卡号、验证码和支付密码。（二）熟人求助要确认收到同学、亲友借钱、充值或代付的信息时，即使头像和昵称熟悉，也不能马上相信。账号可能被盗，骗子也可能冒充老师、家长发布缴费通知。遇到转账要求，要通过电话、当面询问等方式核实身份和事情真伪，未经家长确认不得付款。二、守好个人信息，筑牢账号防线（一）重要信息不泄露姓名、住址、学校班级、家长电话、身份证号、银行卡号和验证码等都属于重要信息，不能随意告诉陌生人，也不能在网络平台公开车票、家庭位置和行程安排。验证码相当于账户钥匙，任何人索要都不能提供，所谓“客服”“工作人员”也不例外。（二）账号密码要安全密码不能设置得过于简单，也不要多个账号使用同一个密码。登录公共电脑后要及时退出账号，不勾选自动保存密码。下载软件应通过正规平台，不安装来源不明的程序，不开启陌生人要求的屏幕共享或远程控制，防止账号被盗、资金受损。三、文明规范上网，遇到诈骗快止损（一）陌生链接不点击不随意点击短信、群聊和弹窗中的陌生链接，不参与刷单、游戏装备私下交易和所谓高额返利活动。陌生网友提出赠送礼物、线下见面或索要照片时，应立即拒绝并告诉家长。网络中身份可以伪装，不能因聊得熟悉就放松警惕。（二）发现异常快求助发现被骗或账号异常时，不隐瞒、不继续转账，应立即停止操作，保存聊天记录、转账截图和对方账号，第一时间告诉家长和老师，必要时拨打110报警。受到威胁时不要按照对方要求删除记录，也不要相信“再交一笔钱就能退款”的说法，避免再次受骗。同学们，网络诈骗往往从一次好奇的点击开始。面对陌生消息要多问一句，面对转账要求要多核实一次，面对验证码要牢牢守住。只要不贪便宜、不怕催促、不轻信陌生人，就能减少被骗风险。让我们安全、规范地使用网络，让屏幕成为学习的窗口，而不是危险的入口。

教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了常见诈骗识别方法。下一步通过案例辨析，强化身份核实、验证码保护和受骗后的止损求助。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第8周班级五年级一班班主任李老师教育主题入口有把关——食品与饮水安全教育目标掌握食品饮水安全常识，提高风险辨别与处置能力教育过程：同学们，食物和饮水与我们的健康密切相关。过期食品、变质饭菜、不洁饮水以及不良进食习惯，都可能引起腹痛、呕吐、腹泻，甚至造成食物中毒。食品安全不能只凭味道和外表判断，更要学会查看标识、辨别异常、规范进食。今天，我们一起学习食品与饮水安全知识，把好“入口关”，保护身体健康。一、购买食品先查看，来源不明不入口（一）包装标识认真看购买食品时，要选择正规商店和符合要求的摊点，认真查看食品名称、生产日期、保质期、生产厂家和储存条件。包装破损、胀袋漏气、标签模糊、超过保质期的食品不能购买。颜色过分鲜艳、气味异常、价格明显过低的食品也要谨慎选择，不能因为好奇或贪便宜随意食用。（二）流动摊点不乱买不购买校门口无证摊点和流动商贩出售的食品，不食用来源不明的自制饮料、散装零食和“三无”产品。野生蘑菇、野果、来历不明的植物和动物不能随意采摘、捕捉或食用。陌生人赠送的食品，在没有经过家长或老师确认前不能入口。二、日常饮食讲卫生，进食方式要安全（一）饭前洗手不省略进食前要用流动水和洗手液认真洗手，餐具、水杯要专人专用，不与他人混用。饭菜掉到地上后不能捡起来继续食用，剩饭剩菜要妥善保存并充分加热。发现食物发霉、变色、发黏、有酸臭味或其他异常时，应立即停止食用并告诉老师或家长。（二）细嚼慢咽防卡喉吃饭时要坐稳、细嚼慢咽，不追逐、不打闹、不边走边吃。食用坚果、果冻、糖果、鱼类和带骨肉类时要格外小心，避免异物卡喉。不暴饮暴食，不一次性食用过多生冷、油腻或辛辣食品。对牛奶、鸡蛋、海鲜、坚果等食物过敏的同学，要主动告知老师，不能抱着侥幸心理尝试。三、饮水选择有标准，身体异常快报告（一）生水饮料不乱喝要饮用烧开的水、学校提供的合格饮用水或包装完好的瓶装水，不直接饮用河水、井水、自来水和来源不明的水。水杯要定期清洗，不与同学互相借用。运动后不要立即大量饮用冰水，应少量多次补水。发现饮水机漏电、异味、出水浑浊或温度异常时，应停止使用并及时报告。（二）出现不适早处置进食后出现腹痛、恶心、呕吐、腹泻、头晕、皮疹或呼吸不适时，要立即停止进食并告诉老师、家长，不能隐瞒或自行服药。多人同时出现相似症状时，应保留可疑食品和包装，及时就医并向有关人员报告。发现同学异物卡喉，应马上呼救，不能盲目拍打、催吐或喂水。同学们，食品与饮水安全就在每天的一餐一饮中。购买前多看一眼，进食前洗净双手，发现异常及时停下，身体不适马上报告，就能减少许多健康风险。希望大家养成安全、卫生、规律的饮食习惯，让每一口食物吃得放心，让每一杯水喝得安全。

