《雨霖铃》课件公开课2资料.ppt

柳永,雨霖铃,柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，更多的时日跟歌伎们一起，过着依红偎翠，浅斟低唱的生活。他深深了解歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。在他的作品中，很多是反映同她们在一起的悲欢离合。雨霖铃便是其中的一首，这首词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。,写作背景,问题展示,寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去/千里烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。多情/自古/伤/离别。更/那堪/冷落/清秋节。今宵/酒醒何处？杨柳岸/晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更/与何人/说!,雨霖铃柳永,词中哪句话最直接表现了这是一首写离别的词?,多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节,问题展示,词人是按照怎样的顺序来写离别的情景的？,离别前离别中离别后,问题展示,作者是怎样勾勒离别前的环境的？,凄切，对晚，初歇。,寒蝉,长亭,骤雨,选取了哪些意象呢？,这些意象有什么作用？,营造了凄切悲凉的意境；奠定了全诗感伤哀愁的感情基调;烘托了作者心中离别的痛苦和依依不舍之情。,问题展示,作者是如何描述离别时的心情和情态的？（细节描写）,都门帐饮无绪执手相看泪眼，竟无语凝噎。,离情别恨,柔肠寸断,悲痛欲绝,问题展示,此时无声胜有声。白居易琵琶行相顾无言，惟有泪千行。苏轼江城子,词中是如何描写作者离别后的景象的？,念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,杨柳岸，晓风残月。,烟波、暮霭、楚天,意象,杨柳、晓风、残月,问题展示,（明）贺裳皱水轩词筌：“柳屯田今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月自是古今俊句。”看似平常的一句诗为什么能得到这么高的评价呢？,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月,名句欣赏,1、把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。,杨柳岸柳有“留”意，古人有折柳送行的风俗。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。,杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？,昔我往矣，杨柳依依。,风：秋风带来的是无限凉意和凄凉。“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”（杜甫登高）原为西南风长逝人君还(曹植),人有悲欢离合，月有阴晴圆缺.人们很自然地将人的悲欢离合与月的阴晴圆缺联系起来。月圆便想起团圆，月缺便想起分离。而人生总是离多聚少，且往往是月缺人也缺,月圆人不圆。故人看见月亮很容易触景生情，想起故乡，亲人。,月亮,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月,2.此画面出现在特定的时刻“酒醒”之后,醉不成欢惨将别白居易,举杯消愁愁更愁李白,扶头酒醒，别是闲滋味李清照,酒醒,愁醒,今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。,总结：承上片念去去，写想象别后酒醒所见。这几句是想象的虚景，因情设景。虚构离别之后的相思之苦，与前面实写离别场景融为一体，更形象地抒发别情。表现作者分别后孤独、无助、迷茫的精神状态。,这些情与景哪些是真实发生的，而哪些又是作者的联想呢？,问题展示,秋天傍晚,寒蝉凄切,长亭惜别,船边执手,今宵酒醒处,杨柳岸晓风残月,分别之后,江上暮霭沉沉,经年,良辰好景虚设，千种风情徒然,虚实结合,联想,真实发生,实是指客观世界中存在的实象、实事、实境。虚是诗人通过联想和想象而虚拟出来的。好处：虚实结合可以大大丰富诗中的意象，开拓诗的意境。,拓展虚实,虚1、梦境和神仙鬼怪世界。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的，但是现时却不在眼前。3、设想的未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。4、悬想对写。此谓“对写法”，诗人对诗中主人公不进行直接的描述，而从对方着笔，将这种深挚的思念之情委婉含蓄地表达出来。,当堂训练,江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处：明月夜，短松冈。注：苏轼王弗结婚，夫妻甘苦与共。十年后王弗亡故，这首词是苏轼在密州一次梦见王弗后写的，距王弗之卒又是十年了。,上片写诗人对亡妻的深沉思念，是实写。下片记述梦境，在梦中又见妻子“小轩窗，正梳妆”，这是虚写；虚实结合，写出了诗人对亡妻思念之深之切之苦。,请从虚实结合的角度对下列诗词进行赏析。思考：哪里实写，哪里是虚写，作者表达了什么样的感情？,虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。,“雕栏玉砌”“朱颜”是词人李煜对故国的追思，是已逝之景，是虚写。虚实结合，凸显出“愁”情的深沉和浓重。,当堂训练,邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。,一、二两句实写冬至夜，诗人抱膝孤坐的影子陪伴着自己。三、四句从对方着手，想象出家里人如何想念自己的情景。虚实结合使怀人之人与所怀之人两地相连，进而表达了异地相思的深情。,当堂训练,金圣叹说：“须知文到妙处，纯在虚中有实，实中有虚。”,小结,这首词字里行间弥漫的是柳永说不尽的离别情和道不尽的相思苦。这首词之所以脍炙人口，并不是以题材取胜,而在于它能够“状难状之景,达难达之情”,把“自古伤别离”的情和“冷落清秋”的景巧妙地结合,相互穿插,情景交融。