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文档简介

夸父追日,课文导入,同学们，你们听说过“夸父追日”的故事吗？夸父是我国古代著名的神话人物，“夸父追日”的故事已经流传了数千年。今天就让我们一起去了解这个故事吧！,生字学习,yxibx隅歇臂袭wihizpo渭海泽抛,词语学习,瀚海大泽拐杖屹立碧波万顷无济于事精疲力竭,词语学习,无济于事：,对事情没有什么帮助或益处。比喻解决不了问题，没有办法。,形容非常疲乏，一点力气也没有了。,精疲力竭：,课文学习,初读课文，整体感知,读通全文，标出自然段序号。想一想：这篇神话故事先写什么？再写什么？然后写什么？你从哪个句子看出来的？,课文学习,细读课文，交流体会,先写夸父与日逐走。,“想到这里，夸父马上向着太阳落下的地方跑去，眨眼工夫，他已经跑出几千里地，来到隅谷。”,课文学习,细读课文，交流体会,再写夸父渴欲得饮。,“他一口气喝干了黄河和渭河的水，可还是无济于事，只好又向北面跑去。”,课文学习,细读课文，交流体会,最后写夸父道渴而死。,“夸父缓缓睁开双眼，看了看落下的太阳，长叹一声，又使出全身力气，把手里的拐杖往前面一抛，便停止了呼吸。”,问题探究,请同学们自由读课文，看看课文哪些自然段写了夸父追日的原因？哪些自然段写了他追日的过程？夸父追日的结果又如何呢?,课文学习,夸父追日的原因：,夸父想把太阳留在天空，永远照耀大地。,课文学习,夸父追日的过程：,来到隅谷,喝干黄河和渭河的水,向北跑去,渴死在途中,抛出手杖,课文学习,夸父追日的结果：,夸父化作一座山，他的手杖化成大片枝繁叶茂、硕果累累的桃林。,思考与讨论,同学们，如果你就是那个追寻光明的人，当你吃着鲜美的桃子，看着茂密的桃林，你有什么想对夸父说的？小组讨论，交流你们的观点。,布置作业,1.有感
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