教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了食品饮水安全要点。下一步通过包装辨识和案例判断，强化过期食品、饮水异常及过敏反应处置。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第9周班级五年级一班班主任李老师教育主题换季不硬扛，异常早报告——健康安全教育目标掌握秋冬健康防护方法，学会异常症状及时报告教育过程：同学们，进入深秋后，气温逐渐下降，早晚温差增大，感冒、流感、诺如病毒感染等疾病容易发生。教室人员集中，如果忽视通风、洗手和个人防护，身体不适仍勉强上课或运动，就可能加重病情，也会增加交叉感染风险。今天，我们一起学习秋冬健康安全知识，做到主动预防、及时报告、科学处置。一、做好日常防护，减少疾病传播（一）勤洗手常通风饭前便后、运动后以及接触公共物品后，要用流动水和洗手液认真洗手，不用脏手触摸眼睛、鼻子和嘴巴。教室每天应定时开窗通风，通风时注意避开风口，不长时间吹冷风。咳嗽或打喷嚏时，要用纸巾或手肘遮挡口鼻，使用后的纸巾及时丢入垃圾桶。（二）个人物品不混用水杯、毛巾、餐具和口罩等个人用品不能相互借用。饮用安全、卫生的水，不喝生水，不食用变质或来源不明的食品。教室内要保持环境整洁，垃圾及时清理，发现呕吐物、污物时不要围观、踩踏或自行清理，应立即报告老师，由工作人员规范处置。二、根据天气变化，科学保护身体（一）及时增减衣物早晚温差较大，应根据气温和活动强度增减衣物，不因短暂发热立即脱去过多衣服，也不穿着湿衣服继续活动。雨天或运动后鞋袜、衣物被打湿，要及时更换。天气寒冷时注意保护头颈、腹部和手脚，避免长时间停留在风口。（二）运动强度要适宜体育活动前要充分热身，身体不适时不参加剧烈运动。运动后不要立即脱衣、吹冷风或大量饮用冰水，应擦干汗水，适量补充温水。出现头晕、胸闷、呼吸困难、剧烈咳嗽等情况时，要马上停止活动，及时向老师报告。三、身体异常早发现，正确应对不隐瞒（一）出现症状快报告出现发热、咳嗽、咽痛、呕吐、腹泻、皮疹或明显乏力时，应立即告诉老师和家长，不隐瞒、不硬撑、不自行服药。身体不适时应佩戴好口罩，减少与他人近距离接触，并按要求就医或休息。服药必须由家长、医生或老师指导，不能随意服用同学的药品。（二）同学患病不接触发现同学身体不适时，不围观、不随意触碰其呕吐物、血液和使用过的纸巾，应帮助其及时联系老师。自己因病请假后，要按照医生和学校要求休息，身体恢复后再返校，不能为了不落课而带病坚持。同学们，秋冬健康安全重在平时预防。勤洗手、多通风、适时添衣、规范运动，身体出现异常时及时报告，就能降低疾病和意外伤害风险。希望大家关注自己的身体变化，不硬扛、不隐瞒，用科学方法保护自己和身边同学。教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了秋冬健康防护要点。下一步加强洗手通风、异常报告及身体不适时停止运动的训练。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第10周班级五年级一班班主任李老师教育主题器材有边界——学习用品实验操作安全教育目标掌握器材规范使用方法，防范割伤、触电等意外教育过程：同学们，铅笔、圆规、剪刀和实验器材是学习的好帮手，但使用不当也可能造成割伤、刺伤、烫伤、触电等事故。安全操作不是胆小，而是对自己和他人负责。今天，我们一起明确学习用品和实验器材的使用边界，掌握规范操作与意外求助方法，让每一次学习和实验都安全、有序。一、学习用品规范用，尖锐物品不打闹（一）尖锐工具按要求使用使用剪刀、美工刀、圆规、刻刀等工具时，要坐稳并保持桌面整洁，刀尖、剪刀尖不能朝向自己或他人。传递剪刀时应合拢刀刃，将手柄朝向对方；使用美工刀时要控制刀片长度，沿远离身体的方向切割。未经老师允许，不得携带或使用危险工具，更不能拿尖锐物品挥舞、比画和追逐。