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文档简介

2.2用配方法求解一元二次方程,上节课我们已经求出了方程的近似根，你能设法求出的精确值吗？学习目标了解配方法的定义,会用配方法解一元二次方程,目标导学,2.解方程：,自主学习,1.你能解出哪些特殊的一元二次方程？,导学一,尝试解方程：,导学二,填上适当的数，使下列的等式的成立：在上面等式的左边，常数项和一次项系数有什么关系？(请写出来)二次项系数为1的完全平方式中，常数项是一次项系数一半的平方.,36,4,16,2,4,思考：配方法求解一元二次方程的一般步骤是什么？,导学三,解方程：,课堂检测,1.解方程：,2.下面是几位同学解一元二次方程时的部分过程，请你判断是否正确.,课堂检测,此处应为“-”号,自主提升,要使一块矩形场地的长比宽多6m，并且面积为16m2，场地的长和宽应各是多少？,解：设矩形的宽为m,则长为m.解得，则答：场地的长是8m,宽是2m.,小结作业,这节课你学到了什么？,配方法解题步骤：移，配，开，解,作业：1.课本P37第1题2.思考：如何求解方程,小结作业,谢谢！,
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