正确使用实词PPT课件

正确使用词语实词,1,-,【教学目标】1、词语运用包括实词运用、虚词运用、熟语运用。2、注意容易混淆的义同义近的词语。3、注意掌握不同虚词对语境的不同要求。,2,-,一、词语常识：,词是由语素组成的最小的造句单位。,语素是最小的语法单位，也就是最小的语音、语义结合体。,3,-,词的分类：,从构成方式来看，可以分成：单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、等。合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。如：提高、睡觉、吃饭等,4,-,从词性角度分，可分为实词和虚词。实词（6类）：名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词（6类）：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词,5,-,一、考纲解读：“正确使用词语”是一项重要的必考内容，一般占36分。,主要涉及三个方面：,（1）现代汉语实词的使用与辨析；,（2）现代汉语虚词的使用与辨析；,（3）成语、熟语的使用与辨析。,6,-,二、正确使用实词一般是在动态语言环境中考查词语的语境义。所选的实词多是媒体常用，生活中常见但又易混淆的词语。实词的考查重点是辨析和使用近义词。,7,-,辨析近义词的方法,近义词之间的差别我们一般可以从以下七个方面来辨析：1识含义：有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别（相异语素）。尤其要注意.辨析词语的语境义（特定意义或临时意义），不能简单看其字面用语，而应根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来辨析其词义。,8,-,例：为了躲避敌人的搜捕，她（化装、化妆）成一个阔太太，打扮得珠光宝气。,分析：语境意义是明显的，是指她把自己打扮成一个阔太太。化装与化妆，相异语素是装与妆。都有修饰、打扮意义，但装有服装义，化装就是改变自己的服饰而装扮成某种身份的人，妆就是打扮义，使自己容颜美丽。因而应选化装。,9,-,如“诡辩”与“狡辩”都指无理强辨，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异。“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重点在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。,再如：,置疑：怀疑（常跟否定词连用）质疑：提出疑问,推脱：推卸（责任）推托：借故拒绝。,跃居：跃升到（第几位）跻身：使自己上升到（某种行列、位置）,10,-,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的_。由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地_。终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，_想起许多童年的往事。A终止蜕化难免B中止退化难免C中止蜕化不免D终止退化不免,【小试身手】,【轻轻告诉你】“终止”“中止”都有停止的意思，“中止”侧重中途停止，“终止”侧重结束、停止。句一个人离开学校并不意味着学习的结束，应选“终止”。“退化”泛指事物由优变劣，由好变坏；“蜕化”指虫类脱皮，比喻腐化堕落；句说环境污染，羊绒品质由优变劣，应选“退化”。“难免”不容易避免，“不免”免不了，再次回到故乡，免不了想起许多童年的往事；句选“不免”。,D,11,-,有很多近义词词义范围的大小是不相同的，我们可以通过留同析异，确定词的适用范围，来推断正确的选项。如时代与时期，边疆与边境，局面与场面，年龄与年纪，年华与年岁，风俗与风尚，书籍与书，河流与河等。再如：,2看范围：,本词典共收词六万多条，了现代汉语绝大多数语词。在2003年春季运动会上，这个队了田赛的全部冠军。（囊括包括）,12,-,填入横线处的词语，最恰当的一组是外面出现了第一片接近南方的_，如同水墨画一片模糊。寺院里有几棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的_足有上千岁。余先生的_是研究红楼梦。A景点年纪特长B景色年龄专长C景点年龄专长D景色年纪特长,【小试身手】,【轻轻告诉你】。“景点”和“景色”都有风景之意，但范围大小有区别，前者强调某一处风景，后者可以含多处风景，从上下文看，“第一片”只能与“景色”连用。“年纪”与“年龄”同义，但前者限于指人，不能用于动植物；后者则不受限制。特长：特别擅长的技能或特有的工作经验；专长：专门的学问技能或特长。,B,13,-,有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。通过词义轻重的辨析，就能正确使用好词语。如损坏、毁坏、破坏，批评与批判，轻视与鄙视，揭发与揭穿，信任与信赖等。,3辨轻重：,再如：这么晚了还放录音机，会别人休息的。在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接人们的健康。（妨害妨碍）,14,-,请求恳求损坏破坏希望期望渴望轻视蔑视藐视批评批判固执顽固,“轻视”和“蔑视”，前者仅表示看不起人，对事物不在乎，后者则还有一种鄙视的神色，所以前者轻，后者重。