教案-保险的基本原则(一)

汽车保险实务 （5)汽车保险的基本原则（一）【2课时】【学习目标】（一）知识目标1.能够理解保险利益原则的含义、意义、构成条件、转移与时效。2.能够掌握最大诚信原则的定义与应用。（二）技能目标能够结合保险利益原则与最大诚信原则分析案例，学以致用。（三）态度目标通过本堂课的教学培养学生对保险的两大基本原则的正确认知。【教学内容】1.保险利益原则；2.最大诚信原则；【教学重难点】保险利益原则的构成条件和最大诚信原则的应用(重难点)；【学习资源】视频、案例、卡片标签纸等。【教学方法】以项目教学法为主线，同时使用启发教学法和案例教学法。【教学策略】以案例教学为主线，通过学生分小组讨论、自由抢答等活动引导学生主动参与课堂，发挥学生的主体地位。【教学课时】2课时。【教学组织】教学环节教师活动学生活动设计意图及资源准备情境导入【教师讲述】教师通过PPT展示两个关于保险利益原则的案例：1. 自小“青梅竹马”的夏仲青和邱小眉人身保险案例2. H省某县T村村民纪爱民的福特车投保案例两个案例中保险公司都拒赔，这种结果正确吗？学生看PPT设计意图：趣味导入，引发学生兴趣，明确任务。教学组织【教师讲述】保险利益原则的含义【教师举例】保险利益原则的含义理解 举例1：美国经济学家萨缪尔森在他的经济学一书中的一个例子，其意如下：雪对一般人来说，是没有什么利益可言的，但对某处高地旅馆的老板，却有保险利益。如果在12月20日左右下大雪，他的旅馆就会招来很多滑雪的游客，从而收到大批租金；如果到时候没下雪，那么这家旅馆就门可罗雀，生意清淡。因此，雪对这家旅馆的老板就具有保险利益。【教师讲述】保险利益原则的意义：1.防止道德风险的发生2.避免赌博行为的发生3.便于衡量损失赔偿金额，避免保险纠纷的发生保险利益的构成条件：1保险利益必须是合法的，是法律上承认并且可以主张的利益。2保险利益必须是可用货币形式计算的利益3保险利益必须是确定的、可以实现的利益【教师讲述】 财产保险的保险利益：1.财产的所有权人、经营管理人对该财产具有保险利益2.抵押权人与质权人对抵押、出质的财产均具有保险利益3.负有经济责任的财产的保管人、承租人、承包人等对其所保管、使用的财产具有保险利益4.合同双方当事人对合同标的具有保险利益责任保险的保险利益：1.固定场所的所有权人或经营人对其顾客、观众等人具有保险利益2.各类专业人员对工作中造成损害的他人具有保险利益3.制造商、销售商对消费者具有保险利益【教师提问】 保险利益能转移吗?【教师归纳】1.保险利益的继承、转让、破产与时效2.情景导入阶段的两个案例的解析 【教师举例】最大诚信原则举例1：通过PPT播放梅艳芳去世，保险公司对于梅艳芳的两次保险处理的不同态度的案例。【教师提问】 提问：保险公司为什么对第二次的保险拒赔，你认为保险公司应不应该赔偿？【教师归纳】 最大诚信原则的内容：1.告知义务： 无限告知和询问回答告知；违反告知义务的法律后果：宣告保险合同无效；保险人享有保险合同解除权。2. 保证：确认保证：对过去或现在某一事项的保证；承诺保证：对于未来某一特定事项的保证；3.弃权与禁止反言弃权：放弃主张某项权利的行为；禁止反言：指对放弃的权利不得再向对方主张。学生分小组讨论并且分析案例。学生思考并理解学生观看PPT并做好笔记学生听教师讲解并做好笔记学生小组讨论并回答问题学生分小组讨论并分析案例进行回答。设计意图：运用生动的案例便于学生理解，更能引起学生的兴趣。设计意图：意义的深入讲解可巩固学生对含义的理解设计意图：学生对基础知识的理解与掌握设计意图：适当的提问可促进学生思考，引入后面的教学内容，激发学生参与热情。设计意图：现在的学生对明星比较感兴趣，通过明星的案例更能引起学生的兴趣。总结评价【布置习题】1. 教师给出几则保险实例，让学生分析涉及到哪些保险的原则。2. 给出保险实例（书本p20和p24），让学生结合本节课所学知识分析【教师点评】对学生表现进行点评。