社会历史的主体课件

十一课寻觅社会的真谛第二框社会历史的主体,1,PPT学习交流,2014.12.11，最新公布的亿万富豪排行榜中，中国阿里巴巴集团董事局主席马云以286亿美元的财富，超越李嘉诚，成为亚洲新首富。,2014.9.19日，阿里巴巴集团在纽交所上市。,2014.11.11，天猫双十一交易额突破571亿元。,“马云创造了历史！”,2,PPT学习交流,淘宝网注册用户超3.7亿，超过182.3万人入驻淘宝开店。相关数据表明，消费者网购所花时间和金额在逐年增加。,马云：“永远把消费者放第一位！”,人民群众是历史的创造者！,3,PPT学习交流,判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴,4,PPT学习交流,人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。,人民群众的含义,A.“人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。既有量的规定性，是“人们”中的大多数；又有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。,B.人民群众是一个历史范畴（在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵），劳动群众是人民群众的主体部分。,C.我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者。,一、人民群众是历史的创造者,5,PPT学习交流,劳动群众、人民群众和全体公民的关系,劳动群众,人民群众,全体公民,6,PPT学习交流,这些物质商品从何而来？,7,PPT学习交流,（）人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础.,（）人民群众是推动社会历史发展的决定力量.,1、人民群众是社会物质财富的创造者。,一、人民群众是历史的创造者,8,PPT学习交流,这些精神商品从何而来？,人民群众是社会精神财富的创造者,9,PPT学习交流,材料一：屈原的离骚、九歌直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。水浒、三国演义、西厢记、浮士德等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。,材料二：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么采菊东篱下，悠然见南山的诗呢？”,材料三：陕北是民歌之乡，最能代表陕北民歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编，它是随天漫游，抒发感情，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。,人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。,人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉。,劳动群众还直接创造了精神财富。,10,PPT学习交流,2、人民群众是社会精神财富的创造者,（1）人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉,（2）人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件,（3）人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富.,一、人民群众是历史的创造者,11,PPT学习交流,近年来，网购已经日渐成为人们的重要购物方式之一。“双十一”创下的交易额就像一面镜子，照出了当下人们购物方式的转变。据调查显示，83的受访者有网购经历，54的受访者表示经常上网购物，超过六成受访者认为“网购已经成为消费的主流方式”。,思考：谁在改变购物方式？,人民群众,12,PPT学习交流,(1)人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。,在阶级社会，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。,人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。,(2)此作用在阶级社会中的表现：,(3)实现方式：,3.人民群众是社会变革的决定力量,一、人民群众是历史的创造者,13,PPT学习交流,唯物史观认为：社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。体现在：,1、人民群众是社会物质财富的创造者,2、人民群众是社会精神财富的创造者,3、人民群众是社会变革的决定力量,14,PPT学习交流,淘宝：假货问题！,讨论：针对淘宝存在的假货问题，你有什么对策或建议？,15,PPT学习交流,淘宝管理者淘宝店铺消费者,淘宝的成功,淘宝的发展,16,PPT学习交流,社会历史的存在,社会历史的发展,中国共产党应如何处理好与人民群众的关系？,坚持群众观点和群众路线！,17,PPT学习交流,相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。,二、群众观点和群众路线,2015年首次离京考察，习近平总书记将第一站选在云南鲁甸地震灾区。询问当地群众地震伤亡、抗震救灾情况。,1.党的群众观点基本内容：,18,PPT学习交流,2.党的群众路线,（1）群众路线的基本内容：,（2）群众路线的重要性体现：,是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。,一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。,19,PPT学习交流,李克强：我们从群众中来就不怕听群众的牢骚和意见,2014.3,国务院总理李克强近日到第二批群众路线教育实践活动联系点内蒙古翁牛特旗调研指导教育实践活动,20,PPT学习交流,是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。,3.坚持群众观点和群众路线的实践意义（两个重要保证）,4.坚持群众观点和群众路线的要求：发展中国特色社会主义，必须坚持人民主体地位，发挥人民主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主。