一个人的遭遇课件完整版剖析.ppt

一个人的遭遇,苏联肖洛霍夫,战争,卫国战争时期的苏联战士,1941年6月德国法西斯兵临列宁格勒城下，开始了长达900天的围困。城内饿死近70万人。,1942年11月，斯大林格勒战役。,1100万人死于集中营,青年被法西斯枪杀,纳粹德国贝尔森集中营,日军轰炸后的上海火车南站,【苏联】肖洛霍夫,苏联米肖洛霍夫,1941年获得斯大林奖金1965年，“由于他在描绘顿河的史诗式的作品中，以艺术家的力量和正直，表现了俄国人民生活中具有历史意义的面貌”，获得诺贝尔文学奖。,重要作品有静静的顿河被开垦的处女地一个人的遭遇等,肖洛霍夫的小说一个人的遭遇是苏联卫国战争文学的一个里程碑。作品引起了世界性的轰动，著名作家海明威、雷马克专门发来贺电向肖洛霍夫表示祝贺。这部作品也反映了作家在新的时代对战争的新的思考。,肖洛霍夫1965年获诺贝尔文学奖，在瑞典的发奖仪式上说：“我希望我的书，能够帮助人们变得更完美，心灵更纯洁，能够唤起对人的爱，唤起人们积极地为人道主义和人类的进步理想而斗争。如果我多少能做到这一点，我就是幸福的。”,字音字形,着想梗概如鲠在喉哽咽邂逅狼吞虎咽勋章嗜好狙击手耽搁胡诌一撮盐绞痛吝啬小雏儿,zho,gnggi,gng,gngy,xihu,yn,xn,sh,j,dn,zhu,zu,jio,lns,ch,1、通过阅读作品，了解人在战争中的悲惨遭遇，认识战争对人的摧残。2、深入文本，展开对话，理解世界人民的和平愿望。,学习目标,1、一个人的遭遇中的“一个人”指的是谁？2、这个人都遭遇了哪些事情？3、主人公历经许多磨难，怎一滴“泪”了得，请同学们找出文中几个与“泪”相关的语句。,预习提示,明确：1、（索科洛夫）2、3、“我没有哭，眼泪在心里干枯了”“我的热泪怎么也忍不住了”“整个枕头总是给泪水浸透了”,领养凡尼亚,找到儿子,儿子牺牲,出车祸,成功逃亡,妻女炸死,【受伤被俘】,领养凡尼亚,找到儿子,儿子牺牲,出车祸,成功逃亡,妻女炸死,请同学们分组思考、讨论，找出文中描写索科洛夫每遇一件事情时心理活动的词句。,研习心理,成功逃亡,激动极了,妻女炸死,穿心的痛,找到儿子,喜气洋洋,儿子牺牲,心似断裂,领养凡尼亚,轻松光明,出车祸,悲愁的心,关注心情,失去了儿子后，“我没有哭，眼泪在心里干枯了”，这是为什么？,明确：遭遇了许多苦难，战争带来的创伤使他欲哭无泪。,疑点一：,遇到凡尼亚后，“我的热泪怎么也忍不住了”，这又是为什么？,明确：身世相同；同情孩子；再次找回做父亲的幸福；重新点燃生活的希望,疑点二：,两个各自流浪的、“孤苦伶仃的”、失去了一切的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一体的共同命运，互相确定了对方在生活中应有的地位。因为不单是这男人使得这个孩子确实像个孩子那样生活下去，而且这孩子也可以使这男人“刚强起来”永远有信心、永远是一个男子汉。【苏联】德勃拉果依,“夜里醒来，整个枕头总是给泪水浸透了”，这泪水有什么含义？,明确：坚强（白天不当着孩子流泪）追悔（梦境，分别时推了妻子一把）担忧（死去吓坏儿子，孩子的将来）战争给人心灵带来的是巨大的难以愈合的创伤。,疑点三：,补充资料：,第一次世界大战的死亡人数（1914年8月1918年11月）：军人857万人；平民830万人。第二次世界大战的死亡人数（1939年9月1945年8月）：军人1704万人；平民2453万人。第二次世界大战中，前苏联：动用军事力量2200万人；伤亡约3000万人（一半以上为平民）。南京大屠杀（1937年12月13日）：30万人。,这不只是一个人在战争中的遭遇，这是一个民族在战争中的遭遇，是整个人类在战争中的遭遇。索科洛夫的泪水浓缩了民族的苦难，他是一群人的代表，是艺术作品中的典型形象，是“熟悉的陌生人”。,有一只“柔软”而“尖利”的爪子，抓住了我的心，又说“要及时的转过脸去”，不能让孩子看到脸颊上滚动着的“吝啬而伤心的男人的眼泪”,小说结尾，升华主题,一个人的遭遇用平实的语言勾起人们的回忆，让人更关注战争剩余下来的人，更关注普通人，更关注失去生活能力的人，赞扬了人类的伟大与坚强，弘扬了爱的主题，在美与丑，爱与恨的边缘展现出了对战争的憎恶。,课堂小结：,当今世界,美军对巴格达进行了新一轮轰炸,轰炸过后.,战争中的士兵,战争中的儿童,受惊的孩子,写一段感言，抒发自己的情感。,“年轻人，你