不等同对照组设计.ppt

现场研究与准实验设计,段锦云博士,心理学研究方法系列：,2,Contents：,3,常见的实验研究分类：基于随机化程度与场地划分,注：QEDFR：Quasi-ExperimentationDesignbasedFieldResearch，即基于准实验设计的现场研究,一、引言、概念及典型案例,引言：,4,单一问卷研究的不足：适合探究“相关”；难验证“因果”关系；对“过程”、“机制”揭示的不足；方便样本（handysample）问题；易引起共同方法变异（commonmethodvariance）,5,实验室实验的局限性：实验情境的人为性和代表性问题；外部效度和生态效度；难做到“完全随机”；,6,不同研究设计的特征对比：,注：QEDFR：基于准实验设计的现场研究,7,概念,现场研究（fieldstudy）：自然状态下和现场情境中人们心理和行为规律的探索研究。时间控制上，可以是长时程的，或纵向研究；被试特征上，嵌入性；研究对象上，自然单元；情境控制上，复杂难控制；取样上，难随机化；,8,常用的现场研究手段：,观察：结构化vs.非结构化，参与vs.非参与等；,访谈：结构化、半结构化和结构化，个体和群体，焦点群体访谈（focusgroup），电话访谈等；,准实验设计；,配对成组的问卷；,9,Case1.现场观察：陈鹤琴观察记录节选,第1月第1星期第1天这个小孩子是在1920年12月26日凌晨2点09分生的。生后2秒钟就大哭，一直哭到2点19分，以后就是间断地哭了。生后45分钟，打第一个哈欠。生后2小时44分钟，又打哈欠，以后再打哈欠6次。生后12小时，生殖器已能举起，大概是因为憋尿，随即就小便了。,10,大便是一种灰黑色的流汁。用手扇他的脸，他的皱眉肌就皱缩起来。用指触他的上唇，上唇就动。打喷嚏两次。,眼睛闭着的时候，用灯光照他，眼皮就皱缩。两腿向内弯曲如弓形。头颅是很软的，皮肤带红色，四肢能动。这一天除哭之外，完全是睡眠。,11,研究目的：OCB的工具性研究研究程序：一家大的国际银行升职前3个月问卷测量、升职后3个月再测；有效调查人数333，其中80人（24）升职，直接上级（约1对4）90人；测量：-对OCB的工具性（instrumentality）认知，升职决策前测量；-OCB，自己和直接上级均填，升职决定前后两次测.,Case2.InstrumentalValuesofOrganizationalCitizenshipBehaviorforPromotion:AFieldQuasi-Experiment,-Hui,LamJournalofAppliedPsychology,12,研究目的：OCB的工具性研究结果,结果：,13,（1）（自评和领导评）的OCB都与升职显著相关；（2）工具性认知高（认为OCB对升职有利）的员工，升职前表现出更多的OCB行为；,结论：,（3）工具性认知高的员工，升职后OCB行为明显下降。（4）工具性认知高的员工，没有升职的，领导评价的OCB行为依然下降；自评的OCB差异不明显。,14,经典现场研究案例：,霍桑实验（照明实验、福利实验、群体实验、谈话实验）；,斯凯伦计划（scanlonplan）：参与管理（managementbyparticipation）能有效推进变革；,(Lewin)领导风格理论：民主型风格好于放任自流型领导和专制型领导；,马斯洛需求层次理论的提出；,15,经典书目：Cook,T.D.,Campbell,D.T.Quasi-Experimentation:DesignandAnalysisforFieldSettingsM.Boston:HoughtonMifflin,1979.Cook和Campbell（1966）讨论效度问题时首次提出；,不需要随机化程序（与实验或真实验最大的区别）；能有效解决生态效度和外部效度问题；现场研究中采用最多的是准实验设计，不过准实验并不一定都在现场进行。,准实验设计（quasi-experimentationdesign）,16,二、常见的准实验设计,1、不等同对照组设计（nonequivalentcontrolgroupdesign）2、交叉滞后组相关设计（cross-laggedpanelcorrelationaldesign）3、回归间断点设计（regression-discontinuitydesign）4、间歇时间序列设计（interruptedtimeseriesdesign）,17,1、不等同对照组设计,“不等同”：参加研究的各组之间至少有一种特征不相同，不等同的程度，应通过事先测量检查被试选择过程的随机化程度来确定。