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文档简介

长度和时间的测量,议一议：上述情景中的人或物体有什么共同特点？上述情景中的运动员、猎豹、赛车的位置都在随时间变化，它们都在运动。为了研究物体的运动，我们必须学会长度和时间的测量。,两条红竖线长度相等吗?,为提高判断准确性,要进行测量!,你的眼睛会欺骗你。,单凭感觉不完全可靠!,活动5.1比较课桌的长、宽、高,方法:测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个标准量就称为单位.,1.请你目测一下课桌的长、宽、高,比较它们的长度.2.不用尺,你如何证实自己目测的结果?记录你的做法.,（1）长度的国际单位是米，符号m.,（2）其它常用单位及符号：,千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米kmdmcmmmumnm,一、长度的单位,在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是1.67；物理书的长度是2.52；一支铅笔的长度是18；一元硬币的厚度约为2。,试一试：你对长度单位的掌握,mm,m,dm,cm,（3）长度单位换算,单位换算法则：数不变，化单位,36km=cm数单位,大单位小单位，乘以进率小单位大单位，乘以进率的倒数,例题：单位换算：,546mm=m数单位,二、长度的测量,刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置.,零刻度线,量程,分度值,活动5.2观察刻度尺,使刻度尺紧靠被测物体;尺的位置,不能倾斜;刻度尺的与被测物体的一端对齐.,测量值要估读到;记录测量结果时,要写出和.,有刻度的一边,放正,零刻度,垂直,分度值的下一位,数字,单位,放对,视线要与尺面.,看对,读记对,放对,看对,读记对,数字：准确值+估计值单位,由分度值决定,估读到分度值下一位，有且仅有一位,分度值；物体长度.,分度值；物体长度.,木块的长度是:.,训练,你能读出下列物体的长度吗？,木块的长度是:；,1.误差不是错误。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。2.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。误差的来源：测量工具和测量人。3.减小误差的办法：减小误差的措施比较多，使用精密的测量工具多次测量取平均值。,测量值和真实值之间的差异叫误差.,思考：如何用刻度尺测量纸张的厚度,测出整本书的厚度h;,测量长度的特殊方法,算出纸的张数n;,一张纸的厚度d=h/n。,测多算少法,测量长度的特殊方法,思考：如何用刻度尺测量乒乓球、硬币的直径,平移法,1min60s,1h60min,1、时间的国际单位是秒，符号s,2、时间单位的换算,三、时间的单位及测量,学会使用秒表,课堂小结：,长度的单位和测量,长度单位,国际单位：常用单位：,刻度尺的使用,米（m）,kmdmcmmmumnm,一认：,刻度尺的和；,二放：,0刻度与被测物体一端；,有刻度的边被测物体；,刻
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