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文档简介

平面镜成像,学习目标,1、能描述平面镜成像的特点2、会用实验探究出平面镜成像的特点3、通过本节学习领略物理现象的美妙与和谐,提出问题,猜想假设,一、探究平面镜成像特点,平面镜成像有什么特点呢?,像和物体的大小可能相等像和物体到平面镜的距离可能相等,设计问题：1如何比较像与物的大小关系？2如何测量物与像到平面镜的距离？,设计实验,实验方法：等效替代法“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。,实验器材：玻璃板、平面镜支架、刻度尺、物体（两个相同的）,1、将玻璃板垂直置于白纸的横线上，在玻璃板的一侧立一小旗A，透过玻璃板观察其另外一侧的小旗A的像。2、用完全相同的小旗B放在玻璃板的后边寻找像，与像完全重合，观察像与小旗A的大小关系（等效替代）。3、用笔记录物体和像的位置，量出物体和像到玻璃板的距离。4、移动小旗A的位置，改变小旗A与玻璃板的距离，多做几次实验。,实验步骤：,记录表格：,操作时注意:玻璃板竖立玻璃板位置只画一条线,平面镜成像的特点,相等,1.像与物体大小_2.像与物体到镜面的距离_3.像与物体的连线与镜面_4.像与物体关于平面镜_,相等,垂直,对称,得出结论,你能拿到放到魔术箱的钱吗？,二、平面镜成像原理,s,s,虚像用虚线表示，只能看到，不能用光屏承接。,-光的反射,反射光线的反向延长线会聚而成-虚像,三、平面镜的应用,成像,潜望镜,改变光路,四、凸面镜和凹面镜,凸面镜对光有发散作用,凹面镜对光有会聚作用,你收获了吗？,发现生活中的美,1.身高1.6米的同学站在学校平面镜前1米的地方，他在镜中的像到镜面的距离；当他向镜面移近.5米时，像也向镜面移近；像的高度是。2.一只小猫正好在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）3.右图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是（）A2：25B
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