对照组、事前-事后测量,经典范式：A.实验组：O1AXO2AB.对照组：O1BO2B注：O为观测值，X为实验处理.,18,Case：薪酬与绩效的关系研究（不等同对照组设计）,自变量：薪酬制度（团队薪酬、计件薪酬）因变量：工作绩效程序：选择同地区两家制衣公司的生产车间作为实验组(78人,有5个生产班组)和对照组(63人,有4个生产班组)；过去一直采用的是计件薪酬制度，为了证明团队薪酬的合理性，即根据某个班组的产量作为支付薪酬的依据，研究者对实验组的薪酬方式改成为团队薪酬方案；每个员工的底薪不变，所在班组的产量超过同期120%的月产量的话，每超过一个百分点，所在班组将会获得1000元奖励，以平均分配的方式发给组员。在团队薪酬政策推出以前，研究者对实验组和对照组进行了事先测量。事先测量的数据是X年员工的个人产量。,19,研究结果：,薪酬制度与员工绩效的关系研究（不等同对照组设计）,20,A组RO1AO2AB组RO1BO2BC组RO2CD组RO2D,时间,AB实验处理效应AC前测验的效应BD前测验的效应AD前测验与处理的联合效应,考虑比较周全的不等同对照组设计（所罗门设计）,已接近（真）实验设计,21,操作建议：尽量使得两组“同质”；,谨防历史因素影响；,严格控制外源变量；,注意受试者的内在变化。,22,我们对相同的两个变量进行重复测量时，实际上提供了有关这两个变量之间关系的某种信息；,2、交叉滞后组相关设计,在T1时间对两个变量的关系作出测定和相关分析，再在T2时间作相似的测定和分析；,三个基本假设：（1）因果关系不随时间的推移而变化；（2）同步相关和稳定相关尽可能一致，如果出现不一致，应有合理的解释；（3）交叉滞后组相关中包含了主要变量，并已作出相应的测量。,属于纵向研究；,23,交叉滞后组相关设计图,0.8,0.8,0.5,0.5,A1,A2,B1,B2,0.6,0.45,0.8,0.8,0.5,A3,B3,0.6,0.45,rA1B1、rA2B2为同步相关系数；rA1A2、rB1B2为稳定系数，重测信度；在同步相关稳定的情况下，若rA1B2rA2B1，则A引起B，反之则B引起A,24,Eron等（1972）儿童观看暴力电影与攻击性行为之间的关系研究（10年的时间跨度）：以三年级儿童为对象，10年后重新测量；得出了“儿童早期生活中观看暴力或凶杀片，会强化成年期的攻击性行为”的结论。,Case1：,25,图：社交自我知觉与孤独感的交叉滞后回归分析（周宗奎等,2006；儿童的同伴交往与孤独感:一项2年纵向研究，心理学报）,Case2：,26,Case3：,图：前后测学习适应不良与学习成绩的交叉预测（陈会昌等,2001；对学生学习成绩与社会行为的交叉滞后分析，心理学报）,27,操作建议：,实际研究中，同步系数和稳定系数较难保持稳定，对该系数的变化应有所解释，并对研究“因果关系”的解释要持谨慎态度；,可以得出“因果关系”结论，但并不能完全证明因果，因此，结合其它研究手段的进一步论证更加有意义。,28,回归间断点设计,实验处理,时间,1,2,3,4,5,6,7,回归,3、回归间断点设计,29,通过实验处理与事后测量回归线的间断点的特征，来确定实验处理的主效应；如果实验处理有效，那么处理前后所做测量的回归线就会出现间断点；,优点：不需对被试做复杂的编组或匹配；局限：但在间断点不明显时，结果较难解释。,30,Case1：奖励对工作绩效的影响研究,程序：用等距量表对奖励前工作绩效进行测量，做回归分析，然后实施奖励措施，之后再对工作绩效进行测量并做回归分析；分析：比较奖励前后回归线的变化。,31,Case2:,图：组织冗余(slack)对绩效的回归曲线蒋春燕，赵曙明.(2004).组织冗余与绩效的关系：中国上市公司的时间序列实证研究.管理世界.,32,4、间歇时间序列设计,对变量的变化采取多次测量，以更为精确地刻画自变量引起的效应变化程度和时间跨度；在实验处理前后的一段时间内对研究对象作出多次重复观测，并通过对整个时间序列的测定结果的比较，确定实验处理的效果；,对测量的频次要求比较高；优点：能在实验处理以前评估被试的成熟趋势，并在较长时间跨度上检查自变量与因变量之间的关系，有利于做出更肯定的因果判断。,33,时间,O1O2O3OnOn+1On+2On+3On+m,O：观察：实验处理,O1O2O3OnOn+1On+2On+3On+m,1,2,3,4,5,6,间歇时间序列设计,34,Case:薪酬制度与员工绩效的关系研究:间歇时间序列设计,35,变式1伴有无处理控制组的时间序列设计,O1O2O3OnOn+1On+2On+3On+m,O1O2O3OnOn+1On+2On+3On