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文档简介

数据的表示（第3课时）,学习目标,任务,新课引入为了了解某地区新生儿体重状况，某医院随机调取了该地区60名新生儿出生体重，结果如下：（单位：克）385039003300350033153800255038004150250027002850380035002900285033003650400033002800215037003465368029003050385036103800328031003000280035004050330034503100340041603300275032502350352038502850345038003500310019003200340034003400312036002900将数据适当分组，并绘制相应的频数直方图，从图中反映出该地区新生儿体重状况怎样？,从图中可以看出该地区新生儿体重在32503500g的人数最多.,绘制频数直方图.,你还有其他的分组方式吗？你的分组方式要能反映新生儿出生体重的整体情况哟！,问题：频数直方图具有什么特征？,接下来，我们将共同来学习频数直方图的作图方法.,2.如果样本中数据较多，数据的差距也比较大时，频数直方图能更清晰、更直观地反映数据的整体状况.,1.频数直方图是一种特殊的条形统计图，它将统计对象的数据进行了分组，画在横轴上，纵轴表示各组数据的频数.,制作频数直方图的大致步骤是什么？,数据在100个以内时通常分5-12组,1.求最大值与最小值的差,2.决定组距和组数,3.列频数分布表,4.画频数直方图,试一试,调查你们班同学的身高，然后将数据分组，并绘制相应的频数直方图.,本节课你的收获是什么？,画频数分布直方图的方法步骤,1计算最大
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