（二）细小物件不入口笔帽、订书钉、图钉、磁力珠、硬币等小物件不能含在嘴里，也不能塞入鼻孔或耳朵。使用胶水、颜料和修正液后要及时盖好，不闻、不尝，不将其涂抹在皮肤和同学物品上。发现用品破损、尖角外露或零件脱落时，应立即停止使用并报告老师。二、实验操作听指令，未经允许不动手（一）实验之前先检查进入实验室或开展科学实验时，要认真听清操作步骤，检查器材是否完整，明确药品、火源和电器的位置。未经老师允许，不随意触摸、混合或闻尝实验药品，不擅自打开水龙头、燃气阀和电源开关。长发要束起，宽松衣袖要整理好，防止接触火焰或器材。（二）实验过程守规程使用酒精灯时不能用嘴吹灭，也不能用燃烧的酒精灯点燃另一盏灯。加热器皿时，管口不能朝向自己或他人；接触刚加热的器材要使用专用工具，不能直接用手触碰。连接电路前应先断开电源，不用湿手接触插头、开关和导线。实验过程中不离开岗位，不嬉笑打闹，不擅自改变步骤。三、发现异常快停止，意外发生会求助（一）异常情况立即报告发现器材破裂、电线裸露、设备冒烟、药品洒落或出现异常气味时，要立即停止操作，迅速远离危险区域并报告老师，不能围观、触摸或自行清理。实验结束后要关闭电源和水源，按要求整理器材，认真洗手，不将实验用品带出教室。（二）受伤之后正确处理发生割伤、刺伤、烫伤或药品进入眼睛等情况时，要马上告诉老师，不能隐瞒。轻微出血可在老师指导下进行压迫止血；烫伤后应及时用流动凉水冲洗，不涂牙膏、酱油等物品；异物或药品进入眼睛时不能揉眼，应立即冲洗并尽快就医。

同学们，工具越方便，越需要规范使用；实验越有趣，越不能忽视规程。使用前看清要求，操作中保持专注，发现异常立即停止，发生意外及时求助，就能让器材真正服务于学习。希望大家守住操作边界，养成认真、规范、安全使用学习用品和实验器材的习惯。

教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了器材使用和实验操作规范。下一步通过现场示范，强化尖锐工具传递、用电检查及烫伤处置。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第11周班级五年级一班班主任李老师教育主题火场不试错——“119”消防安全教育目标掌握消防报警逃生方法，提高火场避险自救能力教育过程：同学们，火灾发生时，浓烟、高温和慌乱都可能带来危险。消防安全不能依靠临场猜测，更不能抱着侥幸心理尝试错误做法。今天，我们一起认识校园和家庭中的火灾隐患，学习正确报警、迅速逃生和科学避险的方法，让每个人都能在紧急情况下保护自己。一、认识火灾隐患，做好日常预防（一）火源电源不乱碰不携带火柴、打火机等火种进入校园，不焚烧纸张、树叶和垃圾，不在教室、宿舍及楼道内玩火。未经允许不触碰插座、电线和电器设备，不用湿手插拔电源，不将多个大功率电器接在同一插座上。离开教室或房间前，要检查电源是否关闭。（二）消防设施不损坏灭火器、消火栓、应急灯和疏散指示标志都是紧急情况下的重要设施，不能随意移动、遮挡或损坏。楼梯、走廊和安全出口不得堆放桌椅、纸箱等杂物。发现电线老化、插座发热、设备冒烟或闻到焦煳味时，应立即远离并报告老师或家长。二、发现火情快报警，关键信息说清楚（一）小火异常早报告发现烟雾、火光或异常气味时，不围观、不隐藏，也不能独自灭火，应立即告诉老师、家长或现场工作人员。未成年人不能进入火场救人，更不能为了取回书包、手机等物品冒险返回。（二）拨打电话讲准确需要拨打119时，要说清楚起火地点、燃烧物品、火势大小、是否有人被困以及自己的姓名和联系电话。报警后应在安全地点等待，并按消防人员要求提供信息。不能谎报火警，也不能因紧张说不清位置后立即挂断电话。三、浓烟来袭快撤离，逃生方法要正确（一）认准出口低姿走听到火警或疏散指令后，要立即停止活动，按照疏散标志和教师指挥快速撤离，不推挤、不逆行、不乘坐电梯。遇到烟雾时，应弯腰低姿前进，用衣袖等遮住口鼻，尽量靠近地面较清洁的空气区域。经过门口时，可先用手背感受门的温度，门体发烫时不要贸然打开。（二）通道受阻会避险如果出口被烟火封堵，不得强行穿越，应退回相对安全的房间，关闭房门，用湿布堵住门缝，在窗口或阳台发出求救信号。身上着火时不能奔跑，应立即停下，就地打滚压灭火焰，或用厚重衣物覆盖灭火。逃到安全区域后，不得擅自返回火场。同学们，火灾预防靠平时，紧急逃生靠方法。牢记不玩火、不堵通道、发现火情快报告，撤离时听指挥、走楼梯、避浓烟，就能减少火灾伤害。希望大家认真检查身边隐患，熟悉疏散路线，让消防安全成为人人掌握的基本本领。