,21,PPT学习交流,人民群众,通过,实践,创造,历史,创造了社会物质财富,创造了社会精神财富,是社会变革的决定力量,要求（方法论）,树立群众观点、坚持群众路线,意义,两个重要保证,二、社会历史的主体,人民群众是历史的创造者（原理）,小结,22,PPT学习交流,马克思主义群众观原理及方法论,人民群众是历史的创造者，是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。,原理内容,要求我们坚持群众观点和群众路线。,方法论,背诵+笔记,23,PPT学习交流,群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。,背诵+笔记,24,PPT学习交流,1.我们党的群众观点的基本内容包括相信人民群众自己解放自己全心全意为人民服务一切向人民群众负责虚心向人民群众学习ABCD,C,25,PPT学习交流,2.荷锄是农民，登台是演员；忙时青纱帐里寻不见，闲时几日散去万千兵中国“魔术之乡”河南宝丰县在抓好农业生产的同时，大力发展以魔术为代表的农村特色文化产业，全县有5.5万人从事魔术表演，年创收达10亿元，当地群众也因此走上了致富路。这说明()人民群众是社会历史的主体，直接创造了丰硕的精神财富人民群众是物质财富的创造者，是社会存在和发展的基础人民群众是物质生产的承担者，是推动社会发展的决定力量人民群众是社会变革的推动者，决定着社会生产关系的变革ABCD,C,26,PPT学习交流,32014年1月17日和2月10日，李克强总理分两批邀请专家学者、企业家、民主党派及基层群众代表等34人进入中南海，参与政府工作报告征求意见座谈会。李克强总理这样做的哲学依据是()A人民群众是历史的创造者B社会意识是社会存在的反映C人民群众可以创造真理D一切社会财富都是人民群众创造的,A,27,PPT学习交流,3改革开放30多年，中国亿万农民完成六大创造：家庭联产承包责任制、乡镇企业、村民自治、农民工进城、专业合作社、集体林权制度改革。这主要说明了()A人民群众是社会精神财富的创造者B人民群众是社会变革的领导力量C人民群众是社会变革的主力军D人民群众是指一切对历史起推动作用的劳动群众,C,28,PPT学习交流,2014山东卷建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。阅读材料，回答问题。材料二：为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。结合材料二，运用生活与哲学中“寻觅社会的真谛”的知识，阐明修改环境保护法的哲学依据。,29,PPT学习交流,2014山东卷建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。阅读材料，回答问题。材料二：为进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题，改善人民群众的生产生活环境，全国人大常委会贯彻落实党的十八届三中全会精神，将修改环境保护法列入了2014年立法工作计划。结合材料二，运用生活与哲学中“寻觅社会的真谛”的知识，阐明修改环境保护法的哲学依据。,30,PPT学习交流,社会存在决定社会意识，进一步解决经济社会发展所面临的环境制约问题要求对环境保护法进行相应的修改；上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，要求对环境保护法进行相应的修改以适应经济社会发展的需要；人民群众是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线，对环境保护法进行相应的修改是为了改善人民群众的生产生活环境。,31,PPT学习交流,（2015浙江十校联考）材料二：当前，环境问题是温州发展的最大瓶颈，也是群众意见最大的民生问题。只有把环境优化好，才能提高老百姓生活品质，提升老百姓的幸福感、满意度。各级各部门政府要紧紧围绕建设“三生融合幸福温州”的战略目标，以老百姓“满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”为标准，增强危机感、责任感和使命感，切实把环境建设作为转型发展的中心工作和改善民生的头等大事来抓，全力改善发展环境，促进生态生产生活相融合，真正让老百姓过上幸福生活。（2）结合材料二，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析温州市政府全力改善发展环境的哲学依据。(12分),32,PPT学习交流,答：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对社会发展起到积极的推动作用。（3分）温州市政府全力改善发展环境，是由当前严重的环境问题这一社会存在决定的；政府对当前环境问题的认识会改善发展环境，体现了社会意识对社存在的反作用。（3分）人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要求坚持群众观点和群众路线。（3分）环境问题是群众意见最大的民生问题，只有把环境优化好，才能提高老百姓生活品质，提升老百姓的幸福感、满意度。温州市政府全力改善发展环境，维护人民群众利益，让老百姓过上幸福生活，坚持了群众观点和群众路线。（3分）,33,PPT学习交流,（2015广东信宜模拟）“改革”和“法治”成了2014年的关键词。阅读材料，回答问题。材料一：高考自1977年恢复以来，在选拔人才、促进经济发展和社会发展等方面发挥了重要的作用。但在一个经济和社会发生剧变的时代，现有的高考制度暴露出许多缺陷和不足。在新的历史条件下，对我国的高考制度的改革已刻不容缓。2014年12月17日、18日，教育部相继出台关于普通高中学业水平考试的实施意见关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见等四个配套文件，对考试招生改革的关键环节做出详细规定，彰显教育公平，维护人民群众的根本利益，为招生改革奠定坚实的制度基础。（1）结合材料一，从历史唯物主义角度，阐释我国高考制度改革势在必行的依据。（12分）,34,PPT学习交流,（2015广东信宜模拟）“改革”和“法治”成了2014年的关键词。阅读材料，回答问题。材料一：高考自1977年恢复以来，在选拔人才、促进经济发展和社会发展等方面发挥了重要的作用。但在一个经济和社会发生剧变的时代，现有的高考制度暴露出许多缺陷和不足。在新的历史条件下，对我国的高考制度的改革已刻不容缓。2014年12月17日、18日，教育部相继出台关于普通高中学业水平考试的实施意见关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见等四个配套文件，对考试招生改革的关键环节做出详细规定，彰显教育公平，维护人民群众的根本利益，为招生改革奠定坚实的制度基础。（1）结合材料一，从历史唯物主义角度，阐释我国高考制度改