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文档简介

.,1,第九章电与磁第三节电生磁,人教版八年级物理下册PPT课件,.,2,教学目标,知识目标,能力目标,德育目标,教学重点,教学难点：,教学方法,课时安排:1课时,教学过程,奥斯特的实验揭示了电流的磁效应.,通电螺线管的磁场及其应用.,通电螺线管的磁场及其应用.,实验法讨论法,.,3,师问：磁体周围存在的一种物质叫什么？,生答：磁场.,师问：将一枚小磁针放入条形磁铁周围时，小磁针将怎样？为什么？,生答：小磁针将会发生偏转；因为磁体通过磁场给小磁针一个磁力的作用.,.,4,将一小磁针放在直导线AB下面，当AB中“没有”和“有”电流时，观察小磁针的情况。若改变电流方向，小磁针又怎样变化。这一现象说明了什么？,电流方向,电流方向,奥斯特实验：,一、电流的磁效应：,N,S,N,S,.,5,实验演示,.,6,观察到的现象：（1）通电时小磁针会发生偏转；断电时小磁针转回到指南北的方向。结论：小磁针受到了磁力的作用发生偏转，通电直导线周围存在磁场。（2）通电电流方向相反，小磁针偏转方向也相反。结论：磁场的方向与电流的方向有关。,这种现象叫电流的磁效应。,.,7,二、通电螺线管的磁场：,既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？,磁性太弱磁场太弱.,怎样才能使电流的磁场变强呢？,.,8,探究一：通电螺线管的磁场是什么样的？,N,S,N,S,N,S,N,S,N,S,N,S,实验演示：,在通电螺线管四周不同的位置摆放小磁针，并记录磁针N极的方向，绘出磁感线。,方法：,N,S,.,9,结论：1、通电螺线管的磁场与条形磁体相似。2、它的两端相当于条形磁体的N,S极。,.,10,仔细观察螺线管的结构，弄清导线中电流的方向，并在实验中标出螺线管的N极和S极。,探究二：通电螺线管的极性与电流的方向有什么关系？,通电螺线管的极性和电流方向之间有什么关系？你能表达出来吗？,.,11,N,S,N,S,+,+,结论：通电螺线管的极性取决于电流方向。,三、安培定则：,演示：在螺线管的两端各入一个小磁针，并在硬板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。改变电流方向，再观察一次。,.,13,.,14,改变电流的方向,N,S,S,N,.,16,1、如图所示
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