我不是最弱小的__课件PPT

,弱肉强食弱不禁风,7、我不是最弱小的,7、我不是最弱小的,力量弱，年龄小,反义词：强大,末,弱小周末掀起簇拥娇嫩递给托利亚萨沙铃兰花倾盆大雨芬芳随风舞动聊天,弱小,周末,拉萨,托儿所,铃兰,花簇,随时,芬芳,聊天,倾盆大雨,递给,娇嫩,掀起,旷地掀起簇拥几滴托利亚萨沙蔷薇花大雨如注纤弱滂沱大雨,xin,（纤维）（纤细）,摘,闷热,mn空气不流通而引起的感觉,mn心情不舒畅,（沉闷郁闷）,苏霍姆林斯基是苏联著名的教育家。他的作品有给老师的一百条建议学生的精神世界把心灵献给儿童等,作者简介,1、文中写了哪些人物？2、课外讲了一件什么事？,默读课外，想一想：,边读边思考，收获多多,课文主要讲了（）用雨衣为（）遮雨的事。,萨沙,野蔷薇,课文讲了一件什么事情？,扑（扑打）（扑灭）（扑克）托（托词）（托举）（委托）摸（摸黑）（摸鱼）（抚摸）利（利用）（利息）（胜利）铃（铃声）（电铃）（闹铃）弱（弱小）（弱点）（软弱）末（年末）（粉末）（期末）芬（芬芳）（芬兰）（清芬）芳（芳香）（芳草）（芳名）夏（夏天）（夏季）（春夏）应（应该）（应当）（应许）该（活该）（应该）（该当）,小组讨论,自由朗读一、二自然段。想一想森林美吗？从哪些语句可以看出？,他们在森林中还发现了什么？野蔷薇美么？从哪些句子看出蔷薇花的美丽？,听力乐园,听力乐园,1认真听一听，文中的人物你记住了吗？2欣赏这篇优美的文章，仔细想一想文中写了一件什么事？,边听边想收获多多,平,1用-画出描写蔷薇花的句子，同桌互读谈感受。2用画出萨沙说的三句话，你能体会萨沙的心情吗？,默读课文,夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。,铃兰花,蔷薇,原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。,雷声大作,突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。,倾盆大雨,萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”,萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”,“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。,妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。”,萨沙问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？,妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”,萨沙说：,妈妈说：,大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。,自由读课文，思考：你听到花在呻吟吗？她仿佛在说什么？看到花被雨点打成这样，文中的萨沙为花做了什么？（萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上）萨沙为什么要为花遮挡风雨？,多了关爱：妈妈赶忙把雨衣给了托利亚，看妈妈对托利亚是多么体贴入微，这是多么伟大的母爱！而托利亚把雨衣给了萨沙，这是平凡而又伟大的爱啊！让我们带着这种爱的感觉读读这段话。齐读。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给生身边的托利亚，托利亚又把雨衣递给了萨沙。（板书）一件雨衣就这样你传我，我传你，传递着浓浓的爱意，传递着浓浓的亲情。这一幕深深地打动了我，也打动了你吗？让我们带着这份感动好好读一读。齐读。在暴风雨中，妈妈首先想到的是比自己弱小的人，他们用自己的行动，告诉萨沙要保护弱小。,我不是最弱小的,保护弱小不甘弱小,！,。,？,？,狂风暴雨瓢泼大雨倾盆大雨疾风骤雨,夏天的一个周末，五岁的（）和哥哥（），跟（）一起到森林中去玩。在他们赏花聊天的时候，突然下起了（）。妈妈把雨衣递给（），（）又把雨衣递给了（