仁爱版七年级英语说课稿 - 副本

,Unit2 Looking different . Topic1 I have a big nose . Section A,一、说教材,描述相貌是我们大家都比较感兴趣的话题，由相貌引入对人体各部位的学习非常贴切。在学习这个话题时，可以结合自己和同学们的身体部位特征进行教学。看着实体进行操练，帮助掌握生词和句型。本话题教材中也提供了多幅图片以辅助学生学习，人的相貌特征，身体部位在教材中都有具体的图片展示。,二、说教学目标,Teaching aims,1.Aims on the knowledge: （知识目标）Learn the new words :身体部位的名词：head ，ear ，face ，mouth ， nose ， eyes ， hair 形容词： long， short ， big ，small ， round ，wide . (b) Learn “ have has”. 2.Aims on the abilities:(能力目标)To develop Ss abilities of listening and speaking.3.Aims on the emotion:（情感目标）Let students love our life and beauty by describing peoples appearances .,三、说教学重、难点Important and difficult points,基于对教材的地位和作用的分析及学生大部分都羞于开口讲英语这一实际情况，结合本节课考点。我设定了本节课的重点 掌握运用新词汇 havesmallnose等。 能熟练应用has/have。难点使学生真正掌握重要语言点并内化为自己 的知识。 让每个学生都开口说英语；养成说英语的习惯。,三、说教学过程Teaching procedure Five steps,分组进行单词接龙活动，例如，book kite eat tea .规定时间内 哪组同学的单词接的最长即为获胜。通过这个活动可以调动同学们的积极性，培养他们合作、参与、竞争的意识，同时复习了前面学习过的单词。,Step 1 Warm-up (5 minutes ),Step 2 Presentation (20 minutes),1. 采取全身活动法和快速反应法，让同学们一起动起来学习我自编的身体部位操，掌握身体部位的单词，同时，通过观察老师和同学们之间的特征比较学习六个形容词。竞争学习，5分钟记单词比赛。2.引导同学们反复运用句型 I/You/We/have.He/She/Kngkang has.由同学们通过板书观察和小组讨论探究自己总结出has have 的用法。3.Listen to 1a,and read it ,and then act it out with your partner.,Step 3 Consolidation(10 minutes),1、Listen to 1b and finish 1b.2、Work in pairs. Ask the students make a similar dialog to 1a ,using the pictures in 1b.,通过练习和分角色表演，提高他们的学习兴趣，锻炼他们的听说能力，并培养他们的合作交流意识。,Step 4 Practice (5minutes),1、Let students finish 2b by themselves and then check the answers in their groups.培养学生们的独立自主学习。,Step 5 Project (5 minutes),1、Work alone.Read and draw pictures.2、Describe a friend . 综合考察本节课所学习的内容，并学以致用。,这节课遵循学生的认知规律，从单词短语句子情景对话情景短剧实际运用，采取循序渐进的原则，由浅入深，由易到难。实体直观教学。整节课的设计主要体现新，趣的理念，以高效、优化为主旨，让学生快速观察，快速思维，快速听记，快速表演，培养学生对快节奏教学的适应能力，实现知识、能力、人格三者的结合。,小结：,Unit 2 Topic 1 Section A I have a big nose. long / short / round face small /wide mouth big /small nose big /small eyes long /short hair I have a big no