教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了报警和火场逃生方法。下一步结合消防演练，强化低姿撤离、出口辨识及火情报告。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第12周班级五年级一班班主任李老师教育主题边界别越过——人身防侵害安全教育目标认识身体与交往边界，掌握防侵害和求助方法教育过程：同学们，每个人的身体、隐私和个人空间都应受到尊重。无论对方是陌生人、熟人，还是身边关系亲近的人，只要他的言语、动作或要求让你感到不安、害怕、疼痛，就要提高警惕。今天，我们一起认识人身安全边界，学习拒绝、脱离、求助和报告的方法，保护好自己。一、认识安全边界，分清不当行为（一）身体隐私不容侵犯被衣物遮盖的隐私部位不能被他人随意观看、触碰或拍摄，自己也不能随意触碰他人的隐私部位。正常的医疗检查应有家长或可信任的成年人陪同，并说明原因。任何人要求保守让你不舒服的“身体秘密”，都可以拒绝，并及时告诉家长或老师。（二）不舒服的接触要警惕强行拥抱、拉扯、搂抱、亲吻、堵路、尾随以及带有威胁性的玩笑，都可能越过交往边界。即使对方以“喜欢你”“只是开玩笑”为借口，只要自己感到不舒服，就有权说“不”。不要因为对方是熟人或担心被责怪而保持沉默。二、面对危险行为，勇敢拒绝脱离（一）态度坚定及时离开遇到不当接触或不合理要求时，要明确说“不要碰我”“我不愿意”，立即与对方拉开距离，迅速前往教室、办公室、保安室、商店等人员较多的安全场所。不要单独进入陌生房间、偏僻角落、地下车库和封闭空间，也不要接受陌生人的搭乘邀请。（二）网络诱导不能轻信不向陌生网友发送个人照片、视频和家庭信息，不接受以送礼物、游戏充值、成为朋友为名提出的私密要求。对方要求开启视频、单独见面或发送令人不适的内容时，要立即退出、拉黑并保存证据，及时告诉家长和老师。三、遭遇侵害快报告，正确求助不隐瞒（一）危险发生立即呼救遭遇强行拉扯、尾随或威胁时，要大声呼喊“我不认识你”“请帮我报警”，向人多、明亮、有工作人员的地方跑。情况紧急时可拨打110，并说清所在位置、对方特征和事情经过。保护自己是第一位的，不要独自与对方争执或返回危险地点。（二）及时说出事情经过受到侵害不是受害者的错误，不必感到羞耻或害怕。要尽快告诉家长、老师或其他可信任的成年人，说清时间、地点、人物和经过。若第一次求助没有得到重视，应继续向其他可信任的人反映，直到获得帮助。涉及网络侵害时，不删除聊天记录、图片和账号信息，为后续处理保留证据。同学们，保护自己不是多疑，而是懂得守住安全边界。对让自己不舒服的行为勇敢拒绝，发现危险迅速离开，遭遇侵害及时报告。请牢记：身体属于自己，不当要求可以拒绝，危险秘密必须说出，任何时候都可以向可信任的成年人求助。

教育效果及下一步需要强化的内容：学生了解了身体与交往边界。下一步通过情境辨析，强化坚定拒绝、迅速脱离和主动报告能力。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第13周班级五年级一班班主任李老师教育主题先热身再发力——体育活动安全教育目标掌握运动防护与应急方法，预防体育活动意外伤害教育过程：同学们，体育活动能够增强体质、放松身心，但跑步时突然变向、运动前不热身、器材使用不规范，都可能造成碰撞、扭伤甚至骨折。运动安全不是少活动，而是用正确的方法开展活动。今天，我们一起学习体育活动中的防护知识，做到活动前有准备、活动中守规则、受伤后会处理。一、运动之前做好准备，身体器材全面检查（一）关注身体状态参加体育活动前，要主动判断自己的身体状况。出现发热、头晕、胸闷、腹痛、呼吸不畅或身体受伤时，应及时告诉老师，不勉强参加剧烈运动。患有不适宜剧烈运动疾病的同学，要提前说明情况，按照教师安排选择适合的活动。（二）认真热身检查装备运动前要活动手腕、脚踝、膝关节和腰部，使身体逐渐进入运动状态。鞋带要系紧，衣物要合身，口袋中不能装有钥匙、剪刀等尖锐或坚硬物品。佩戴眼镜的同学要根据项目做好防护。发现地面湿滑、器材松动或场地有障碍物时，要立即报告老师。