《侵华日军的暴行》.ppt

第16课侵华日军的暴行,1、以侵华日军南京大屠杀的罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。2、认识“731”部队、毒气战、汪伪政府对民族抗战的破坏。3、激发学生的爱国主义情感。,学习目标,1、1937年12月13日沦陷。国民党政府迁往，作为战时陪都。2、日军占领南京后，进行了长达星期的，杀害无辜的同胞万人以上。3、南京大屠杀的特点：之大、之众，之长，之残酷，均为上所罕见。,自主学习,烧杀淫掠,重庆,6个,南京,30,规模,受害人数,持续时间,杀人手段,人类文明史,卢沟桥事变后日本侵略中国形势图,北平失陷(1937.7.29),天津失陷(1937.7.30),上海失陷（1937.8.13),1937.12南京沦陷,1937年日本飞机轰炸上海火车站后的惨景,日军将屠杀后的尸体浇上汽油焚烧的情景,日军在南京活埋我国同胞,攻陷南京后，日军将被俘的中国军人押赴郊外集体枪杀。,军犬撕咬,日军教官在教士兵如何杀中国人,日军开设的慰安所的管理规定,日军在上海开设的慰安所,蹂躏妇女强迫中国妇女充当慰安妇,搞杀人比赛的野田毅和向井敏明,日本士兵赤星义雄在他的回忆录扬子江在哭泣中写到：2000米，不，也许还要宽些，在这宽阔的江面上，漂流着数不清的尸体。一望无际，满眼皆是尸体。江边如此，江中心也是如此。那不是士兵，而是老百姓的尸体，其中有成人，也有儿童，男男女女全都漂浮在江面上。尸体像木排那样，缓缓地漂流着。朝上游看去，尸山接连不断，似乎可以想象，那接连不断的“山”是看不到边的。,日军的暴行,活埋，扫射，火烧，奸淫，刀劈，枪刺，打靶目标，军犬撕咬，杀人比赛,残酷性,野蛮性,“墨写的谎言”,引自日本2001年审定“合格”的初中历史教科书：（1）东京审判认定日军在1937年占领南京时，杀害了许多中国民众（南京事件）。关于该事件，资料上有许多疑点，见解各种各样，目前有关的争论也还在进行。（2）因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非大屠杀一类的行动。,篡改历史教科书,日本右翼势力：南京大屠杀是20世纪最大谎言,否认南京大屠杀,靖国神社是日本明治时期建立的，日本政客频频参拜的东京靖国神社里供奉着东条英机等14名二战甲级战犯和约2000名乙、丙级战犯的牌位。靖国神社已成为日本右翼势力的精神支柱和聚会地。,自主学习,4、日军在侵华战争中，还进行了罪恶的战、战。5、部队是日本帝国主义培植的一支世界上的细菌战部队。,细菌,化学/毒气,“731”,规模最大,自主学习,6、1940年3月，在扶植下，在南京建立了伪国民政府。,日本,汪精卫,对于日军的“南京大屠杀”你有何感想？,合作探究,反对战争，维护和平。,牢记历史，保持警惕，时刻防范日本军国主义复活。,对日本歪曲历史、美化侵略表示强烈愤慨，日本应正视历史，真诚道歉。,勿忘国耻，奋发图强，我们应该好好学习，为振兴中华而奋斗。,我们应该树立远大理想，增强民族忧患意识和社会责任感。,11937年12月，日军攻陷南京，国民政府被迫迁都至（）A、武汉B、北平C、重庆D、西安2.“鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。三十万，三十万同胞，三十万冤魂，在地狱里哭泣。”三十万同胞的遇难地点是（）A、东北B、北京C、上海D、南京3.学完抗日战争这段历史后，某班同学准备出一期板报，下列内容没有反应出日军野蛮暴行的是（）A、使用化学武器，进行毒气战B、派遣“遣唐使”C、“731”部队的细菌战D、南京大屠杀,课堂检测,C,D,B,4下列有关对南京大屠杀的描述，不正确的是（）A、规模之大B、受害人之众C、持续时间之短D、杀人手段之残酷5、“731”部队是日本帝国主义培植的一直世界上规模最大的（）A、细菌战部队B、导弹部队C、情报部队D、陆军部队,课堂检测,C,A,6、阅读下列材料，回答问题材料一：1937年12月，日本东京日日新闻以“紫金山下”为题报道如下消息：少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛，看谁先杀满100个。后来他俩见面时，向井杀了106人，野田杀了105人。但难以确定是谁先杀满100人，于是决定继续进行比赛，看谁先杀满150人。材料二：日军两将校杀人比赛图,课堂检测,（1）材料一和材料二反映了日本侵华战争中的什么历史事件？日军在当地共杀害了多少中国人？南京大屠杀。30万人以上。（2）抗日战争期间日本侵略者还在中国犯下哪些侵略罪行（举2例）？细菌战、毒气战（3）在中国近代史上，日本还在什么时候制造过类似南京大屠杀的惨案？甲午中日战争中。旅顺大屠杀。,侵华日军的暴行,南京大屠杀,课堂小结,时间：,1937年12月,地点：,南京,具体情况：,日军在南京屠杀无辜平民，放下武器的军人和军警。,结果：,中国被屠杀的居民和士兵