“失望”和“绝望”，前者表示对事物不满意，或因愿望未实现而感到失意，但还可以从头再来，后者则有一种愿望再也不可能实现的意味。,15,-,【小试身手】,（2）填入横线处的词语，最恰当的一组是作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练也是不容的一条。科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会科学，最终将会危害科学。在美国的默许和下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。A忽视误解纵容B疏忽误解怂恿C疏忽曲解怂恿D忽视曲解纵容,误解：理解不正确曲解：错误解释（故意地）,忽视：有意不放在眼里疏忽：无意的疏忽,纵容：不加制止怂恿；鼓动别人做。,【轻轻告诉你】,B,16,-,色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。,4明色彩：,如：成果后果节俭吝啬维护庇护聪明狡猾,褒义词：具有肯定或赞许的感情。如：鼓励、成果、抵御、果断。,贬义词：具有否定或贬斥的感情。如：煽动、后果、抗拒、武断。,中性词：不表示褒贬。如：鼓动、结果、抵抗。,17,-,词除褒贬义之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。我们称之为语体色彩，主要表现为口语和书面语的区别。口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合。,如：陵墓坟富态胖兹现在马铃薯土豆苍穹天空,口语：聊天、办法、吓唬、妈妈、生日。书面语：谈话、措施、恐吓、母亲、诞辰。,18,-,再如：他这种勇于承认的精神值得大家。（效尤效仿）“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做，贬义；“效仿”是意思是效法。故应用“效仿”。a我14岁就离开了，参加了革命。b.我生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二。（家乡故乡）,“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语；“故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合和书面语。,19,-,【小试身手】,依次在横线处填上词语，最恰当的一组是日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。为了更好地与人民群众的联系，市政府近日设立了热线电话。我们不但应该对媒体宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。A篡改勾通大肆B窜改沟通大事C窜改勾通大肆D篡改沟通大事,【轻轻告诉你】篡改：用作伪的手段改动或曲解，贬义；窜改：一般地改动成语、对联等，中性，选“篡改”。勾通：勾结连通，贬义；沟通：使两方能通连，中性词。大事：大力从事，中性词；大肆：无顾忌（做坏事），贬义。,D,20,-,5定对象,有的词适用的对象不一样，因此要通过辨析词义适用的不同对象，来选用词语。如,花与花卉、书与书籍、船与船只（具体集体）,爱戴与爱护（对上对下）,关怀与关心（对下对幼对人对物）,侵蚀与腐蚀（外到里里到外）,祛除（疾病、邪魔）与驱除(赶走，除掉),再如：为了党的事业奋斗。婚姻是大事，应该慎重考虑。（终生终身）“终生”是就事业来说的；”终身”是就终身大事来说的。,21,-,有的词词性不同，其语法功能也不同。如“公然”“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意，但“公然”是副词，在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中充当谓语，如“真相早已公开了”；可充当状语，如“公开表明态度”；可充当定语，如“公开的秘密”。其它如,6析词性：,突然猛然刚毅毅力艰苦坚苦,形容词，作状语、定语和谓语,副词，只作状语,形容词，作谓语,名词，作主语、宾语,常作定语,常作状语,22,-,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高的作品来的。政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀的现象在拉美国家间蔓延。该报在征文中明确规定，投稿截止日期是6月5日。A品位急剧启示B品位加剧启事C品味加剧启示D品味急剧启事,【小试身手】,【轻轻告诉你】“品位”是名词，可以指官吏的品级、物品质量和文艺作品所达到的水平；“品味”可以做动词，有品尝、仔细体会的意思。所以选“品位”；加剧：动词；急剧：形容词。启事：事情（招领启事、寻人启事）；启示：给看，启发。,B,23,-,在语言实践中，词和词的搭配有一定的习惯，不能任意组合。如：发扬优点、作风、传统，发挥创造性、积极性、作用、干劲；改进工作、方法、技术，改善生活、关系、条件。,7试搭配：,侵犯主权、利益、领海、人权侵占土地、财产、领土、公款履行诺言、合同、手续、条约执行命令、任务、路线、政策,24,-,经过世代的筛选，至今的骨肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。