二、运动过程中遵守规则，控制强度避免碰撞（一）听从指挥规范活动体育课和集体活动中要听清动作要求，不擅自改变练习内容，不争抢场地和器材。跑步时保持前后距离，不突然停下或横穿跑道；球类活动中不故意推人、拉人或用球砸人；使用单杠、双杠等器械时，应在教师指导下进行，不模仿危险动作。（二）身体不适立即停止运动强度应循序渐进，不能为了比赛成绩或同学起哄而逞强。出现头晕、恶心、心慌、胸痛、呼吸困难或关节疼痛时，要立即停止活动，到安全区域休息并报告老师。运动后不能马上坐下或躺下，应慢走放松，擦干汗水，少量多次补充温水。三、意外发生正确处理，不拉不揉及时求助（一）轻微伤害科学处置发生擦伤、流鼻血或轻微扭伤后，应立即停止运动并告诉老师。擦伤要清洁消毒，鼻出血时身体稍向前倾并按压鼻翼，不能仰头。发生扭伤后不要继续活动，也不能立即揉搓或热敷，可在教师指导下进行冷敷并及时检查。（二）严重受伤保护现场发现同学摔倒、骨折或失去意识时，不围观、不随意扶起、拖拽或搬动，要保护好现场，立即呼叫老师和校医。需要拨打120时，应说清学校名称、具体位置、伤者情况和联系电话，并按急救人员指导处理。同学们，体育活动既要有活力，更要有安全边界。运动前认真热身，运动中遵守规则，身体不适及时停止，发生意外正确求助，才能真正享受运动、强健体魄。希望大家不冒险、不逞强，在科学防护中安全运动、健康成长。教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了运动防护与受伤处置方法。下一步通过现场示范，强化热身、器材检查及扭伤后的正确处理2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第14周班级五年级一班班主任李老师教育主题多等一秒钟——“全国交通安全日”教育目标掌握道路通行规则，提高交通风险辨识与避险能力教育过程：同学们，交通安全关系到每天上下学和外出活动。道路上的车辆速度快、盲区多，一次突然横穿、一回闯灯抢行，都可能造成严重后果。今天，我们一起学习步行、乘车和骑行安全知识，学会观察车辆、远离盲区、遵守信号，把交通风险挡在事故发生之前。一、步行遵守信号，过街看清车辆（一）过马路走规定路线过马路要走斑马线、地下通道或人行天桥，严格遵守交通信号。绿灯亮起后也不能立即冲出，应先观察左右车辆，确认安全再通过。没有信号灯时，要做到“一停、二看、三通过”，不在车辆临近时突然横穿，不翻越道路护栏。（二）道路行走保持专注步行时要走人行道，没有人行道时应靠道路边缘行走。不在道路上追逐、打闹、踢球，不边走边看手机或戴耳机听音乐。雨雪天气视线不清、路面湿滑，更要放慢脚步。经过路口、小区出口和停车场时，要注意转弯、倒车车辆。二、认清车辆盲区，主动保持距离（一）大型车辆旁不逗留公交车、货车等大型车辆车身高、盲区大，车辆驾驶人可能看不到车头、车尾和车身两侧靠近的行人。遇到大型车辆转弯时，应主动退让，不能与车辆并排行走，更不能从车头、车尾突然穿过。（二）停放车辆要防启动不在停放车辆周围玩耍、躲藏或弯腰捡物品。车辆启动、倒车时，要及时远离，不能认为驾驶人一定能看到自己。下车后不要从车前横穿道路，应等车辆驶离，确认视线清楚后再安全通过。三、乘车骑行守规则，安全防护做到位（一）规范乘车不冒险乘坐汽车要全程系好安全带，不在车内走动、打闹，不把头、手伸出窗外。车辆未停稳时不能提前开门或强行上下。乘坐公交车要排队候车，站稳扶好。拒绝乘坐超员车、无牌车、报废车及非法营运车辆。（二）佩戴头盔不违规骑行乘坐电动车或摩托车时，要规范佩戴符合标准的安全头盔并系紧扣带。未达到法定年龄不得骑自行车、电动车上路，不在道路上练习骑车。骑行时不逆行、不载人、不追逐竞速，不突然变道，经过路口要减速观察。同学们，交通事故往往发生在“抢一步”“快一秒”的侥幸之中。过街多等一会儿，路口多看一眼，车辆旁多退一步，乘车时系好安全带、戴好头盔，就能减少危险。希望大家从每一次出行做起，遵守交通规则，保护自己，也提醒家人安全出行。教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了交通通行和车辆盲区知识。下一步通过路线模拟，强化过街观察、盲区避让及“一盔一带”。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第15周班级五年级一班班主任李老师教育主题用电不越线——冬季用电用气安全教育目标掌握冬季用电用气规范，提高火灾中毒防范能力教育过程：同学们，进入冬季后，电暖器、空调、热水器等设备使用增多，部分家庭还会使用燃气或煤炉取暖。