,小结,作业,1、背诵、默写这首词。2、自主学习望海潮。,月夜杜甫今夜鄜（f）州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。鄜州：今陕西省富县。当时杜甫的家属在鄜州的羌村，杜甫在长安。,从对方落笔虚写，想象妻子如何思念自己。这样虚实互见，感情表达更加深沉，艺术感染力更强。,体会诗意,离别前:,离别时:,离别后:,勾勒环境,描写情态,因情设景,刻画心理,寒蝉、长亭、骤雨,实写,（景语）,执手、泪眼、凝噎,烟波、暮蔼、楚天,好景虚设、风情难言,（情语）,实写,虚拟,（景语）,虚拟,（情语）,杨柳、晓风、残月,表现手法：,情景交融,虚实相济,小结：这首词以冷落的秋景作衬托，精心刻画难分难舍的惜别场景，进而想象别后的离愁别恨，层层铺写，情景相生，反映作者对社会现实的抑郁不满的心情。作为封建时代的文人，自伤身世，慨叹自己不能作生活的主人，抒情尽管真实，而情调未免凄怆；对现实尽管忧愤，而意志未免消沉，这是受时代局限的反映。,春夜洛城闻笛李白,谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？答：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。我同意“关键”之说；本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。,直面高考,此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,“良辰好景”因无人共赏而如同“虚设”。,“良辰好景虚设”为什么？,“便纵有千种风情，更与何人说？”其中包含着怎样的感情？,“千种风情”也因爱人不在而不愿与人说。“清秋节”之实景可以随时令之推移暂告消失，而“伤离别”的实情却是随时令之推移与日俱增。读完下片回味上片，更能懂得“都门帐饮无绪”“执手相看泪眼，竟无语凝噎”中包含的深情。这就达到了虚实相济的效果。,此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,孤清冷落的别后情景,多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！,触景生情,却道天凉好个秋万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥,共同感受普遍情感,“自古”说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？,问题展示,作者是通过什么意象来传情达意的？,意象：寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、烟波、暮霭、柳杨、晓风、残月作用：渲染凄清意境，烘托人物感情。,问题展示,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,融情入景即景抒情,“寒”点出节令（深秋），显出凄清，渲染气氛；“晚”点出时间，恰又唤起“美人迟暮”的感慨；“雨”点出天气，暗合下文的送别之“泪”。“长亭”是送别之地，从来就是“天下伤心处”。,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。,A、描绘了一幅怎样的画面？,这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。,B、抒发了作者怎样的感情？,伤感、无可奈何。,问题展示,都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。,难舍难分的离别过程,执手相看泪眼，竟无语凝噎。,离别的场景抓住了特定的动作情态,表现人物内心巨大的痛苦：执手、泪眼凝噎。凝噎喉头发硬，欲语不能。失语乃情感失控之象。白描手法勾勒细节，拨动心弦，引发共鸣。,以诗解诗此时无声胜有声。白居易琵琶行相顾无言，惟有泪千行。苏轼江城子,念去去、,千里烟波，,暮霭沉沉楚天阔。,念去去、,千里烟波，,暮霭沉沉楚天阔。,千里烟波绵长,沉沉暮霭浓重,楚天辽阔无垠,三种景物各有何特征？,问题展示,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔,三种景物与词人的“伤离别”有何关系？,借景抒情情景交融,问题展示,1.情景交融的含义：也叫寓情于景、融情于景，这种抒情方式将诗人的主观思想和感情融合在有声有色的景物描写中。在这种抒情方式中，客观景物明显地涂染上了诗人浓郁的主观感情色彩。例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（黄鹤楼送孟浩然之广陵）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（登高）江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。（秋兴八首（其一）,2.情景交融类诗歌鉴赏题的解题思路：抓住诗中主要景物，用自己的语言再现画面。概括景物营造的氛围特点。分析作者情感。,注：内容包括景、境、情三个方面，答题时三方面缺一不可。,今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。,孤清冷落的别后情景,柳,渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维送元二使安西,谐音,留,诗经：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。,李白忆秦娥：年年柳色，霸桥伤别。,这幅画面又是出现在特定的时刻里,酒醒之后,酒,依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”喜时杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”哀时曹操说：“对酒当歌，人生几何？”愁时李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”,酒,主人下