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11.05.2020,.,1,初中古诗词鉴赏,汪慕,11.05.2020,.,2,一、将学生引入鉴赏之门,11.05.2020,.,3,(一)古典诗词常见的题材如下:,爱情诗:男女爱慕之情和爱情生活,或抒发离别相思之情讽刺诗:揭露社会黑暗、世态炎凉,表达人民或正人直士的呼声哲理诗:寄寓或阐发某种哲理送别诗:抒写离情别恨,是最早出现、最为常见的题材之一记行诗:或描述个人游历见闻感受,或表现思亲怀乡之情,11.05.2020,.,4,(一)古典诗词常见的题材如下:,边塞诗:以描写边塞风光,反映边疆将士生活为基本内容的诗歌.咏史诗:借古讽今,吊古伤今咏怀诗:以吟咏个人抱负,反映或讽刺社会为题材的诗歌怀古诗:由凭吊古迹而产生联想、想象,引起感慨而抒发情怀抱负,11.05.2020,.,5,(二)文化意象常识的掌握:,送别类意象:杨柳、长亭、南浦、酒思乡类意象:月亮、鸿雁、双鲤愁苦类意象:梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃鸟、斜阳抒怀类意象:菊花、梅花、松柏、竹、黍离、冰雪、草木爱情类意象:红豆、莲、连理枝、比翼鸟战争类意象:投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛闲适类意象:五柳、东篱、三径,11.05.2020,.,6,(三)古诗词的语言特色:,清新质朴绚丽明快含蓄热烈,11.05.2020,.,7,(四)常见的表现手法:,托物言志烘托用典虚实结合渲染修辞格,11.05.2020,.,8,二、鉴赏选例范围:,1、课本以及读本中的经典2、以往中考试题中选经典3、从中选有关名家名篇,11.05.2020,.,9,三、鉴赏过程的实施:,11.05.2020,.,10,第一步:对课本以及读本中的经典,要以自己熟悉的篇目作为积累和分析鉴赏.,可采用以下方法具体落实:(1)朗读法(2)背诵法(3)译试法(4)三言二语评析法等到有了一定的基础之后,再向外拓展,11.05.2020,.,11,第二步:从以往中考试题中选的词,往往都比较经典:,可采用以下具体措施落实:(1)朗诵会(2)朗诵比赛(3)品佳句(4)评析短文,11.05.2020,.,12,第三步:从诗词鉴赏辞典中选名篇,学生可根据自己的情趣、爱好自己选,自己去品读,从而增加一些鉴赏的感性认识,学着写写评论短文.,11.05.2020,.,13,掌握常见的鉴赏方法:,1、从标题入手2、从作品中所选取的物景入手3、从作品中所暗示的关键词语入手4、从作品中含有诗眼的句子入手5、从作品中带有色彩的词语入手6
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