插座过载、电线老化、取暖器旁堆放衣物、燃气泄漏等，都可能引发触电、火灾或一氧化碳中毒。今天，我们一起学习冬季用电用气安全知识，做到规范使用、及时检查、正确避险。一、安全使用电器，防止触电起火（一）插座电线不乱动不私拉乱接电线，不同时在一个插座上连接多个大功率电器，不用湿手触碰插头、开关和电器。插拔电源时要握住插头，不能用力拉扯电线。发现插座松动、电线破损、插头发热或产生火花时，应立即停止使用，并告诉老师或家长处理。（二）取暖设备留距离使用电暖器、小太阳等取暖设备时，要与窗帘、纸张、被褥和衣物保持安全距离，不能在设备上覆盖或烘烤物品。离开房间或睡觉前要关闭电源，不能长时间无人看管。电热毯应平铺使用，不折叠、不长时间通电，发现破损或异常发热要立即停用。二、规范使用燃气，警惕泄漏中毒（一）燃气设备不擅动未成年人不能独自使用燃气灶、燃气热水器和煤炉。使用燃气时要保持通风，不能长时间紧闭门窗。燃气灶附近不放置纸盒、塑料袋等易燃物。用火结束后要关闭灶具和燃气阀门，不能只关灶具开关而忘记总阀。（二）闻到异味快撤离闻到类似臭鸡蛋的燃气异味时，不能开灯、关灯、使用手机或点燃明火，以免电火花引发爆炸。应在确保安全的情况下打开门窗，迅速离开现场，到室外告诉成年人并联系专业人员处理。发现有人出现头痛、恶心、乏力、意识模糊等情况，要立即转移到通风处并拨打120。三、发生险情不慌乱，科学处置快求助（一）电器起火先断电发现电器冒烟、起火时，应立即远离并呼喊成年人。在能够确保安全的情况下先切断电源，不能直接用水扑救带电设备，也不能用手触碰起火电器。火势无法控制时，要迅速撤离，拨打119并说明具体位置和起火情况。（二）触电事故不直接拉发现有人触电时，不能徒手拉拽，应立即呼救，由成年人关闭电源或使用干燥木棍等绝缘物使伤者脱离电源。未切断电源前，不靠近、不触碰。伤者脱离危险后，要及时拨打120，并按照急救人员指导进行处置。同学们，冬季取暖需要温度，更需要安全。插座不超负荷，取暖器远离易燃物，使用燃气保持通风，发现异常立即停用并求助，就能减少触电、火灾和中毒风险。希望大家把今天学到的知识带回家，与家人共同检查用电用气隐患，安全温暖地度过冬天。

教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了冬季用电用气规范。下一步结合家庭排查，强化燃气泄漏、电器起火及触电事故处置。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第16周班级五年级一班班主任李老师教育主题天冷路滑，脚下先稳——低温冰冻安全教育目标掌握低温雨雪天气避险方法，提高冬季出行防护能力教育过程：同学们，进入冬季后，寒潮、大风、雨雪和道路结冰天气逐渐增多。低温不仅容易造成滑倒、冻伤，还可能引发高空坠物、交通碰撞和取暖事故。面对恶劣天气，不能只靠小心，更要提前判断风险、做好防护、规范出行。今天，我们一起学习低温冰冻天气安全知识，做到关注预警、稳步行走、科学保暖、及时求助。一、关注天气预警，出门做好防护（一）根据气温合理穿戴出门前要关注天气预报和学校通知，遇到寒潮、雨雪或大风天气，应穿防风保暖衣物和防滑鞋，戴好帽子、手套，保护头颈和手脚。衣物被雨雪打湿后要及时更换，不能长时间穿着湿鞋袜。气温较低时，不在室外长时间停留，也不直接用热水烫手、烫脚，以免造成损伤。（二）携带物品注意安全雨雪天使用雨伞时，要握稳伞柄，不拿伞尖指向他人，不在楼道、教室内突然撑伞。围巾、帽带等物品要整理好，防止被门窗、器材或车辆勾住。大风天气不携带容易被吹走的大型物品，避免追赶被风吹落的帽子、纸张和雨伞。二、雨雪路滑慢行，危险区域远离（一）走路小步不追跑道路结冰或积雪时，要放慢速度，小步行走，双手不要一直插在口袋里，以便保持平衡。上下楼梯要扶稳扶手，逐级慢行，不奔跑、不推挤、不跨越台阶。经过坡道、台阶、井盖、瓷砖地面和背阴处时，要先观察再通过，不在冰面上滑行、打闹。（二）远离坠物危险区域大风、雨雪天气要远离广告牌、临时围挡、施工棚、老旧树木、电线杆和墙体，不在屋檐、空调外机、阳台及积雪较多的建筑物下停留，防止冰凌、积雪或物品坠落。