眉山苏氏一门才俊当然不错，而“苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今。流传留传,“留传”就是遗留下来传给后代，搭配的对象是具体的物品，如田地、房产、秘方等；”流传”意为传下来或传播开，对象是神话传说、故事、消息等,25,-,依次填入下列横线处的词语，恰当的是领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正民情。以色列在约旦河西岸大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。这家医药公司世界医药行业之首，是因为有三项产品连续获得国际金奖。A体恤屯聚跃居B体察囤聚跻身C体恤囤聚跻身D体察屯聚跃居,【小试身手】,【轻轻告诉你】体察：体验、观察；体恤：同情、照顾，可搭配“百姓”。屯聚：聚集（人马）；囤聚：储存聚集（货物）。跃居：跃升到（第几位）；跻身：使自己上升到（某种行列、位置）。,D,26,-,近义实词的备考方略1.重视积累平时要在阅读中注意多积累词汇，注意词汇使用的语境，体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。多查阅现代汉语词典等有关工具书，了解词语的确切含义，准确明晰地掌握各种词义，打好基础，养成良好的积累习惯。千万不能想当然，仅凭大概的印象积累一些不确切的词义，导致做题时模棱两可，没有得分的把握。在高三复习阶段应用一定的时间对近义实词和易混虚词作集中复习，分门别类，归纳整理，弄清各种词语类型，构建词语网络，进行系统复习。,27,-,2.运用技法许多学生对词语的积累不少，但做起题来仍感困难，这就需要运用我们做题的经验了。现提供临场技法如下：（1）从语法方面思考：看词性是否误用；看成分是否搭配得当；看词义理解是否准确。,28,-,（2）从搭配方面思考：看音节配合是否协调；看感情表达是否恰当；看语体风格是否适宜；看用语轻重是否合理；看陈述对象是否适用；看遣词用语是否搭配；看适用范围是否合理。（3）从逻辑方面思考：看词语运用是否合理；看前后关联是否恰当。,29,-,3.联系情境文章的字、词、句、段、篇是浑然一体的。正确使用词语，就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素，选择正确的词语。所谓“词不离句”就是这个道理。,30,-,31,-,例1、在家庭浓厚的美术氛围的（熏陶、熏染）下，小林也深深地爱上了绘画。熏陶：好的影响熏染：受到不良影响（贬）,例2、辩论会上，选手们（唇枪舌剑/巧舌如簧），精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。唇枪舌剑：形容辩论激烈。（中）巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩。（贬）,32,-,例3、中国政府一再(声明、申明)，一定要如期对香港恢复行使主权。投放资金的外国公司，必须(声明、申明)其在合约中的投放现金总值。申明：郑重说明声明：公开表示态度或说明真相。(正式场合)第一句应选“声明”；第二句应选“申明”,33,-,例4、微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域一个_(亟待/急需)解决的严重问题。“亟待”比“急需”的书面语体色彩更浓，符合上句具体语境，应当选亟待。【答案】亟待,例5、思考了一夜，爷儿俩决定明早_(动身、启程)进城买粮种。“启程”书面语体色彩浓，“动身”口头语体色彩浓，结合上句的语境，当选“动身”。【答案】动身,34,-,例6、这本书是启蒙老师惠赠的，多年来我一直珍藏着它。正确。“惠赠”：（动词）敬辞，指对方赠予（财物）。例7、这家书店店堂不大，书种不多，但品位甚高，所以我经常光顾。不当。光顾：敬辞，称客人来到。,35,-,例8、这种提法是一位中学语文老师的管见，有一定的学术价值。不当。管见：谦辞，浅陋的见识。例9、要想进一步了解本产品，欢迎前来垂询。得当。垂询：敬辞，称别人对自己的询问。,36,-,例10、这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才（收集、搜集）到的。最近，他决定举办一个小型展览。搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起（花费一定心血）收集：使聚集在一起,37,-,例11、工作人员已经了会议代表返回的机票。（预定预订）,预定预先规定或约定：预定计划/预定时间预订预先订购：预订报纸/预定酒席两个词语前者重在“定”，规定、约定，后者重在“订”，订购。根据“机票”，故选后者。,预订,38,-,例12、国际泳联宣布，将在4月初于莫斯科举行的第六届世界短池游泳锦标赛上（实行、施行）尿检和血检相结合的药检手段。施行：按某种方式或办法去做；法令、规章自公布之日起发生效力；执行实行：用行动实现（纲领、政策、计划）,39,-,例13、在市场经济快速发展的今天，企业经营_(理念/观念)、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。解析：“理念”通常指思想，有时亦指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象，现常用作“经营理念”；“观念”指思想意识，常作“传统观念”。故选用“理念”。,40,-,例14：歌手把深厚的感情在歌声里，引起了听众强烈的