发现树枝折断、电线垂落、墙体开裂等情况，不靠近、不触碰，应及时报告老师或有关人员。三、发生意外冷静处置，身体异常及时求助（一）滑倒受伤不急起不慎滑倒后，要先判断身体状况，不要立即起身或勉强行走。出现剧烈疼痛、肢体变形、无法活动等情况时，应保持原位，立即呼喊老师或周围人员帮助。看到同学摔倒时，不随意拖拽、背抱，应保护现场并及时联系校医。（二）出现冻伤及时处理手脚出现麻木、刺痛、皮肤苍白或僵硬时，应尽快进入温暖场所，更换湿冷衣物，缓慢恢复体温。不能用火烤、热水猛烫或用力揉搓冻伤部位。出现持续发抖、反应迟缓、意识不清等情况时，要立即报告老师并及时就医。同学们，低温天气中的安全，关键在于提前准备和放慢脚步。出门多看天气，行走不抢不跑，远离高空坠物区域，身体异常及时报告，就能有效减少冬季意外。希望大家在寒冷天气中保持警觉，把每一步走稳，把每一项防护做好。教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了低温雨雪天气防护方法。下一步强化防滑行走、坠物避让及滑倒冻伤后的正确处置。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第17周班级五年级一班班主任李老师教育主题冰面不试探——冬季防溺水安全教育目标认识冬季水域风险，掌握落水自救与科学施救方法教育过程：同学们，冬季气温降低，河流、水库、池塘和沟渠可能出现结冰现象。冰面看起来坚硬平整，实际厚薄不均，岸边、桥墩、排水口和水草附近的冰层更加脆弱。一旦冰面破裂，落水者会因低温、惊慌和体力快速消耗而陷入危险。今天，我们一起认识冬季水域风险，学习远离冰面、落水自救和正确施救的方法。一、认清冰面风险，危险水域不靠近（一）自然冰面不尝试不到河流、水库、池塘、沟渠等自然水域滑冰、行走、拍照或玩耍，不用石块、木棍敲击冰面，不因看到他人通过就认为冰面安全。冰面出现裂纹、积水、气泡、颜色深浅不一时，说明冰层可能不牢固，必须立即远离。（二）物品落水不冒险球、玩具和其他物品掉入冰面或水中时，不能踩冰捡取，也不能趴在岸边伸手打捞，应及时告诉家长或老师，请成年人借助长杆、绳索等工具处理。发现同伴准备到冰面玩耍时，要立即劝阻，并向成年人报告，不能围观、起哄或陪同尝试。二、意外落水稳情绪，保存体力会自救（一）张开双臂大声呼救冰面破裂落水后，要尽量保持镇静，迅速张开双臂扶住冰面边缘，防止身体继续下沉，同时大声呼救。不要剧烈拍水或反复挣扎，应控制呼吸，尽量让头部露出水面，减少体力消耗。（二）平移身体缓慢脱险尝试爬上冰面时，要将身体尽量放平，双脚轻轻打水，慢慢把上半身移到冰面。离开冰窟后不能立即站立，应趴着滚动或匍匐前进，沿原路返回岸边。上岸后要尽快更换湿衣物、缓慢恢复体温并及时就医，不能用火直接烘烤或用热水猛烫身体。三、发现落水快求助，科学施救不下水（一）立即呼救准确报警发现他人落水，应立即大声呼喊，寻找老师、家长、保安或附近成年人，并拨打110、119或120，说清水域名称、具体位置、落水人数和现场情况。未成年人不能贸然下水，也不能手拉手组成“人链”施救，防止多人同时落水。（二）借助工具保持距离在保证自身安全的前提下，可以趴在岸边，把救生圈、绳索、竹竿、木板或长树枝递给落水者，提醒其牢牢抓住。施救时要降低身体重心，与水边保持距离，不能直接伸手拉人。落水者被救上岸后，如出现意识不清、呼吸异常或持续发抖，应立即交由专业人员救治。、同学们，冬季防溺水不能依靠判断冰面是否结实，最安全的方法就是远离一切自然冰面和危险水域。请大家牢记：冰面不踏入，物品不冒险捡，发现落水先呼救，未成年人不下水。只有守住安全边界，掌握正确方法，才能保护自己和他人的生命安全。

教育效果及下一步需要强化的内容

教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了冬季水域避险方法。下一步通过情境演练，强化落水自救、工具施救和准确报警能力。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第18周班级五年级一班班主任李老师教育主题跨年不跨安全线——元旦假期安全教育目标掌握元旦假期安全要点，提高居家出行防护能力教育过程：同学们，元旦假期即将到来，家庭聚会、外出游玩和跨年活动增多，交通、消防、饮食及人员密集场所的安全风险也会随之增加。假期放松不能放松警惕，快乐过节更要守住安全边界。今天，我们一起学习元旦假期安全知识，做到出行守规则、居家查隐患、活动有分寸、遇险会求助。一、外出遵守规则，避开交通拥挤风险（一）安全乘车规范过街外出时要走人行道，过马路走斑马线，遵守交通信号，不翻越护栏，不从停放车辆之间突然穿出。乘坐汽车要全程系好安全带，乘坐电动车或摩托车要规范佩戴头盔，不乘坐超员车、无牌车和非法营运车辆。车辆未停稳时不抢上抢下，不把头、手伸出窗外。（二）人员密集场所不冒险进入商场、景区、车站和跨年活动现场，要紧跟家人，不独自离队，提前约定走散后的集合地点。发现通道拥堵或人群聚集时，不逆向穿行、不强行挤入。身处拥挤人群要站稳身体，双手护住胸前，不弯腰捡拾物品；发现有人摔倒，要立即提醒周围人员停止前进并向工作人员求助。二、居家排查隐患，用火用电守规程（一）电器燃气规范使用不私拉乱接电线，不用湿手触摸插头和开关，不在一个插座上同时使用多个大功率电器。取暖器要远离窗帘、衣物和纸张，离开房间或睡觉前关闭电源。未成年人不独自使用燃气灶，闻到燃气异味时不开灯、不点火，应立即开窗、迅速离开并告诉成年人。（二）烟花爆竹远离危险严格遵守当地烟花爆竹管理规定，不购买、携带和燃放来源不明的烟花爆竹。不得在室内、楼道、阳台、车辆旁、加油站及易燃物附近燃放，更不能将烟花爆竹扔向人群、井盖和垃圾桶。发现未熄灭的烟花残留物，不靠近、不触碰，应请成年人处理。三、饮食娱乐有节制，异常情况早报告（一）聚餐饮食注意安全聚餐时不暴饮暴食，不食用过期、变质和来源不明的食品。吃坚果、果冻、鱼肉等食物时要细嚼慢咽，不边吃边跑跳说笑。对海鲜、坚果等食物过敏的同学不能冒险尝试。出现腹痛、呕吐、皮疹或呼吸不适时，要立即告诉家长并及时就医。（二）合理娱乐不私自外出不长时间沉迷手机和网络游戏，不点击陌生链接，不参与游戏充值、刷单返利等活动。独自在家时不给陌生人开门，不向他人透露家庭住址和假期行程。外出前要告知家长去向、同伴和返回时间，不到河边、工地、楼顶及废弃建筑等危险区域玩耍。同学们，假期安全就在每一次规范出行、每一次谨慎操作和每一次正确选择中。多观察一步、少冒险一次，发现异常及时报告，就能把许多危险挡在意外发生之前。希望大家把安全要求带回家，与家人共同度过一个平安、健康、有序的元旦假期。教育效果及下一步需要强化的内容：学生掌握了元旦假期安全要点。下一步强化密集场所避险、烟花爆竹防护及居家隐患排查。2026年秋季安全教育主题班会记录时间月日周次第19周班级五年级一班班主任李老师教育主题意外发生，先做对再求助——急救常识教育目标掌握校园常见意外的初步处置与规范求助方法教育过程：同学们，校园生活中可能出现擦伤、鼻出血、扭伤、烫伤、异物卡喉等意外。遇到突发情况，慌乱围观、随意搬动或使用错误方法，可能加重伤害。学习急救不是要求大家代替医生，而是要做到先保护现场、及时呼救、正确采取初步措施，为专业救治争取时间。一、先看现场情况，迅速报告求助（一）确保自身安全发现同学受伤时，首先观察周围是否存在车辆、电源、火源、玻璃碎片或坠落物等危险。未排除危险前不要贸然靠近，更不能因围观堵塞通道。应立即报告老师、校医或保安，情况严重时拨打120，并说清学校名称、具体位置、伤者情况和联系电话。（二）不要随意搬动伤者从高处坠落、受到猛烈撞击，或出现肢体变形、剧烈疼痛、意识不清时，不得随意拉拽、背抱或搬动。应保护现场，安慰伤者，等待专业人员处理。没有经过急救培训，不能擅自实施复杂操作，更不能给意识不清者喂水、喂药。二、常见伤情会判断，初步处置要规范（一）出血扭伤正确处理轻微擦伤应及时报告，由老师或校医进行清洁、消毒和包扎。伤口出血时，可使用干净纱布持续按压，不能频繁掀开查看。鼻出血时身体稍向前倾，用手捏住鼻翼，不能仰头或把纸巾塞得过深。发生扭伤后要停止活动，保护受伤部位，不立即揉搓、热敷或强行行走；出现明显肿胀、变形或无法活动时，应尽快就医。（二）烧烫伤及时冲洗被热水、蒸汽或高温物品烫伤后，应立即远离热源，在保证安全的情况下用流动凉水持续冲洗受伤部位。不能用冰块直接敷，也不能涂抹牙膏、酱油、食用油等物品，更不能自行刺破水疱。烫伤面积较大、部位特殊或疼痛明显时，应及时拨打120或送医。三、遇到紧急情况，冷静呼救不盲动（一）异物卡喉立即处置进食时突然剧烈咳嗽，应鼓励其继续咳嗽，不拍打、不喂水、不用手盲目抠取。若伤者无法说话、不能有效咳嗽或呼吸困难，应立即呼叫